この問題の解き方が分かりません。そもそも比較生産費説について理解出来ていません。

問3 下線部に関して, リカードの比較生産費説について考える。 次の表は, X 国, Y国で、 ある工業製品とある農産物をそれぞれ1単位生産するのに必要な 労働者数を示している。 X国では労働者が15人存在し, Y国では労働者が10人 存在している。 貿易前はX国もY国も,それぞれその工業製品とその農産物を 1単位ずつ生産している。これらの生産には労働しか用いられないとする。ま 両国の労働者は,それぞれの国のこの二つの財の生産で全員雇用されると し、両国間で移動はないとする。 この表から読み取れる内容として最も適当な 24 ものを、下の①~④のうちから一つ選べ。 X国 Y国 ある工業製品1単位の生 ある農産物1単位の生産 産に必要な労働者数 に必要な労働者数 5 8 10 2 ① X国が農産物の生産に特化し, Y国が工業製品の生産に特化すると, 両国 全体で, 農産物の生産量は増やすことができるが, 工業製品の生産量は増や すことができない。 X国が工業製品の生産に特化し, Y国が農産物の生産に特化すると, 両国 全体で, 工業製品の生産量は増やすことができるが､ 農産物の生産量は増や すことができない。 X国は農産物の生産に特化し, Y国は工業製品の生産に特化することで, 両国全体で両財の生産量を増やすことができる。 X国は工業製品の生産に特化し, Y国は農産物の生産に特化することで, 両国全体で両財の生産量を増やすことができる。

質問です。 高校入試の問題です。 (冬休みの課題で解いてます(^^)) この答えは○になりますか? 簡単な事かも知れませんが教えて下さい〜!! 宜しくお願いします。

問5 次のA~Cのひとつづきの絵と英文は, トモヤ (Tomoya) のある日のできごとを順番に表 しています。 A の場面を表すく最初の英文>に続けて, Bの場面にふさわしい内容となるよう に。 の中に適する英語を書きなさい。 ただし、あとの<条件>にしたがうこと。 A B 16,61 Tomoya Mr. Smith /Emi Tomoya Tomoya Tomoya Emi Emi <最初の英文> Mr. Smith asked everyone in class, “What do you do with your family at home on weekends ?" Tomoya answered, “I cook lunch with my family." After coming home, Tomoya talked to his sister, Emi, about his friends' answers. Tomoya said, “The most popular answer was watching movies." Emi asked, " |with their families at home on weekends ?" "Fifteen students," Tomoya answered. He also said, "I want to try it, too." "OK. Let's try it next weekend," Emi said. <条件> (1) students と watch を形を変えずに用いること。 ② ①に示した語を含んで, 内を5語以上で書くこと。 ③ with their families at home on weekends ? につながる1文となるように書くこと。 ※ 短縮形 (I'm やdon't など) は1語と数え, 符号 (, など) は語数に含めません。

仮説検定の解き方が分からず困っています 解説お願いします😭🙏

15 20 練習 16 ELC ある地域の水道局が、 水道水の品質改善に取り組んでいる。 無作為に選んだ地域の住民20人に以前に比べて水道水がおいしく なったと感じるか回答してもらったところ、 15人が以前よりおいしく なったと回答した。 この回答のデータから、 以前に比べて水道水がお いしくなったと住民から評価されていると判断してよいか。 仮説検定 の考え方を用い, 基準となる確率を0.05として考察せよ。 ただし, 公 正なコインを20回投げて表の出た回数を記録する実験を200セット 行ったところ次の表のようになったとし, この結果を用いよ。 表の回数 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 計 度数 1 7 23 20 30 35 35 18 20 7 1 200 3 0

最高裁判所裁判官と最高裁判所長官の違いについて教えて頂きたいです！ よろしくお願い致します🤲🙇‍♀️

中一数学です。両辺に100をかけた後、わる5をする所が分かりません。最初に（）を外すんじゃないですか？ 今日テストなので出来れば今日中に教えていただきたいです、ｽﾐﾏｾﾝ

