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国語 中学生

これの①でおめでたい事なんだから!ってなにがおめでたいんですか?

時間 く営細)m 頭をモヒカン刈りにしてしまった様子を僕も愉快な印象で覚えていた子 だが、ひとりで風呂に入れるようになったということで勇んで入浴して いるうち、発作で水死した。 1二人のうちどちらかの子供の死が養護学校につたえられた時、妻はバ ザーの準備に行っていた。どのようなかたちで弔問に行くかという相談 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 「イーヨー」は知的障害を持ち、養護学校に通っている。記憶力にす ぐれ作曲においても才能を示しつつ、家族のかけがえのない存在として 成長してきた。その「イーヨー」も九歳になり、福祉作業所へ職業訓 練を受けに初めて通うことになった。 ある日、僕は風邪と歯痛で文字どおりうなっている妻と交替して、福 祉作業所前のバス停留所までイーヨーを迎えに行った。早くつきすぎた が、夕暮れの、それも寒風が吹き通しの路上で立ち止まって待つわけに もゆかず、その一画を行ったり来たりしていた。もうひとつバス停の標 識の脇に立ち止まりにくかった理由もある。すでにそこには僕よりも士 五、六は若い頃合いの、肥満して顔色の悪い女性が、厚ぼったいオーバ ーのえりにあごをうずめ、オーバー自体ひじでぐっとふくらませて立っ ており、やはり作業所に子供を迎えに来た母親とわかるだけに、挨拶を になると、一緒に働いていた若い母親が、 。希望者だけで行くこと にしましょう、おめでたいことなんだから! と言ったというのだ。 この母親も、すすんでバザーの準備に加わっているのである以上、自 分の障害児を育てるために力をつくすのみならず、障害児仲間に引気を くばっている人にちがいないのである。繰り返しぶり返す絶望的な思い の瞬間があり、そういう時の言葉であっただろう。当の言葉を発してし まったことについて、彼女自身、聞いた誰よりもながく覚えているにち がいないが、できることならば忘れてしまったほうがいい、そのような 言葉だと、僕は言った。若い母親への批判の感情をもってというのでなく、 しかけにくい、閉鎖的な謹屈をあらわしているのであった。 共有するある傷ましさの思いとともに、この言葉を頭の中で旋回させて このところ二人の障害児たちが、イーヨーの養護学校で死んでいた ひとりの子供は運動会のあと、太子堂の祭りに父親とみこし見物に行き、 焼肉を食べ、父親に添い寝してもらって眠り、翌朝ずっと静かに眠りつ いるのらしい妻に。 かさばる重そうなオーバーの母親を、その人ではないかと感じていだ。 福祉作業所の前を幾度目かに通りすぎる時、僕は屈した母親よりさ らにひとまわり若い、チームでも結成しているような三人の女たちが、 作業所の門からまっすぐ本棟へ向かう通路をのぞきこんでいるのに出く わした。彼女らはそろってスエードのコートに、赤つぽい茶のプーッを はいている。やはりそろって赤く染めた髪を盛りあげるようにまとめ 。僕は理由もなく、バス停の標識にもたれかげんの、 づけているので、登校の間ぎわまで寝かせておいて、起こしに行くとも う冷たかった。この子の最後の晩の、父親との穏やかな団らんと、その 死の、かそけさとすらいいたいほどの印象を、養護学校の校長先生が報 告された文章を僕は感銘を受けて読んだ。もうひとりの子供は、自分で

