態の問題です。

1.~4. は能動態に換え, 5.~7. は誤りを訂正せよ。 1. How is it spelled? 2. (広島修道大) (大阪薬大) 3. No questions were asked of us. (岡山大) 4. Little attention is paid to this problem. (大阪教大) 5. Don't discourage if you should fail in the attempt. (札幌大) 6. You will be laughed if you do such a thing. (東京芸大) 7. The traveller's money was robbed. (慶大) Is salt sold by the pound?

10のカッコには英語が入るんですが、何が入りますか？

9) Many good speakers use non-verbal communication in presentations. For example, they skeep eye contact with the audience while they are speaking. They move their eyes from person to person, 100r group to group. By doing so, the listeners may 12pay more attention to 13what the speaker is saying. is 14 In many non-verbal cases, unconscious. 15It can cause misunderstandings because the meanings differ from place to place. On the other hand, it can be an effective communication tool. If you 16are aware of the importance of non-verbal communication and can use it well, you will be able to convey your thoughts and feelings more effectively to many people. 8. keep eye contact with A 9. while ~する一方で 10. or ( communication 「Aと目を合わせ続ける ) group to group cf. make eye con A

態の問題です。

75 各文を受動態に奮換えよ。 (東北薬大) 1. All his classmates laughed at him. We cannot rely upon his words. (明星大) We cannot approve of this conduct. (山形大) They have long done away with this practice. (東大) All his friends made fun of him. (奈良女大) We shall pay careful attention to his words. (神戸商大) It seems that her family hated him. (東北大) Let us do away with all ceremony. (関西学院大) Did nobody ever teach you how to behave? (慶大) None of us have heard anything of him. (岡山大) 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

attention のtionは接尾辞ですよね？

下線部のas longはどういう意味ですか？？

実践 2 次の英文を読み, 下の設問に答えなさい. When people retell their stories of memorable events, they change their *¹narratives to meet the expectations of their listeners, Researchers have found that a listener's response has a strong effect on the *² storyteller In one study, a *³ storytelling session *3 話し手 lasted only half as long when the listeners were paying little attention,) and the ほとんどない storytellers regarded their own story as less significant if the listeners were not listening carefully. Interested listeners, even angry ones, increased a storyteller's confidence that the story was meaningful. ◆京都産業大 Notes *¹ narrative [] *2 storyteller [] *³ storytelling session [#] 5

(4)なぜwithになるのか教えてください！！

13 私は、やみの中で何も見えませんでした。 4 watched ウ look 7 see Chiba Port Tower is the place ( ア when T who I viewing ) I visited yesterday. ウ where I which It took Mathew only one day to make friends ( J his classmates at his new school. マシューが新しい学校のクラスメイトたちと友達になるのに、1日しかかかりませんで I was asked to take ( ) of her baby. 私は、彼女の赤ちゃんの世話をするように頼まれました。 0₁² イ attention

整数の性質 2枚目と3枚目が答えです ‪”‬‪分母が±1に等しいときだけ”‬というところが理解できないので教えてください🙏💦

(2) 分母, 分子が因数分解された式 P= 整数xについて考えてみよう。 二つの整数 x+1, x+2の最大公約数は1であるから, のは x = サシ xキサシ 2 ス スのときだけである。 のとき, ための必要条件である。 (r+2)(5r+1) (x+1)(x+4) 5x+1 x+1 の値が整数になるような x+2 x+1 が整数になる が整数であることは,Pが整数である 10+?

線を引いたところが分かりません！考え方を解説お願いします🙇🏻‍♀️グラフも解説してくださると嬉しいです

第7回 数学Ⅱ・B (第1問 第2問は必答。 第3問 第4問 第5問から2問選択。 計4問解答。) 第1問 (必答問題)(配点 30) 〔1〕 座標平面上に点P(x,y) があり [x=√3 sin0+cost ly=2sin²0+2√3 sin Acost とする。 x² = ア sin 20+ であるから,yをxを用いて表すと y = I である。 I の解答群 2x² - 1 x= コ (1) 0≦とする。点Pの軌跡について考えよう。 T [sin 0+ オ x=p x =q x²-1 ②1212x-1/1/2③ 1/2x+1/1/2④ x2 +1 4 カ ウsin Acos0+1 キク≦x≦ である。 また, p = キク q= ケ とおくと,点Pの軌跡を図示したもの である。ただし、設問の都合でx軸とy軸は省略しているが, x軸は右 方向, y 軸は上方向がそれぞれ正の方向である。 は コ については,最も適当なものを、次の①~②のうちから一つ選べ。 ① ケ (100点/60分) 3 x=p と変形できるから,xのとり得る値の範囲は (第7回 1 ) x=q x=p (数学ⅡⅠ・数学B 第1問は次ページに続く。) x =q

囲ったところの考え方を解説お願いします🙇🏻‍♀️グラフも解説してくださると嬉しいです

第7回 数学Ⅱ・B (第1問 第2問は必答。 第3問 第4問 第5問から2問選択。 計4問解答。) 第1問 (必答問題)(配点 30) 〔1〕 座標平面上に点P(x,y) があり [x=√3 sin0+cost ly=2sin²0+2√3 sin Acost とする。 x² = ア sin 20+ であるから,yをxを用いて表すと y = I である。 I の解答群 2x² - 1 x= コ (1) 0≦とする。点Pの軌跡について考えよう。 T [sin 0+ オ x=p x =q x²-1 ②1212x-1/1/2③ 1/2x+1/1/2④ x2 +1 4 カ ウsin Acos0+1 ケ キク≦x≦ である。 また, p = キク q= ケ とおくと,点Pの軌跡を図示したもの である。ただし、設問の都合でx軸とy軸は省略しているが, x軸は右 方向, y 軸は上方向がそれぞれ正の方向である。 は コ については,最も適当なものを、次の①~②のうちから一つ選べ。 ① (100点/60分) 3 x=p と変形できるから,xのとり得る値の範囲は (第7回 1 ) x=q x=p (数学ⅡⅠ・数学B 第1問は次ページに続く。) x =q

(2)の四角で囲ったところの考え方が分かりません！解説お願いします🙇🏻‍♀️

第1問 (必答問題)(配点 30) 〔1〕 座標平面上に点P(x,y) があり Jx=√3 sin0+cost lv=2sin20+2√3 sin Acost とする。 ア sin²0+ 1 であるから,yをxを用いて表すと y = I である。 I = の解答群 02x²-1 ① x2-1 ②1212x2-1/1/2③ 1212x2+1/1/2④x+1 4 コ (100とする。 点Pの軌跡について考えよう。 x= オ sin0+ キク≦x≦ x=p x=q ウsincos0+1 ケ ケ である。 また, p= キク q= とおくと, 点Pの軌跡を図示したもの は コ である。ただし、設問の都合でx軸とy軸は省略しているが,x軸は右 方向,y 軸は上方向がそれぞれ正の方向である。 については,最も適当なものを、次の①~②のうちから一つ選べ。 ① ② TU と変形できるから,xのとり得る値の範囲は カ 2 3 x=p x=q x=p (数学ⅡI・数学B 第1問は次ページに続く。) (第7回 1 ) x=q