3 A組の生徒27人のうち、9人がバス通 学している。 男女別でみると、男子の 40%, 女子の25%がバス通学していると いう。 A組の男子の生徒数を, 方程式を つくって求めなさい。 |何をxで表したか 方程式 A組の男子の生徒数(を選人とする 40 25 x+ 100 (27-x) =9 100 (0.4.x +0.25 (27-x)=9も可) A組の男子の生徒数を人とすると, 女子の生徒数は (27-x) 人と表される。 男子生徒の40%の人数は, 40 100(人) arg - 女子生徒の25%の人数は、 25 100 (27-x) (人) これらの合計が9人だから、 40 25 -(27-x)=9 100 100 x+ 40x+25(27-x) = 900 8x+5(27-x) =180 211 両辺に100をかける 1010 両辺を5でわる これを解くと, x=15 女子の生徒数は、27-15=12(人) だから、 これは問題に適している。 15人

この問題の解き方を教えてください🙇‍♀️

問2 ある高校のクラスの生徒のうち, 紙製の本を好む生徒は20人, 電子書籍 を好む生徒は18人, どちらも好む生徒は15人である。 紙製の本を好むが、 電子書籍を好まない生徒は全部で 【82】 人いる。 少なくともいずれか 一方を好む生徒は全部で 【8384】 人いる。 組み合わせと

式がわからないので解説お願いします🙇‍♀️

【レポート 【問題2】100名の生徒に以下のようなアンケートをとりました。 カレーライスとハンバーグとスパゲッティのどれが好きですか? 好きなものをすべて選びましょう。 その結果、次のようなことがわかりました。 ・カレーライスが好きな生徒は52人である。 ・スパゲッティが好きな生徒は63人である。 ・ハンバーグが好きな生徒は40人である。 ・カレーライスとハンバーグの両方が好きな生徒は20人である。 (この中には、 スパゲッティも好きな生徒も含まれている) ・スパゲッティとハンバーグの両方が好きな生徒は40人である。 (この中には、カレーライスも好きな生徒も含まれている) ・カレーライスとスパゲッティの両方だけが好きな生徒と、3つとも嫌いな 生徒の合計は15人である。 この条件を、 【問題1】を参考に整理してみましょう。 また、カレーライスだけが好きな生徒、 スパゲッティだけが好きな生徒は それぞれ何人いるか求めましょう。

理科　刺激と反応の計算問題です 解説をしてください🙏 何回やっても違う答えが出てきてしまいます。 緑色の付箋は、問題文の【レポート】の実験の文章です！

V ルポート ヒトが刺激を受けてから反応するまでの時間はどれくらいか。 of up on ストップウォッチ 結果 実験回数(回) 時間(秒) 1 3.76 15人 2 3.63 3 3.45 4 3.43 NT 5 結果から、刺激を受け取ってから反応するまでの平均の時間は 1人あたり何秒ですか。小数第2位まで求めなさい。 Bさんが旗をあげてからAさんがストップウォッチを止めるのに かかった時間の平均は0.38秒であったとします。 Q.23秒

なぜいきなりAB型＝15って出たのでしょうか？

11 抗A血清とはB型のヒトの血清であるので,凝集素α を含む。 同様に,抗B血 型の血清であるので, 凝集素β を含む。 抗A血清に凝集反応をする=A型 + AB型 抗B血清に凝集反応をする=B型 + AB型 血清に反応しない=O型 よって A型+AB型=55･･･① O型+AB型 =40... ③ ①+②+③= (A型+B型 +AB型 +0型) + 2 ×AB型 =130 2 ×AB型=30 ∴. AB型=15人 B型+AB型=35･･･②

3の⑵と、4の⑵⑶の解き方を教えて下さい。

3 聖子さんは、家から歩いてスーパーに行き,買い物をして帰り y (m) ました。右のグラフは,家を出発してからx分後の,聖子さんと 300 家との道のりをymとして,xとyの関係を表したものです。 次の問いに答えなさい。 (1) 聖子さんの歩く速さは分速何mですか。 グラフを使って 求めなさい 。 y=5x+300 300÷5=60 分速 m 300=75 T 76 (2) 聖子さんが家を出発してから4分たったところで, 近所の小学生とすれ違いました。また、買い 物を終えて家に向かうと、家の前でその小学生に追いつきました。 この小学生が一定の速さで歩いて いたとしてその移動を同じ図に表すとき, グラフとなる直線の式を求めなさい。 4 次の問いに答えなさい。 (1) 九角形の内角の和を求めなさい。 180×(9-2)=1260 0 5 (20,0) 5-15人+300 y=16x4300 2 12600 (2) 1つの内角の大きさが144°である正多角形は正何角形か求めなさい。 15 20 正+角形 正三百二十五角形 (3) 1つの内角の大きさが、1つの外角の大きさの8倍である正多角形は正何角形か求めなさい。 36, 12 x (分)