この英文の意味を教えてください!

(4) I am interested in the forest where the yamane lives. 私は( )に興味があります。

サヘラントロプスチャデンシスと新人と猿人の違いはなんですか？

抑制栽培と促成栽培の違いを教えて欲しいです もしできればなにかいい覚え方があれば教えて欲しいです🙇‍♀️

(１)の答えを教えてください！

さとし 「内容理解聡が書いた観光案内の英文を読んで、あとの問いに英語で答えよう。 Shizuoka is one of the best places if you want to see beautiful views of Mt. Fuji. It's the highest mountain in Japan. Shizuoka is also famous for tea and fruits, such as strawberries. A large lake, Lake Hamana, is in Shizuoka, too. You should also try unagi there. 5 Please come and enjoy beautiful views and delicious food! (1) What is the highest mountain in Japan? Eサポート - It's be famous for ~は「~で有名で ある」という意味だね。

中3 相似 2つの問題の解き方を教えてください🙇‍♀️ 答えは 69→12(cm) 70→3分の64(ｃｍ３)となります

下の図は,各辺の長さがすべて8 cmの正四 69 角すいである。辺BC, DE の中点をそれ。 れ点P, Qとし,点Pから点Qまで側面に糸をかける。 この糸の長さが最も短くなるときの, 糸の長さを求めょ (青森) A E D B ーAS C Cm 下の図は,三角錐の展開図である。△ABC は, AB=16cm, BC=8cm, ZABC=90° の 直角三角形である。また,点D, Eは,それぞれ辺AB ACの中点であり,点Fは線分DBの中点である。この とき,線分DE, EF, FCを折り曲げてできる三角錐の 70 体積を求めよ。 (埼玉) C E れPO A D F B cm

数学 中3 相似 この問題の解き方を教えてください🙇‍♀️ 答えは 4分の21 (cm) になります

下の図において, 四角形ABCDは平行四辺 形である。また,点Eは線分BC上の点であ り,三角形ABEは正三角形である。さらに線分ABの 中点をFとし,線分AE と線分CFとの交点をGとする。 AB=6cm, AD=7cmのとき線分AGの長さを求めよ。 62 A D 〈神奈川) F G B EC cm

軌跡の反転という問題です。 なぜ、赤線部のように表すことができるのでしょうか。 お願いします🤲

20:24 ll全 (4)原点を通らない円 問題 問題 点Qが以下の(1)~(4)のような図形上をそ れぞれ動く。点P は半直線 OQ上の点で、 OP-OQ = 1 を満たす。このとき,P が動く 軌跡の方程式を求めよ。 (1)原点を通る直線 az + by =0 から原点を除 いたもの (2) 原点を通らない直線 ax + by + c= 0 (3)原点を通る円(x - a)? + (y - b)? = «°+ 6° から原点を除いたもの (4) 原点を通らない円(z-a)? + (y ー b)? = 72 軌跡の問題としては特に(2),(3) が頻出です。 たR amanabitimes.jp

この問題が1〜4までわかりません💦 教えていただけると助かります🙇‍♀️ 見にくくてすみません🙇‍♀️ よろしくお願いします！！🙏

Choose the appropriate answer. or su es oappp ads 1. The runway that the men walk down is a. covered by old sheets of metal, and scattered applause at the stage D. covered by dust, and scattered applause from the crumbling concrete homes C. covered by the flashing lights by the cameraman 2. When Maxim accepted Ted as his apprentice, Ted began to a. dress in expensive clothes b. work hard to earn money C. study at school 3. Sir Paul Smith said that clothes are special in any way, but it is different when a. you work very hard to earn money for purchasing the clothes b. you spend much time to think about the design C. you buy the clothes that are readily available 4. By wearing formal, expensive outfits, sapeurs express their strong belief: In life, you cannot always a. decide how good your life is, but you can choose to wear expensive outfits b. change who you are, but you can choose your circumstances c. choose your circumstances, but you can choose what kind of person you are

DUALSCOPE English grammar in 36stagesのlesson36[p73]の答えが2月4日に配信され、その日中に答え合わせをして提出しなくてはならないのですが、あいにくその日は予定があって答え合わせができないため、事前に答え合わせをしたいです。 ... 続きを読む

Lesson 33 MfTom said to me I left Tom (told mo thot(みる)(hょd?16で()cap on the bos the oby (besbré) Hay whcle Said to me l will give youthis woth y uncle (tod) me thot Che )(md)ve (me)(thas) match (3)Mti Shid to me, Is your sister home now( (mti Asked me (H) Cyo) ais ter home (then) (3)M, brother 90id to me, Who Tolol my brother (asked) me lwho) (you) thasl) (told)(you) The nens. のI said to Susan, How long have pou liypl hete 7 1 (asked Sussn (How)(lon3()() lived (there). () 1Jim Saiod て0 me, Con you Sehd these pictures To 1me Jim (asked) me (if)(yau)(coul) sengl_(these) pictures to(him). mySP on the bus yesterdlay his the news? you /she |2 SThe dortor Said to me, 1The doctor (tolW) me(tカ2come again (the) next week. (2} My mother SAil to me. Wash you hons befbre mesls y mather (tolol) me(t0)nash (my ) hends befre mea/3. Come again nexナ heek. ( y best friend s0id ~o me, Plese keep it SECket best thiend (asked) me (to)feep iて Secret. fothe 20id to me. Dont touch this bon ai 1 9ond father (tol/) me (not)(7o) toch (thet) bonsai.. 「)The norse 9aicd to the mon, Please dbn't use the smattphone here. Lhe nurse Sssted) the man (not)(to) (use)(the)(smattphohe)[there). 9one Ken told me thot he had tent to the museum tんo weeks befre.. 2Helen astedbne how ym wAs guing to 3peno/ Sammer VocaTioh ? 1 Asted the librorion if I might 60ttow five books Atatilme 1oby 's mothet told him to come back by dhnner time (My tencher told me not to 3tay up late t night 学作 M Sam Said to me,I have et been to Kamkora tuwite. 9am told me thet he had eet bech_to Kamakuta Thice. a 9aid to me. where Mid you go in ftenooh pesterdey 2/Yaki get ne nhare I hal beeninsetah the My be hee. LSsaid toMte," Haye you ever sen the Suad?11 0skey dike it he have ever seeh the Supme? OThe vopon Soid tohim; Plese wait here fotawhile: /Themaman stkal hin to keit thete for abhile.

9の答えが12なのですがどこからそれが分かるのですか？

実験のページ 【1】 減数分裂の観察 ]が適当である。 スマムラサキッユクサの2~3mm程度の大きさのつぽみを詐酸アルコール海っ [2 する。観察には[ が無色か少し黄色味をおびたものが適してい。 ② [1 ノを取り出し、スライドガラス上で柄付き針を用いてつぶす。 下図のアークのような像が見られた。 エ ウ イ MAララ ク オ カ キ 上の図のア~クを減数分裂の過程順に並べると, ア→ (3 コ→5コ→ コ→イとなる。この分裂像から見て,ヌマムラサキツユクサ Jに同形同 こに赤道面に並ぶ。細 コ→(4 [6 J→[7 J→(B の体細胞の染色体数は2n = [9 であることがわかる。第一分裂[10 Jし,それが第一分裂 (13 分裂終了時である。 大の[I 染色体が[12 胞当たりの染色体数が半減するのは第[14 AMAN wW.y A n