酸とアルカリの答えをもってる人見せてほしいです。 写真のような感じのプリントです。 これの酸とアルカリバージョンです。

大3年 理科 ●浜島書店版● 1カの合成と分解、水中の物体に加わる力 基本 まちた 必ず亡 から ごうせい 力の合成 1 (30点…各5点 リょく 科p.10~15|実験1 (3)4) 2つ 線上にな 31のような装置を図1回 着し,リングの中心 京Oにくるまで,0 うつのばねばかりで、 2では1つのばねばかりで引き, 力の大きさを期べた。 ロと回で輪ゴムの伸びは同じたあ2信はたらく 4高は2つでカF1 らと同じはたらきをしている。カFは力A, Bの何といか。 っつの力A, Bと同じはたらきをする1つの力Fを求めることを何というか。 こう 2 合 カ ちから こうせい 輪ゴム カの合成 Bを2辺 の対角編 図2に記入しなさい。 は同 A 変化する 2 (2) Fが変 が2辺 B 変化する 図2で、カA, Bの(1)である力Fを矢印で表しなさい。 リングを動かさず, 口の2つのばねばかりの角度を 60 ら120°に均等に広げたとき, カA, B, 輪ゴムが引かれ 力の大きさは、それぞれ変化するか, 変化しないか。 図2 A 引かれる力 変化しない かく。 BA 分解する。 2 ぶんかい (25点…各5点 2カの分解 まってい三 ーカFと重力はつり合っている 間p.16, 17 図に記入しなさい。 カは定ま のようにおもりをひもで引き,おもりを静止させた。 ひもがおもりを引く力Fを矢印で表しなさい。 (1)からひもを2本に変えて破線a, bの方向に引いたとき。 JFを分けた2つの力 F, F. をそれぞれ矢印で表しなさい。 (2)のように、1つの力を同じはたらきをする2つの力に分 することを何というか。また,その2つの力を何というか。 おもりを静止させたまま, 2本のひもの角度を(2)よりO広げたとき, ②せばめた き,カF, Fi の大きさは(2)と比べてどうなるか。次からそれぞれ選びなさい。 大きくなる a F b 図に記入しなさい。 (4)D 下の はせん F F。 ひもを 分けること ちから ぶんかい カの分解 方向 ぶんりょく 分カ の大き 2つの力 a の 大きくなる 小さくなる 変化しない) の 小さくなる

(5)(6)がわかんないです 先生曰くグラフを書くらしいです

次の文章を読んで,あとの各問いに答えなさい。 電気抵抗Xを直流電源と電流計と電圧計で回路を作り,電流と電圧の関係を調べたところ,電気抵 抗Xの電流I[A] と電圧 E [V] の関係のグラフは図1の原点を通るような直線①のように描けた。 また,電気抵抗Xと同じようにダイオードYを直流電源と電流計と電圧計で回路を作り,電流と電圧 の関係を調べたところ,ダイオード Yの電流I [A] と電圧E [V] の関係のグラフは図1の②のよう に描けた。ダイオード Yは, 0~2.0V の範囲では電圧をかけても電流は流れないが, 2.0V以上の電圧 をかければ電流が流れ,電圧の大きさによって抵抗の大きさは変化する。また, 回路図でのダイオー ドYの記号は図2のように表され,電流は矢印の方向のみに流れる。 4 図1 I[A] 図2 1.4 1.2 電流の流れる向き 1.0 0.80 0.60 0.40 0.20 →E[V] 2.04.06.08.0 10 12 14 16 図1のグラフより電気抵抗Xの抵抗の大きさは何Ωか。 ダイオードYにかかる電圧が 4.0V のとき, 電流は図1のグラフより 0.20A流れるので, そのとき の抵抗はオームの法則より 20Ωとなる。また, 6.0Vのとき, 0.40A 流れるので, そのときの抵抗は オームの法則より 15Ωとなる。ダイオード Yにかかる電圧が 12Vにおける抵抗の大きさは何Qか。 図3のように電気抵抗 X,ダイオード Yを並列につなぎ, 直流 図3 電流計と直流電源で回路をつくった。 (3) 電源の電圧を 8.0Vにしたとき,ダイオード Yに流れる電流は 何Aか。 電源の電圧を8.0Vにしたとき,電流計は何Aを示すか。 図4のように電気抵抗X, ダイオード Y, 直流電流計と直流電源 で回路をつくった。 図4 電流計が 0.60Aを示しているとき, 電源の電圧は何Vか。 A (6) 電源の電圧が 16Vのとき, ダイオード Yの消費電力は何Wか。 (0、0V 各5点×6→30点 24.w

授業で習ったんですけど求め方と何を当てはめればいいのかわかりません😭4プロの問題なんですけど回答が理解できなくて。どなたか別解でもいいので教えてほしいです🙇‍♀️

データの分析 A問題 1d 次のデータは, 6人の生徒のハンドボール投げの記録xである。 26, 25, 32, 28, 32, 25 (m) →数p.172 例8, p.173 例9 一(1) 各値の偏差の2乗の和を求めよ。 ー (2) このデータの分散, 標準偏差を求めよ。

