教えてください😭😭

Five years ago two young women decided fhey were going to do something abont the pia人ie problem on their imland of Bahi apd ec Peseis Begs was bom。How young「So young that one oft Couldnt make it to our midweek interview. "Shes at schooL* expline 18yearold Na telkamg about her 16-yearold siater isabe -Shes jns her focns mom rade 11、 and shes puttin into graduating from high sehoo Bali is part of the ialand nation of Indonesiay which ia the worids second bigmest polluter when it comes to marine plasicu railing on China。 And when oeean mmrents cmrry that plastic to the tonmi island of Behi is a public relations nightmare. The two the idew for ye he Pasdic gcgs in 2018 aRer a lesson about influential world leadems一changsrmakers 一including Nelso Aandela, Nartin Luther Ring。 Jr。 snd Aahatma Gandh We what TIy sister and T went home that day thinki do as kids living on the island oF Bel Nelati Wijsen says "Yo s we didnt want to wait unGl we were older to start making a difierenee. It wasmt ewen a quewtion。 realy. It was more tike hat kids。 right now2" The answer was right in front of them. Hiterally. ft was on the beach in ftont of their home. "TL got to the point where on weekends when we would go to our childhood each。 iT we went wwimming therea plastic bag would wrap arond your arm。 Wijsen says "And you say jost。 enough is en They_went_online_and diacovered that over 40 countries had ned or taxed pl aheady ban tic bags. "We thought。 Well。 iT they can 内 on。Balil Come on, Indonesial We can do it toom Wiisen 人thout abusiness plan or a sategy or a budget.hike_my

添削お願いします、、！！ 他にこういうこと書いたらいいとかアドバイスあったらそれもお願いします🙇🏻‍♀️

息 Look at the diagram below, which shows two different teaching styles, and answer the question. Style A Style 日 Classroom activities activities ・The teacher gives a lecture. ・The students watch a video of a lecture ・The students listen and take notes. at home. ・The students do homework based | ・The classroom acti content of the lecture. ・The teacher often interacts with the students. ities focus on the on the lecture. (Adapted from http:/wwwiwashington du/teaching/teachingresources/engsgingstudentsinlearning/ftippimgtheclassroom/) Compare the advantages and disadvantages of the two styles、In your opinion, which style is better? Explain your opinion and give three reasons for 下. Write 80 to 120 words in English. 、

氵斬化式から一般項を求めるのに色々方法がありますよね？この219.220.222番はどの方法で求めればいいのか見分け方などありますか？

9)komfcょってあめ られる数列 {Z} の一般項を求めよ。一届p97 練習39 \グ/ () =0。 のの5 (2) =2, のニー3gz め0 次の条件によって定められる数列 (2。} の一般項を求めよ。了p37 所還 0) =1。 のローのーーダグ (2) ム三1, のの生語0m語画27 3) 本三] , の折三の ギ3ヵリ (4) し2に月 gnローの十5" Ne のューc三が(一c) の形に変形せよ。 ー昭pX (0 =3g。ー6 (2) 3 ⑳) の」ー9一22。 (4) のュー46ょ王1 防 の条件によって定められる孝列 (cy) の一般順を求めよ。 9 ⑪ の=2。 のコー9gー2 (2 みデ1, an=全2 = ューー2g。寺1 *(4) テ1. 20mmT ーwT2=0 了は) (@ 性5 emm8anプ4 0 2ュー3g。デ1

間違っていれば教えていただきたいです！ 空欄補充など よくわかりませんでした。 問1で ⑴⑵ どちらでも良さそうなのですが、なぜ正解でない方はだめなんですか？ まだ続きがあるのですが、写真が3枚までしか載せられないので、続きも見てくださる方は ‘続きも可 ’的にコメント... 続きを読む

