数学 高校生 4年以上前 2^5はなんで2なんですか? (3) 両親の間に子ども1人が着席する方法は何通りお 119 集合 {a, b, C, d, e} の部分集合の個数を求めよ。 120 7つの数字1, 2, 3, 4, 5, 6, 7から同じ数字を繰り 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 4年以上前 数Aの集合で出てくるA△Bの△の意味って何ですか? 305 す。このとき,AUBの要素の個数はアコである。 2桁の自然数の集合を全体集合とし, 4の倍数の集合を A, 6の倍数の集合をBと表 1 集合の要素の個数 -B の要素の個数はLである。 AnT 未解決 回答数: 1
数学 高校生 4年以上前 2つとも分かりません、、 どなたか教えてください🥺 (1) 2,(3) 4,(5,) 6,(7.) 8,9} を全体集合とし, Uの部分集合を A= {x|xは素数}, B={x|xは 10 の約数} とする。 [8] U= (1) Aの要素の個数はモ個である。 (2) 次の集合の要素を小さい方から順に書き並べて表すと AUB={[ヤ ], ョ],|ラ],リ) ユ ANB={_ル である。 レ [9] 次の にあてはまるものを,それぞれ下の選択肢から選び番号を答えよ。 ただし,xは実数とする。 (1) x=1 は(x-1)(x-2) =0 であるための ロ x=0 は x°=0 であるためのワ」。 (3) x>0 は|x|>2 であるためのヲ」。 (4) 四角形ABCD において, A= ZC は四角形ABCD が平行四辺形であるた めのン」。 0 必要十分条件である 2 必要条件であるが,十分条件ではない ③ 十分条件であるが,必要条件ではない 0 必要条件でも十分条件でもない たし から通 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 4年以上前 解説お願いします🤲🥺 14 集合と命題 > A ¥7 1から 1000 までの整数の集合を全体集合ひとする。 3 (x|xは3の倍数}, B={x|x は5の倍数} とするとき, n(AnB)を求めよ。 ただし,X は集合Xの補集合, n(X) は集合Xの要素の個数である。 【千葉経 → 基本工 未解決 回答数: 0
英語 高校生 4年以上前 この問題の解き方を教えてください 集合Xの要素の個数を n(X) と表す。 全体集合をひとし、その部分集合 A, B について、 n(U) = 95, n(A) = 65, n(B)=47 であるとき、 川(AnB) のとりうる範囲を求めよ。 [2020 年 東洋大·文ほか] 人 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 4年以上前 要素の個数の求め方を教えてください🙇♂️ 3桁の自然数の集合は U={100, 101, 102, …, 999} であり,要素の個数は n(U)=900. 3の倍数の集合をAとすると, o A={102, 105, 108, …, 999} であり,要素の個数は, n(A)=300. 5の倍数の集合をBとすると, B={100, 105, 110, …, 995} であり, 要素の個数は, n(B)=180. 3の倍数かつ5の倍数の集合は, AnB={105, 120, 135, …, 990} であり,要素の個数は, 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 5年弱前 224番の(1)なんですけど、 ・どうして400-100+1をするのか ・100≦7n≦400が、14の7分の2≦n≦57の7分の1 になるのか ・7の倍数の式が57-15+1の⊕1はどうしてあるのか 教えて欲しいです💦 2(Uリ=55, 21) のとき,次の集合の要素の個数を求めよ。 口(2) AUB 口(3) ANB 口 (1) B ロ (4) AUB 口 (5) AnB ロ 223 50人のクラスでクラブ調査をしたところ, 体育部,文化部に所属している 生徒はそれぞれ 28 人, 19人で, どちらにも所属していない生徒が8人であっ た。体育部, 文化部両方に所属している生徒は何人か。 224 100 以上 400 以下の整数で, 次のような数は何個あるか。 口 (1) 7の倍数でない数 口 (2) 7の倍数であるが, 3の倍数でない 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 5年弱前 (3)の2つ目なのですが、このように出せる理由がわかりません。教えてください。 40 第1章 数と式 基礎問 22 集合の要素の個数 1から 100 までの自然数に対して, 次の集合 A, B, Cを考える。 A={z|zは2の倍数) B={z\zは3の倍数} C={z\zは5の倍数} このとき,次のものを求めよ.ただし, n(X)は,集合Xの要 素の個数を表す。 n(C)」 (2)n(ANB), n(BnC), n(CnA) (3) n(ANBNC), n(AUBUC) UA-80A 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 5年弱前 解答のまるしである、+1の意味を教えてください🙏😢 4 要素の個数D U={zlzは2桁の自然数} を全体集合とし, A={zlzは3の倍数, zEU}, B={z\zは8の倍数, xEU} のとき, 次の値を求めなさい。 (2-1 (2) n(B) &|99 33 33 -3 3(99 ( 30 (4) n(B) 3) nA) 99-33 -10 次の値を求めなさい。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 5年弱前 丸がついている問題の解き方を教えて下さい。 (2) P=x-4x-1」とする。 -3SxS2であるとき, Pの値の範囲はイ (3 0SPS1 0 -8SPS0 2 -8SPS1 4 0SPS8 5) 1SPS8 [*+y=\6 xーy=V2 が成り立つとき,x+xy+y°= ウ」である。 0 1 2 2+23 ③ 3-V3 の 4-23 5 5 (4) 0°<0<90° とする。 tan 0= V15 のとき, 2sin(90°-0)-cos(180°-6) %=D_ェである。 3 1 2 一4 (5) 7人の生徒を2人, 2人, 3人の3つのグループに分けるとき, 分け方は オ通りある。 1 35 70 105 ④ 140 5 210 (6)全体集合ひと, その部分集合A, Bがある。集合Xの要素の個数をn(X)で表すとき。 22(U)= 100, n(A) = 40, n(B)=30, n(AnB)=10である。 このとき、 n(AnB)= カである。 3|4 1_4 回答募集中 回答数: 0