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理科 中学生

2月期の中間範囲の問題なんですが、 解き方を忘れてしまって解けないです(>_<;) 誰か教えて欲しいです。

5. 刺激に対して意図的に起こる反応について、刺激を受けてから反応するまでにかかる時間を調べるために 次の実験を行った。表はその結果をまとめたものである。これについて、あとの問いに答えなさい。 【実験】 O 図1のように、Aさんはものさしの上端をつかみ、Bさんは、もの さしの下端の0のメモリのところに人差し指の付け根がくるように 手をそえ、ものさしに注目する。このとき、Bさんはものさしに手が 触れないようにする。 の Aさんは予告せずにものさしから手を放し、Bさんはものさしが 落ち始めるのを見たら、すぐにものさしをつかむ。 3 図2のように、つかんだ人差し指の付け根のいちのメモリXを読む。 の O~3の操作を5回くり返す。 図1 図2 -31.3 15.9 装 15.7 17.1 72 33.0 る3 回数 I 2 3 4 5 X- X(am) 16.2 15.7 15.9| 17.1 15,1 33.0 問」 実験において、 Bさんが刺激を受けたときの、刺激や命今の信号の伝わる経路として適切なものを 次のア~エから一つ選び、その記号を書きなさい。 16、2 ア 感覚器官→感覚神経→せきずい一脳→ぜきずい→運動沖経→運動器官 感覚神経→感覚器官→せきずい↓脳→せきずい→運動器官→運動神経 ウ 感覚神経→感覚器官→脳→せきずい→脳→運動神経→運動器官 エ 感覚器官→感覚神経→脳→せきずい→脳→運動神経→運動器官 ハー 15、7 イ 問2 図3は、物体が垂直に落下する距離と時間の 関係を表したクグラフである。この図を使うと、 図3 0.3 Bさんがものさしが落ちはじめるのを見てから ものさしをつかむまでに要した時間がわかる。 その時間は何秒妙か。Xの平均値と図3を用いて、 四裕五入して小数第2位まで求めなさい。13cm 0.2 問3 Bさんがブレーキに手をかけた状態で、自転車に○6)0.1 乗って4.4m/s の速さて移動しているとき、 障害物 を見てからブレーキをかけはじめるまでの間に自 転車が進む距離は何mか。 四捨五入して小数第2位 10 15 20 25 30 距離[cm) まで求めなさい。 ただし、Bさんが刺激を受けて 4.9 0.16 0.684264 から反応するまでにかかる時間は、 実験1から求めた 時間と同じてあるとする。 4.4x0、16 = YY ×16 44 704 霊の

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化学 高校生

【至急】 この問題の解答と解説をお願いしたいです! テストのときなおしなんですが、全く分からなくて混乱してる状態なので、お願いしたいです!

次の文章を読み、以下の問いに答えよ。ただし、水の蒸気圧は無視できるものとする。 大気の組成は、およそ N2:0。= 4:1であるので、大気圧下(1.0×10°Pa)の空気中での酸素分圧は 「ア IPaである。通常、私たちの体はこの【ア】Paの酸素を呼吸に使っていることになる。 ところで、ダイバー(潜水士)が用いる空気ボンベにはレギュレーターと呼ばれる「圧縮されたボンベ内の 空気を、呼吸できるように外圧と同じ圧力まで減圧する」装置がついている。そのため、ダイバーが水中で 作業するときは水深にしたがった高圧の空気を吸うことになる。 水深10mごとに、水圧が1.0×10Pa ずつ増加するため、例えば水深90mでの圧力は、 T4S) 9.0×10Pa(水圧)+ 1.0×10°Pa(大気圧) 1.0×10°Pa 三 ということになる。よって、この状況では空気ボンベ中の酸素分圧は【 イ 】Paとなっており、ダイバーは通 常時の【 ウ 】倍の圧力の酸素を呼吸に使っていることになる。 このような高圧の状態では、血液中への酸素の溶解度が増加している。水深 90mで作業する場合を考 えると、酸素の血液中への溶解度は通常時の【 エ 】倍となっている。この状態で、 (オ)水中から急に浮上 すると、圧力の減少に伴って酸素の溶解度が減り、血液中に溶けていた酸素が気泡となって遊離してくる。 この気泡が血液の流れを阻害することで、各組織が酸素不足になり、関節や筋肉に激痛が走ったり、脳細 胞が壊死して運動障害、知覚障害が生じることになる。このような症状をまとめて潜水病(減圧症)と呼ぶ。 潜水病を防ぐためには、できる限りゆっくりと浮上する必要がある。また、とくに深い水中で作業する場合 は、空気ボンベの代わりに、O2と He の混合気体を詰めたボンベが用いられる。He は人体に無害であり、 水に対する溶解度がN2の約 40%と小さいので、生じる気泡の量がずっと少ない。 (1)文中の【ア】~【ェ】にあてはまる数値を答えよ。 さす出 0 02 合も0 Sa001効木味議,0a 08(8) (2)下線部(オ)について、圧力変化によってどのくらいの酸素が気泡となって遊離するのか確かめるため、 以下の実験を行った。①、②の問いに答えよ。 標準状態(0℃、1.0×10°Pa)において、酸素は水1Lに1.4 mmol 溶ける。ここで、密閉容器内に 0℃、5.0×10°Paの酸素と 200mL の水を入れ、しばらく放置した。 の このとき、水に溶解している酸素の質量は何mg か。 2 このあと、容器内の圧力を3.0×10°Paに減圧したところ、酸素が気泡となって遊離した。このとき 遊離した酸素は標準状態に換算して何mLか。