hilosophers ave long_thonght<@bout the distinction [petweel humans animals> The_common yiew js lthat the ability<to thinlp js what て( umans and animals。 The French philosopher Ren6 Descarte who ia considered the father<6f modern phiosophw )arkued [that s animals can imitate, jmrman scdone]but they sannet came_ ae Giierwey( Da ls have Ge sbi repeat 説計るithe sftnet tey y hear, they do 人 I YO ror taow pytet 中 ey ae aingl IThe simple reaity<をhat amimam cannot 6 (omannteee。 (tith nyappears to support (he above_argument A lot of em researchC however。) suggests, Mthat 下 many animals have ttf lemotional landl oo語人Yer om reities。 ] Such research、 indicates that aome amimals have emoGonal_reacions、 <o their tving Eoy and some animals even 時 monatrate awerftul amotimaL hondsi other members<of > |their species>85 LM family memhery(Greorer) tt has also_become ro dlear khat some animals hav de 06jNy4Oeeoi Given (hese fimndings, it se oneh [reetne_anmas we important.| A number<of people h め heve long mved ha umans should show 人 交半om 4oward animal (Im recent decedes) some have ame animals actually have( ⑥ (し @ Xehat should be respeted> (For example) RmmeWHPPDETI了PT 員 sbased on KT

進研模試去年の過去問数学高1（ウ)の答えが3番になるのですが、なぜ、マーカーの箇所がこのようになるのかわかりません。

1 wo を正しくうめよ。ただし, 解答欄には答えのみみを記入せよ。 (1) 3g*+2g-1 を因数分角すると| の |となる。 (2 不等式 才+2ミメー の解は| (⑰ | でぁる。また。教12さメーか は ァ<6 である ための R Q_ ND ユー ⑦ |。 ただし, 上の ] kの1ー4のうちからーつ選べ。 必要十分条件である 0 必要条件であるが, 十分条件ではない 十分条件であるが, 必要条件ではない 必要条件でも十分条件で百

教えてください🙇🏼‍♂️ ①写真の上部の〇の"his"は、 自身のことを話しているのに何故"my"ではないのでしょうか。 ②それから、この話のTonyが、なぜこんな提案をしたのかがわかりません このような生活をこの漁師に勧めることで、自分の利益になったりするんですか？ ... 続きを読む

sw 58mg toat me/ into stde isnkan yr Aa Amertan enrst、Toax / eled the enkan Raherman 09トード 924シコAO je hmgit ek him te th the 6eh / 682EcpくSi2ppな 。etyer longr / snsweredthe fwherman./ 94まりRくBちちら6いよ」 5 っやer why emtma sy nt enger and qch mawr 7 aska 2まり2くう ee The fshemman exrlined / el ce was nongh/ のPBReWした トニニーーー 6 meet is neede and these ofhis family 6のNOませ和にYE Tony maket, But haE mo its theewt orr time トー 「でも VpWはどうやってとしそいをのです が srTgeep ts / feha ie / play widy my chidren。/snd ake s msp id my ieの Ne WE EE CDTCOMMM sm the meninge /1 go to se my facnde。/ dance st EE cage 2 hy the avites / and aing s few songm_/ ebmea Ruler 入PeWe 3WW ReてNa 9 Tony swid./"T have s business datnierntion degree / smdTesmrRefpssm./ トーっ (eeのINてい ECCmSST You dhould gtarEty fhimg longer wwery dx / 2よりもREするてとの5の8で $ ou can sol the cktraihdh'SOo eki 4ったを5ことゲできまを itithe money'otsget./you can boy * iemr tst / and cwidh eres mere fh / Ra NEWPMYamY でSFO人ことre るhen.you wil won be she to yy SGGnd 2Reand hrt one anはsn ttBytH2 1 Ryou have sn emtie feet ertrwwiem./ EEAWSにFE9 9いい letewd oram fe midHlnem。/You em negotete directy/ 0たり Nr 2 人wa ESのCE Gu can en ave tie cllge and mre/. Ampwioy Les Angeie。 PTのTRIのYs eee Ne Yeht City / 9 Prom thewe You can fam ar ugs campany* / BEとESE 4 amg wouldfaytaker saked the rkan fuherman 7 Ca ッッAR8E venor where twenty ve yeamsr/ RsH Tay だ Wa And ster tet / ne ferman aked WE Ater that/ywwTlbe abe oretme /ive in a tde lage aewr be ses 7 入es SAW8ことができま了 08C84もに 0 ep lete./ fah a He pay witu Your penahdeen 7 SW タレWV 。 Am ae s map with omr wi and jm the yilagw / OPT でいてタカ5ご(ことが8ます) - - hemaam aughed at ay / ana wlkea ーー PR 1 ael awa

