この問題でどうしてdoneはちがうのか教えてほしいです！！

問題演習 STEP 2 それぞれの設問の指示にしたがい、 問題を解きなさい。 358 次の文の間違っている箇所を1つ選び、正しく直しなさい。 Ms. Kato made her students to do some work safter school on Friday. 聞 (SER 2回目 1回目 第5文型の 358 1 to do do 使役動詞のv' は･･･ made を見て、 SVOCを予想します。 her students がs' to do がv' と考え たいところですが、 使役動詞は v' に to ~の形はとりませんね。 原形 / to 不定詞は裏表の関係で、 使役 知覚動詞は原形がとれる to不定詞はと らない)のでしたね。 和訳 カトウ先生は金曜日の放課後、 生徒に作業をさせた。 (神戸学院大学) 359 次の文の間違っている箇所を1つ選び、正

この文において、distant というのはどういう意味で使われているでしょうか？🙏 お願いいたします🙇🏻‍♀️

1 The next steps in the search for distant life include looking for Earth- twins S 0 Earth-size planets [orbiting within the habitable zone of a sun-like star] and measuring their chemical compositions.

この問題で二つ解法があるのですが、解1では（i）などがどのような場合分けをしているかが分かりません。解2では5行目の（-1/2，0）ぐらいから分からなくなりました。これらは何をしているのですか?詳しく教えていただけるとありがたいです。

とき、最 133 a を定数とする. 0 に関する方程式 sin' +2acos0+a-30 について この方程式の 解の個数をαの値の範囲によって調べよ. ただし, 0≦02 とする. 1 与式より, (1-cos'0) +2acos+a-3=0 ...... ① ここで, cosa=t とおくと, また, ①は, -1≤t≤1 1のとき,対応する 0 の値は1個 とき, 対応する 0 の値は2個 t2-2at a+2=0 ・・・・・・2 この左辺をf(t) とおくと, f(t)=(t-a)-a-a+2 よって, y=f(t) のグラフは, 軸が直線 t=α で,下。 に凸の放物線である. ここで,②が実数解をもつのは,f(t) の頂点のy座標 が0以下のとき,すなわち, -d-a+2≦0 より a-21≦aのときである. (i) a≦2 のとき 軸は区間の左側にあり f(1=-3a+3≧9 よって、②が=-] を '解にもつとき,すなわち, f(-1)=a+3=0 より a=-3 のとき,与えられ 程式は解を1個もつ. | sin'0+cos20=10 T Ka≦-2より、 -3a≥6 -3a+3≥9 20 4 a 0 t 対応する の値は1個 > また,②が-1<t<1に解をもつとき,すなわ ち,f(-1)=a+3<0 より, a<-3 のとき,与え られた方程式は解を2個もつ. -3<a≦-2 のとき, 与えられた方程式は解をも たない. (ii) -2<a<1 のとき ②は実数解をもたない. (ii) a≧1 のとき 軸は区間の右端または右 側にあり,f(-1)=a+3≧4 よって② t=1 を解 にもつとき,すなわち, f(1)=-3a+3=0 より, a=1 のとき,与えられた la 対応する0の値は2個 f(1) >0より,f(-1) <0 の とき, -1<t<1で解をもつ. Ka≧l より, a +3≧4 対応する0の値は1個 方程式は解を1個もつ. また,② が-1<t<1に解をもつとき,すなわ 【対応する8の値は2個 ち,f(1)=-3a+3 < 0 より, a>1 のとき, 与えらf(-1)>0より,f(1) <0 の れた方程式は解を2個もつ. とき, -1<t<1 で解をもつ. 以上より, a3のとき 2個 a=-3 のとき 1個 -3<a<1 のとき, 0個

模試の復習プリントの問題です。丸で囲んでいる部分の答えが何度計算しても合いません。どのような計算過程で答えが出るのか教えて頂きたいです🙇‍♀️ちなみに答えは3/13となっていました

