数学 高校生 3年弱前 線のところがわからないです 1番はじめに異なる2つの実数解を持つのにイでは異なる2つの正の解に変わるのはなぜですか? (3) 2 x<オカ である。 219 指数方程式の解の個数 a は実数とする。 xについての方程式 4*+α・2x+2+3a+1=0 が異なる2つ の実数解をもつような定数aの値の範囲を求めよう。 2=t とおくと, 与えられた方程式はf2+ ア at+3a+1 = 0 となる。 こ のについての2次方程式がイをもつようなaの条件を求めればよい。 イに当てはまる最も適当なものを、次の⑩~⑤のうちから1つ選べ。 ① 異なる2つの虚数解 ②正の解と負の解 ⑩ 異なる2つの実数解 異なる2つの正の解 ④ 異なる2つの負の解 ⑤ 重解 したがって 求めるαの値の範囲は である。 ウエ オ 100 OOO TRL 220 累乗根を含む連立方程式 <a< カキ ク 実数解とは 0、負の数も含む 正の数とは 0、負の数を含まない a 数学Ⅱ の実数x, y 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年弱前 【1】では正の数の時【2】では負の数のときを求めてるんですよね。0は正の数でも負の数でもないのになぜ【1】では0を含んでいいんでしょうか。 93 (1) [1] - 3≧0 すなわち x≧3のとき 方程式は x-3=4x これを解くと x=-1 これはx≧3を満たさない。 [2] x-3<0 すなわち x<3のとき 方程式は -(x-3)=4x 3 これを解くとx=5 これは x<3を満たす。 3 x=5 以上から, 解は 2 -ISA れ 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年弱前 【1】のもんだいについてです。a=0のときの答えがなぜ全ての実数になるんですか?? 10 [4プロセス数学Ⅰ 問題87] 「aを定数とするとき, (1) ax≦1 (8) act 次の不等式を解け。 (2) ax+6> 3x+2a il > ( 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年弱前 前から気になってることなんですが、数学の3乗の公式で、(a-b)^3=a^3-3a^2b+3ab^2-b^3 というものがあるじゃないですか、それで例えば(n-1)^3だったら、写真を見て欲しいんですが四角で囲った部分がよくわからなくて自分は答えがn^3+3n^2+3n+1... 続きを読む 03-3a²b +3ab² - 1²³² 3 b (n=D³ = n³3xn²x(-1) + 3xnx (-1)³--1³ a b = n²³+3n²³+3n+l 未解決 回答数: 2
数学 中学生 3年弱前 次の問題で、なぜ1以上の整数と書かなくてはいけないのでしょうか。 回答よろしくお願いします。🙇 右の図のように, A~Fの6つの場所に 自然数を1から順に書いていきます。 (1) 1000 は A~Fのどこに入りますか。 (2) B にある数とEにある数から1つずつ 選んで加えると,和はAにある数になります。 このことを、文字を使って説明しなさい。 おうぎ形の半径をr, 中心角を α とすると, の長さ l, 面積 S は, それぞれ次のように すことができます。 a a S = Tr² X CO A 13, F * 7 12 B 14 48 6 51 9 11 E 10 C D S l 未解決 回答数: 1
数学 高校生 3年弱前 写真の問題が分かりません。 教科書にも書いてもいないので、求め方も分かりません。 求め方について教えて欲しいです。 第1章 数と式 ② 42 次の値を求めよ。ただし、は円 (1) |5| *(2) |-11 (3) (6) |2|-|-7| (7) 1-√3 TRI ② 43 次の分数を小数で表したとき, [ 11 *(1) [小数第 50位] 101 例題 7 解 箸 循環小数を分数で表す 循環小数 2.136 を分数で表せ。 考え方 与えられた数をxとおく 計算する。 2.136=2,1363636・・・・・・ x=2,1363636······ とすると 100 1000g ②① から 1000x10x=2115 + 未解決 回答数: 1
数学 高校生 3年弱前 一次不等式についてです。 -を掛けると不等号が変わりますよね?例えば、1<4に-1を掛けると-1>-4になります。 これは絶対値が負の数の時、数が大きいほど小さくなるからですよね。このように数字だけの時は絶対値を使って理解が出来たのですが、文字が出てくると一気に分からなくな... 続きを読む 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年弱前 一次不等式についてです。 何故-を掛けると不等号の向きが変わるんでしょうか? 2<4などの数字の場合は、負の数は絶対値が小さい程数はおおきくなるというふうに理解ができたのですが、2x<-4などの時は理解ができません。 誰か解説お願いいたします🙇♀️本当に分かりません。 未解決 回答数: 0
工学 大学生・専門学校生・社会人 3年弱前 双対単体法についてどうしてもわからない問題があり、至急連絡させていただきました。 何tぞよろしくお願い申し上げます。 次回送 10.2 以下の辞書を考える. 左の辞書では元々の問題が主実行不可能であり、 右の辞書では双対実行不可能であることを証明しなさい。 (注意: 辞書の双対許容性や主 許容性は仮定していない)ここで, 中は非負の数は非正の数,-は負の数を表す。 ① 未解決 回答数: 0