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物理 高校生

わかる方教えてください!、

切な語句、 或いは人名を 以下の【 】内の語句を選択して記せ. 時 絢き, 屈折率. 千渉高速性比例. 反比例直線的。炒子。独立直進、小動 量所 物質波仮説、 境界条件、 量子条件】 札を. ( 3 ). ( 4 )、 (5(電6本)電(二2 草間 し, それから予言される電磁波(電場と磁場が互いに変動レ は, その後の実験で検証され, 光も電磁波の一種であると理解された。 しかじ: 1 四紀後半になると、電磁気学では理解できない現象が発見され。 20 世紀の科学革命のーつである量子 力学の誕生につながっていった. その代表的なーっは ( 1 )と呼ばれ, 金属に短波長の光を当でると, 【 2 ) がその表面から飛び出す現象である. レーナルトらの詳細な研究によると。以下のような特設 があることが分かった. | 侍司に当てる光の振動数がある値。 よりも小さいと, どんなに光の ( 3 ) を増してで$ (2) は放出されない. 2。 逆に, 金属に当てる光の振動数がよりも大きいと.( 2 ) は光の( 3 ) によら放出きれる: 3. 放出された( 2 )の運動エネルギーの最大値は. 光の( 3 )によらず,光の振動数と共に( 4 ) に増加する. 4. また, 当てる光の振動数を一定にし, 光の ( 3 ) を変化させると.単位時間あた りに放出される (人2の数は|光の ( 3 ) に( 5 ) して増減する. これらの現象は光の ( 6 ) 性と矛盾しており, 電磁気学の枠組みでは説明できなかった。特に。、光 の ( 3 ) は光の振幅の二乗に比例していて, 光は電場と磁場からなっている波なので, 振幅を大きく すればいつかみ ( 2 ) は必ず飛び出すはずであると考えられる. ( 1 ) 以外にも, 高温の物体から放 射される電磁波の振動数とエネルギー密度の関係の測定結果は, 電磁波のエネルギーは連続的な値を取 ることができるという電磁気学の理論と矛盾していた. ( 7 ) は.ある振動数の電磁波のエネルギー は という最小単位の正の整数倍しか取れないと仮定することによって, この測定結果を説明すること に成功した. ( 7 ) の仮説は ( 8 ) と呼ばれ,( 7 ) 定数んは量子力学におけるもっとゃ重要な 、 物理定数である. 一方,アインシュタインは( 7 )が導入した振動数ャの電磁波の最小エネルギーは, 1 個の( 9 ) ぎれる粒子のエネルギーであると解釈し, 振動数ャの電磁波はこれらの燈子の集まりの流れである レーナルト らが見つけた ( 1 ) の特徴を理解することができた. この電磁波の ( 10 ) 的 ) を説明する決定的役割果たしているのである. アインシュタインの仮説は突飛なもの レによる交電管の実験や,( 11 ) によって見出された, 物質へX線を入射させる る X 線の波 いう ( 11 ) 効果などによって、その正しさは認め

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物理 高校生

わかるところだけでいいので教えてください!