図形の性質や三角比の知識を利用しながら解けるように練習しましょう。 1辺の長さが3の正四面体 OABCがあり,辺0℃上に OD=1 となる点Dを,遊OB上に OE=2となる点Eをとる。 (1)△ABCの外接の半径を求めよ。また,点から平面 ABCに垂線を引き、平面 ABC との交点をとする。 線分 OH の長さを求めよ。 (2) 四面体 AEDの体積を求めよ。 (3) COS ∠AED の値を求めよ。 また, 点から平面 AEDに引いた垂線の長さを求めよ。 今日の問題で違えたところがあれば どこでつまずいたのか確認することが大切です

なぜ190の最小値を求める問題でа＝3のときは別で考えているのに、191では別に考えていないのでしょうか？

298 基本 例題 190 区間の一端が動く場合の とする。 OSxsaにおける関数 y=-x+3xについて (1)最大値を求めよ。 (2) 最小値を求めよ。 000

単位円上の点の座標ってどうやって出すのですか？

練習 6 次の0について, sine cose, tan の値を,それぞれ求めよ。 5 11 兀 (1)(2)(3)0=-1/5 61対(3)

(3)はなぜteachにsがついているのでしょうか！

USE Shiitake NOTE teach と tell と show る get off : decide take teach 意味と使い方 学問, 知識, 技術を 「教える」 .I teach kids baseball. S My mother teaches piano. Teach me the rules. Dad taught me how to cook. 2 tell 意味と使い方 ・情報を 「伝える」 「教える」 I'll tell you a secret. She never tells a lie. Tell me about your first love. ・Somebody told me the news. 3 show 意味と使い方 実際に示しながら 「教える」 -I'll show you the way. -The video shows the steps. Show me where it hurts. He showed me the trick. 空欄に, teach tell show のうちいちばん合いそうな語を書こう。 あなたの苗字を教えてください。 35 eat (1) Please tell me your family name. me how to use this washing machine? (2)この洗濯機の使い方を教えていただけますか。 Could you show t (3)父は子どもたちにサッカーを教えています。 My father_teaches kids soccer. (4)この地図アプリはときどき最短ルートを教えてくれません。 This map app sometimes doesn't (5)時間と場所を教えて。 Tell show me the time and place. (6) 1枚の写真が私たちに真実を教えてくれました。 A photo showed us the truth. (7) ギターを教えてもらえますか。 Can you teach me guitar? (8)このことはだれにも言わないでくださいね。 教えてくれないとき あるよね! the shortest route. It's just between us. Please don't tell this to anyone.

この⑵の問題の分の作り方がわからないです。とくに老夫人をなぜその位置に入れるのかわからないです。

2.彼はその老婦人が通れるようにわきに寄った。 He stepped (the old lady / for / pass / aside y aside to pass for the old lady aside ton the old lady 3.彼女は健康を保つために毎日ヨガをしている。 Fo pass

英訳問題なのですが減点箇所等あれば教えて頂きたいです。よろしくお願いいたします。

2 次の下線部を英訳せよ。 late at hight 先日夜更けに本を読んでいると、どこかで足音らしいものが聞こえたような気がした。 耳を澄ませても家の中はことごとく寝静まっているようだし, 外には風もなかった。 wondered if I'd just imagined it. The other day. when I read the book at late at night I thought that I heared some thing like foot Steps... I listened carefully, but everyone in my house seemd to sleep soundly and there was ho wind out side.

2番の問題です。 解説のピンクでマーカーをつけたところの式が理解できません、どなたか教えていただけませんか🙇🏻‍♀️՞

5 1 2 2 (x+2y-1)(x-2y+5) 3 (x-2y+1)(x-2y-5) 4 (x-2y+1)(x+2y +5) 5 (x+2y-1)(x+2y-5) 式22-62-4y2-8y+5を因数分解したものとして,正しいのはどれか。 【警視庁・平成25年度】 (x+2y-1)(x-2y-5) 3 1 0 2次方程式2-10æ+m=0の一つの解が他の解の4倍であるとき, 定数 mの値はいくらか。 【国家一般職/税務/社会人・平成27年度】 22 3 4 4 8 5 16