小6の算数の問題です！ やり方と説明を教えてください🙇‍♀️ よろしくお願いします🙏

50点 2 1個20円と1個40円のあめを あわせて30個買って, 940円 はらいました。20円と40円のあめ を,それぞれ何個買ったかを求めます。 式·答え各10点(30) 20円(個) 30 29 28 27 13 17 40円(個) 0 2 3 代金の和(円) 600 620 640 660 zo + 2D の表のあいているところに,あてはま る数をかきましょう。 2 20円と40円のあめを, それぞれ 何個買いましたか。 式 20円のあめ 40円のあめ 答え 終わったら, 答えを見なおしましょう

教えてください。

4(疑問詞を用いた疑問文》 次の対話文が完成するように, 空所に適語を書きなさい。 in her hand? 口(1) A: Emma B: She hada camera. 口(2) A: Sam his notebook? B: He put it in the desk. 口(3) A: went to the party with you last Sunday? B: Akira

小6の算数の問題です 分かる方がいれば説明お願いいたしますm(_ _)m

TU ロJ ロ CD 201 ああて全体を1として線分図に表し, 問題を解くことができる。 ひろきさんは,家から図書館まで行くのに, 走ればI0分, 歩けば30分かかります。 の ひろきさんは, はじめ6分間走り, そのあと歩いて, 家から図書館まて 行きました。歩いたのは何分てですか。 走ったとき -1分 10分 OA Dロ 歩いたとき 1分 30分 ヒント)家から図書館までの道のりを すると,1分間に走る道のりは の大きさにあたるね。 走る - 歩く 6分 10 式

この写真の問題が分からないので教えて下さい。

ere designed by Mohammed Rezwan, a ( ney They can be used as both school buses and (cla somem ). )of Bangladesh.. What school boats have given Bangladeshi people: ((ompuier) education / ( medical) care / solar-powered lighting Active Study 発展途上国の就学率について調べ,就学率を上げる方策を英語で話し合ってみよう。 Drills Change the verbs into the correct form. 1.明日でエマは2週間学校を休んだことになる。 Emma( be ) absent from school for two weeks tomorrow. 2. 私はもう一度この本を読んだら、4回読んだことになる。 If I read this book again, I( read ) it four times. 3. 彼らは明日の朝9時には学校に行ってしまっているだろう。 They(go ) to school by nine tomorrow morning. e jats Put the words in the right order. 1. 問題は、彼らが新しい学校を建設するための十分なお金をもっていないということだ。 ( the problem / don't have / is / they / enough money / that ) to build a new school. 2. 困ったことに、 その村ではきれいな水を得ることができないのだ。 ( is / cannot get / that / they / the trouble / clean water ) in the village. 3. 要は,一生懸命に努力することがとても大事だということです。 ( that / is / working hard / the point / is ) very important. Translate English into Japanese. 1. What made you change your mind? 2. This survey shows that many people will become climate-change refugees. 3. This boat enables them to get their education. 001 hh

回答と解説教えてください。

D新しい問題をつくるために, もとの問題のあたりの本数を変えたり, 1 合の数は,何通りになりますか。 の樹形国の残りの部分をかき、完成さサっ A B 3 4 考えなさい。 2火の確率を求めなさい。 Aがあたりをひく確率 Bがあたりをひく確率 (1)は、右の樹形図の中で, Aがあたりをひく場合を 表しているところに 印をつけて考えてみよう 説明しよう 2人のあたりやすさについて, どんなことがいえるでしょうか。 ステップ3 問題をひろげたり,深めたりしてみよう 上でわかったことは,あたりの本数やくじを ひく人数が異なる場合でも変わらないでしょうか。 周3:@の問題で,5本のうち, あたりが3本はいって いるくじを考えます。 このくじの場合には, 上の樹形図を 利用できないかな? m 2人のあたりやすさに 違いがありますか。 学びをいかそう どちらのくじをひこうかな? 自分から学ぼう編 35~36 周4: @の問題で,くじをひく人数を, A, B, Cの3人に増やし,3人が この順に1本ずつひく場合を考えます。 3人のあたりやすさに違いがありますか。 ただし,ひいたくじは,もとに もどさないことにします。 Cuu ?ほかにも条件を変えると、 あたりやすさはどうなるか くじをひく人数を変えたりした。

解説と回答を教えてください🙏

2つのさいころを同時に投げるとき。 (3) 出る目の数の差が3になる確率 (4) 少なくとも一方は3以上の目が出る確率

受け身でお願いします。

3) My brother didn't buy those clothes. (4) Did Tom and Emma suggest this idea ? - 10-

なぜ答えがsayになるのか教えてください🤲🤲 また、なぜ他の答えが当てはまらないのかも教えてくださると嬉しいです。

(8) What did Emma to you? 18 の ask 休頼 2 say ③ talk ④ tell 2人で始している E bae doodhe Sinre it snowed heavily yesterday, the baseball match had to be Js イスえ2相手あり {o) 19 until next Sunday. 1 otmonol beian

この算数の1問目が分かりません、やり方教えてください！

次の問題に答えましょう。 の すすむさんのクラスの人数は32人で, そのうち, 犬を 飼っている人は16人, ねこを飼っている人は10人, 犬もねこも飼っていない人は12人です。 犬もねこも飼っている人は何人ですか。 犬を飼っている人 ねこを飼っている人 犬もねこも飼って 10人 16人 いない人12人 両方飼っている人 口人 ヒント)犬もねこも飼っていない人は12人なので, 犬だけを飼っている人, ねこだけを飼っている人, 両方飼っている人の合計は, 32-12=20(人)だね。 式 答え 子ども会て, 動物園と水族館に行きます。 参加を申しこんだ人は全部で45人で,そのうち 動物園は29人, 水族館は31人でした。 両方に行く人には500円, 一方だけに行く月 300円を,子ども会から出すことに なりました。 子ども会が出すお金は, 全部で 可円ですか。 60 45- 15 ス 15 15 11

至急です！ 答案を無くしてしまったので 合ってるかどうか見て頂けませんか？ パッと見で大丈夫です🙇💦

Unif5 R A 基本をたしかめよう の確認 教科書p.79の基本文を完成させよう。 教科書 hat makes people happy. This is a movie これは人々を幸せにする映 Step l 日本語に合うように, 下線部に適切な語を書こう。 (動詞は右の 内から選び, 適切な形にしよう。) () これは 図書館へ行く バス です。 This hat to the library. is the bus これは です バス 図書館へ行く (2) これは 彼を有名にした 絵 です。 This is the picture that make him famous. これは です 絵 彼を有名にした 3) 奈央は とても速く走る イヌを 飼っています。 Nao has a dog that rah very fast. 奈央は 飼っています イヌを とても速く走る Step 日本語に合うように, 下線部に適切な語を書こう。 りき リ理沙は高価に見えるバッグを持っています。 Risa has a bag that see expensive. (2) この近くにおいしいパンを売る店があります。 There is a shop that sell good bread near here. (3) 彼は昨年人気があった曲を演奏しました。 『過去の話なので動詞の形 He played the song popular last year. (4) 私の妹は話すことのできる鳥をほしがっています。 My sister wants a _bar d that can eea k (5) これはあなたを幸せにする手紙です。 Iettar that _makes you happy. This is a will これは将来役に立つ本です。 that kill useful in the futur This is a book one hundred and one 10 めき3