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国語 中学生

中3国語 文学史についての穴埋めプリントなんですけど自分の調べ方が悪いのか調べても分かりませんでした。空白になっている所出来れば全部教えて欲しいです

の の O の の の の の 25 24 2 2回 O O 6 O の 時代 作品名 ジャンル 作者等 内容等 小説 ニ葉亭四迷 言文一致体。知識人内海文三の活 瞬。 小説 豊太郎とエリス の愛 と別れ。浪浸的。 小説 信如と美登里の淡い恋。短編小説 詩集 新体詩集。貴春の切ない情感 歌よみに 歌論書 写生の精神。短歌の革新運動。 与ふる書 与謝野鉄幹と の 恋。情熱的、官能的。 小説 猫 の目を通して描いた長編小説 ユーモラスに人間社会を風刺。 車輪の下 小説 ドイツ文 学。少年の心理を描いた作 品。ノーペル文 学賞受賞作家 詩集 北原白秋 も多く残 異国情緒た だよう詩 した作者の第一詩集。 一握 の砂 歌 集 三行書きの短歌。 故郷への思いをつづった。 斎藤茂吉 万葉調。生活感情を注ぎ込んだ 道 程 詩集 人間的真実の追求 彫刻家でもある作者の第一詩集 「今昔物語集」が題材。 人間心理の近代的解釈。 小説 城の崎にて 生と死についての考察 心境を語った小説。 小説 中国文学。旧知の友 との隔絶。 新しい時代への希望。 小説 生前に出版された唯一の詩集 「永訣の朝」など を含む 春 と修羅 詩集 平成 青年と踊子の恋 日本初のノーベル文 学賞受: 小説 作家 友情と信実の尊さ シラーの詩を も と に し た 作品。 走 れメロス 静かな生活 障害をもつ長男との共生。 ノーベル文 学賞受賞作家。