関係詞です。 なんで、whichではなくwhereが答えになるのですか？

Rf MMSMS ー s were Q we. (の ZZe 7 方gカzo7 ag a 7or of roublc getting to the street ( ) me mouse @) Zoo (5) pa ES (③ wwicuh んC /フ7) っ うと っちらっ7ガ / ヽ | 0還

どこの部分でもいいので少しでも分かる部分ある方は答え教えてほしいです！お願いします。

PE rr ghMHytumcwn CFM moch 0 EEY xpxeAて TのMEWえときい 弄 ・WeoBSをichAapGのttを AN ceca てWEEE McRWERSRNAP AAEYFetmaに(3) 2eeL2n こkboW7Wた5の8 fn mer ptknkt 2Weran sobm FTYT9TT と29.の1っ(4)o 抽かは でER FTTTODWIYHH (ROWL Nmts り Wel)EaTumOtm の WeoWWiow。 komycik T mwmeWeortt3mUたmemtfe CTMTTOWTTIEYhiWPTHTYNH 1 mm 596てWEWり。 | TWDEoいAUのTAGを1 rameovr 48REAd舞Mona ゅ WiLcucwhut omwgriuimomnr4。 AgLuimWtm 記 ummxmomt zomucwue、 oe 。 た WRCRUE Mewt emeEevin和Ce 1 思文化と戦国大名の合馬 9: ーー の6のもてのいえをきい AEあな(1 こそのこの EKである( 2 KM 5となった と WMのでちち 1 AB 3 )のWE 大りWに還すり則人などりちと mg HKをな (5)人しな N WW 人MEEED(6 TYP 9 MTTCUTTYYPDTTYT WWに箇しなWWの TTPのTTPTDYTT gt xpxtwAe. omucAeい WfO。ABはWWのRMEWいKAた4( NR"RNW WINE20WWRu もEEは でCIMにしくいった OTCTTT7 On YR 9 YWEWe+たすす和WDWの12で84 はWIT 2TYTT3 Wooて。 OM

(2) この回答じゃダメですかね？ ダメだったら，良い解答例教えてください🙇‍♂️

(⑯ 29年 英語 群馬県 (前期) student? 和 Aosが5: Of coue。 T wil For ( ④ ),。swwimming is Part Of my 1 に 7z7z・ That's good! It is great to continue something fOr 上 に 0 Also。 practicing every day is very important. NoW II every day to understand Japan well. Apos/7・ Good. How do you study Japanese?. Zzzg: TI[ |every day Aos7 : Fm sure your Japanese will be very good: 角 swimming pool 水泳用プール member 一員 swimming meet 水涼大会 (1) (①) ~ (④) に当てはまるものとして最も適切なものを, それぞれアーエエから選びなさい。 ① ア coming イ come to ウ go home エ go swimming @ ア after イ because ウ that ェ why ③ ア How do イィ Whendo ゥ How dd ェ When did の人語! イ my ウ me エ mine (2) あなたが Julia なら, のところで何と言いますか。対話の流れに合うように内容を考 えて, 英語で書きなさい。

一応といてみたのですが合ってるか確認して欲しいです

第2問 光のいた答えょ。 (mg の 信 炎上い (間1ご10) の[4 ] 13 ] にれるのに最も適当なものを。そ をTO 0-@ のうちからニっっ誠く。 ななし し 生] につい では. ( A )と( B ) に入れるのに最1適当な組合せを選べ 賠1 DidyouwpeakoyoerDadabouewhati "Yiejwwodnttelee iodim @ how @ which 9③ tha ($ mi 同g Tdipplowmy berscg buthedrovesogwwihatijawcoudmt5 | jam ーー 0 o 衝22 (2) eehepwim 間3 mcne otnmoail (OUIES 問4 Couldyou ⑳ wmre 問5 1hadareayy bad headache ia / し@ youdhmecome @ hadcome