英作文の添削をどなたかお願いいたします( .. )♡

応用編 20分 書こう! 解答>「解答&解説」P.30~P.31 次の1~4の絵が一連の話になるように【絵の説明】 の中の O に適当な英語 を書きなさい。英語は2文以上になってもかまいません。なお, 文末にはビリオド()また はクエスチョンマーク(?)をつけなさい。また,あとの注を参考にしなさい。 (15点)(17 新 してもかまいません。 (15点×2= 30点) (*17 長崎県B) 【絵の脱明 kick ~ ~を蹴る 上がって~に入る go up in - reach out ~ ~を伸ばす 腕 arm One day Tom ws at home Taro Hs mother sad "Tm ong o make dinneす。 コ Tom answered"An omelette His mother said. "OK. ITI make it Please g to the shop to buy some eggs" He answered. "No problem" Yesterday Taro saw two boys who were playing soccer in the park. 3 (2) 夜のニュース番組で, 明日の千葉県(Chiba)の天気を伝えています。 この場面で、 アナカ ンサーの質問に対して気象予報士は何と答えると思いますか。その言葉を英語で書きなさい。 ただし、語の数は20語程度 (.,?!などの符号は語数に含まない。)とすること。 (15点)(17 千葉県前期) Tom came home one bour later. His mother said "Why did you come bome s0 Late Tomorrow's Weather How will the weather be in Chiba tomorrow? Tom said, "Tm sorry. 1 saw an old woman. His mother said, "You are very kind. Tm happy to hear that. Dinner will be ready S00n (注) omelette オムレツ late 遅く

英作文の添削をどなたかお願いいたします(*ᴗˬᴗ)

ここにAからDへと場面が連続する 4枚の絵がある。 この一連の絵の内容を, 5文以上の 語で、読む人にわかりやすく伝えられるよう工夫して書き表せ。 (30点) (*08 岐阜県) 3 B A COuodo Mitsuo D Kazuo る 大 こ 20

合同の証明で③のところがどうして角ABDを求めるために90度－角BADにしているかが分かりません。教えてください

3 合同の証明3 (翌02) f 右の図のように, AB=AC D である直角二等辺三角形ABC の頂点Aを通る直線に, 頂点 B, Cからそれぞれ垂線 BD. B CE をひく。 このとき, △ADB=△CEAであ ることを次のように証明した。 続きを書いて、 証明を完成させなさい。 (愛知B改) 証明 △ADB と△CEAで。 O 仮定から, ZADB=ZCEA=90°…① AB=CA…② また, ZABD=90°-ZBAD ….③ LCAE=180°-ZBAC-ZBAD く ①… 97-.06= 3, ④から, LABD=ZCAE …5 ①, ②, 6から, 直角三角形の斜辺 と1つの鋭角がそれぞれ等しいので, △ADB=△CEA 4 合同の証明4 →A2 (30点) 右の図のように, ZAが鋭 り

1⃣の（1）が分かりません！ なぜこうなるのか教えて欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀️➰

の スクリーン (1) 図6のaは,光源から出た光が進む道筋の1つを表している。 このaの道筋を進んできた光は, 凸レンズを通過したあと, ど の道筋を進むか, 適当なものを, 図6のア~カの中から1つ選 びなさい。ただし, ウの道筋が凸レンズの軸に平行な光の道筋 図6 アッイッウ 光源 a エ *オ カ 焦点 焦点 じく 凸レンズの軸 凸レンズ であるものとする。 (4点) しょうてん

中3受験生です。私の志望校は入試点数230点を取れば確実に入れます。ですが私は200点すら 達していないです。特に理科に関しては調子が悪いと20点以下の時があります。次の模試では30点以上は狙いたいです… この場合物理や生物を極めるべきですか？ アドバイスお願いします…

この問題を教えてください！

エー 5 水そういっぱいまで水を入れるのに, Aの水道管では 18分,Bの水道管では30分かかります。 はじめ, Aの 水道管だけて12分間水を入れて, 次にBの水道管だけ で水を入れて水そうをいっぱいにしました。 Bの水道管 で何分間水を入れたかを考えます。 次の問いに答えま しょう。 ビー 式8,答え7(30点 0 Bの水道管だけで入れた水は, 水そう全体のどれだけですか。 (式) 答え ② Bの水道管で, 何分間水を入れましたか。 (式) 答え

(3)がなぜ1+4+x≧16となるのか分かりません。教えて欲しいです。

右の表は,生徒30 人が受験した試験の得点を度数分布表に 19 まとめたものである。 (1) 得点の平均値が 36点のとき, x, yの値を求めよ。 (2) 得点の中央値が35点のとき, x, yの値を求めよ。 (3) 得点の中央値が30点のとき, xのとりうる値を求めよ。 (4) 得点の最頻値が40点のとき, xのとりうる値を求めよ。 (5) 得点の最頻値が2つあるとき, xのとりうる値を求めよ。 得点人数 10 1 20 4 15C16 30 x 40 12 50 y 計 30