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生物 高校生

課題に追われていて死にそうです 誰か優しい方答えを教えてください 答えてくださった方が幸せな人生をおくれますように

3. 次の質問に答えよ。 (1)次の文で,在来種の説明として間違っているのはどちらか。 a. 古くからその地域に生息している生物種 b. 新たにその地域に侵入した生物種 (2) 外来生物の説明として正確なのはどちらか。 1.次の文に関係する(1)~(3)の問いに答えよ。 へ ている。かく乱は自然現象ばかりではなく、 人間の活動によっても引き起こされる。 U千 世界的な人口増加や資源の消費量の増大などによりかく乱は大規模となり, 生態系のも a. 人間活動のみによって移入し定着した生物 b.人間活動やその生物自身の移動能力などにより移入してきた生物 (3) 種の絶滅の要因の説明で間違っているのはどれか。 へ 刀を超えるものとなっている。そのため, 以前は植生が分布していた土地でも,土壌の流 地表の乾燥が起こるなどして、植物の生育しにくい土地になることがある。 (1)生物は生態系からさまざまな恩恵を受けており, 人間も例外ではない。人間が生態系から文 ける恩恵を何というか。 a. 生息場所の破壊や汚染 b. 森林のギャップによる更新 C. 外来生物による捕食 (4)個体数が少ないなどの理由により, 絶滅が心配されている生物を何というか。 d. 人間による乱獲 へ へ く (2) 植生が分布していた土地での,土壌の流出や地表の乾燥が起こる原因となる, 人間によるか く乱とは何か。具体例をあげよ。 (3) 下線のように, 不毛な土地になる現象を何というか。 く (5)(4)の生物名を絶滅の危険度順頂に掲載した報告書は何とよばれているか。 へ へ へ )に適する言 4. 次の文の( )に適する言葉を入れよ。 2. 次の文は,人間活動による生態系の変化を説明するものである。文中の( 葉を入れよ。 外来生物の中でも移入先で生態系や人間の生活に影響をあたえ, 生物の多様性をおびやかす 恐れのあるものを, 特に ( ア ) とよぶ。 2005年に外来生物を管理する ( イ ) が施行さ れ、日本に移入された外来生物のうち, 生態系や人間 農林水産業に影響をあたえる生物を, 特定外来生物として指定し, 飼育 運搬などの規制が行われている。 多様性の保全などを目的 多くの森林が伐採され, 世界中の森林面積が相対的に減少している。 また, 有機物を含む多 様な生活排水が湖沼や河川に流入することで起こる ( ア ) の汚染なども見られる。地表面 付近の大気の平均温度が上昇する現象である ( イ ) は, 大気中に ( ウ ) が増加してい ることが一因であるといわれている。 ( ウ ) のような作用をもつ気体を ( エ ) とよぶ。 人工的につくられた化学物質のなかには大量に使用すると自然界に悪影響を与えるものがあ る。たとえば, 冷蔵庫などの冷媒に利用された ( オ ) ガスは紫外線と反応して, 大気の上 層にある( カ ) 層の ( カ ) を分解する。 ( カ )層がなくなることで, 有害な紫外線が 直接地球にふり注ぐ危険性がある。 南極や北極の上空には, 春期に ( カ ) 濃度が特に低い 部分が出現する。この部分は ( キ ) とよばれる。また, 自然界に広がり, 生物体内に入る と動物の内分泌系に影響を及ぼし, 生体に障害を引き起こすと考えられている物質である ( ク ) もある。 ( ク ) は, 一般に ( ケ ) ホルモンともよばれる。 に,1992年に採択された( ウ)は, その後の会議を経て, 日本を含む各国により採択署名 が行われた。 また,日本で開発を進める際には,開発が生態系にどのような影響を与えるか, 事前に調査 予測·評価を行い検討する ( エ ) を行うことになっている。 ア( )イ( へ ウ( ) エ( へ イ ( へ ウ( へ ア( へ オ ( ) カ( へ エ( ) ク( )ケ( キ (

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現代社会 高校生

現代社会の社会保障の単元なんですけど、 この4➄の答えが公的扶助のみしか書いていなかったのですが、何故かわかる方いらっしゃいませんか?

2疾病保険(1883年)など世界最初の社会保険制度をつくったドイツの人物はだれか Tベス枚員入 201601年にイギリスで制定された, 世界最初の公的扶助に関する法律は何か。 の募集や採用などにおける女性差 の0育児休業や介護休業を取得でき 回社会保障の役害割 スマルク (連和会保時法 ベバリン化ち.. 3困窮者救済のため1935年にアメリカで制定された法律は何か。 2 の近代的なイギリスの社会保障制度制定の基礎礎となった1942年の報告は何か。 ⑤日本国憲法館25条の社会保障の内容は社会保とあと何か。 6日本の社会保険は医療 ·年金(労働者災害補償·介護のほかに何があるか。 2 01960年代初頭に国民皆保険とあと何が実現したか。 2 8保険の費用負担は被保険者と国のほかにどこが負担するか。 Z 9生存権の保障にもとづき生活困窮者の保護を規定した法律は何か。 2雇用 金 事業者 7) 8 9 Z 0福祉六法とは, 児童福祉法,母子及び父子並びに寡婦福祉法, 老人福祉法, 身体 0 障害者福祉法,生活保護法とあともう一つは何か。 の各福祉法にもとづき援護 更生などの事務を行うのはどこか。 次口時障署者 福社液 2 220歳以上60歳未満がすべて加入する年金保険の制度を何というか。 Z 13現役労働者の保険料を財源とする年金財政の方式を何というか。 味カ式 残立カ式 老人保法 13) 2の被保険者が積み立てた保険料を財源とする年金財政の方式を何というか。 4 高齢者の医療費の一部自己負担を定めた, 1982年に制定された法律は何か。 4 675歳以上の高齢者を対象に2008年に導入された医療保険制度は何か。 4 0拠出額をあらかじめ決め, その運用実績から将来の給付額が決まる年金は何か。 4 障がいのある人が普通に生活することを阻んでいる障壁をなくすことを何というが。 バ アラリー 確定拠出早金。 17、 マライゼーション 4 9社会のなかで高齢者や障がいのある人たちが他の人々と同じように生活することの を何というか。 環境保全と循環型社会 Ou」 た聞治時代の代表的な公害事件は何か。

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