切な語句、 或いは人名を 以下の【 】内の語句を選択して記せ. 時 絢き, 屈折率. 千渉高速性比例. 反比例直線的。炒子。独立直進、小動 量所 物質波仮説、 境界条件、 量子条件】 札を. ( 3 ). ( 4 )、 (5(電6本)電(二2 草間 し, それから予言される電磁波(電場と磁場が互いに変動レ は, その後の実験で検証され, 光も電磁波の一種であると理解された。 しかじ: 1 四紀後半になると、電磁気学では理解できない現象が発見され。 20 世紀の科学革命のーつである量子 力学の誕生につながっていった. その代表的なーっは ( 1 )と呼ばれ, 金属に短波長の光を当でると, 【 2 ) がその表面から飛び出す現象である. レーナルトらの詳細な研究によると。以下のような特設 があることが分かった. | 侍司に当てる光の振動数がある値。 よりも小さいと, どんなに光の ( 3 ) を増してで$ (2) は放出されない. 2。 逆に, 金属に当てる光の振動数がよりも大きいと.( 2 ) は光の( 3 ) によら放出きれる: 3. 放出された( 2 )の運動エネルギーの最大値は. 光の( 3 )によらず,光の振動数と共に( 4 ) に増加する. 4. また, 当てる光の振動数を一定にし, 光の ( 3 ) を変化させると.単位時間あた りに放出される (人2の数は|光の ( 3 ) に( 5 ) して増減する. これらの現象は光の ( 6 ) 性と矛盾しており, 電磁気学の枠組みでは説明できなかった。特に。、光 の ( 3 ) は光の振幅の二乗に比例していて, 光は電場と磁場からなっている波なので, 振幅を大きく すればいつかみ ( 2 ) は必ず飛び出すはずであると考えられる. ( 1 ) 以外にも, 高温の物体から放 射される電磁波の振動数とエネルギー密度の関係の測定結果は, 電磁波のエネルギーは連続的な値を取 ることができるという電磁気学の理論と矛盾していた. ( 7 ) は.ある振動数の電磁波のエネルギー は という最小単位の正の整数倍しか取れないと仮定することによって, この測定結果を説明すること に成功した. ( 7 ) の仮説は ( 8 ) と呼ばれ,( 7 ) 定数んは量子力学におけるもっとゃ重要な 、 物理定数である. 一方,アインシュタインは( 7 )が導入した振動数ャの電磁波の最小エネルギーは, 1 個の( 9 ) ぎれる粒子のエネルギーであると解釈し, 振動数ャの電磁波はこれらの燈子の集まりの流れである レーナルト らが見つけた ( 1 ) の特徴を理解することができた. この電磁波の ( 10 ) 的 ) を説明する決定的役割果たしているのである. アインシュタインの仮説は突飛なもの レによる交電管の実験や,( 11 ) によって見出された, 物質へX線を入射させる る X 線の波 いう ( 11 ) 効果などによって、その正しさは認め

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生物 高校生

教えてください😭 免疫のところがよくわかりません

ーー ゞ56 $ リンバ球の働きと免疫反応 次の実験を行った。下の問いに答えよ< 【実験 1 】 a 系統の正常マウスに,a 系統の正常マウスの皮膚を移丁したところ: は定着した。 しかしb 系統の正常マウスの皮膚を移植したところ, 拒絶反応を 【突験2 】 a系統のメードマウス(無毛で, 胸腺を欠損している。 分化した細用 んど存在しないが, B 細胞には異常がない) に, b 系統の正常マウスの度膚を移衝 ところ, その皮膚は定着した。 【実験 3 】 a系統のメードマウスに, a 系統の正常マウスの胸腺を移植した。るその3 系統の正常マウスの皮膚を移植したところ, その皮膚は拒絶された。 この際。 a ードマウスに由来する分化した T 細胞が多く存在していた。 【突験4】 系統のメードマウスに X 線を照射し, リンパ節や骸に存在年ml 細胞を殺した後, a 系統の正常マウスの胸腺を移植した。その後。 b 系続の の皮膚を移植したところ, その皮膚は定着した。 【突験5】 a系統の正常マウスにX線を照射した。その結果, 抗原刺激を三 の産生は起こらず, またb系統の正常マウスの皮膚を移植しても。 拒絶 かった。 そこで, X 線照射された a 系統の正常マウスに, a 系統の正常マウ り単離した細胞を移入した後, 抗原刺激を与えたが抗体の産生は起こ また, a 系統の正常マウスの骨髄より単離したB 細胞を移入した後、も る抗体は産生きれなかった。 しかし, T 細胞と細胞を同時に移入し を与えると, XX 線照射されたマウスは抗原刺激に対して抗体を産生 (1) 肢凌実験2 の結果からどのようなことがいえるか。20 宇以内で説 (2②) 屋開 実験3, 4の結果からどのようなことがいえるか。70 字以内 (3) 実験5で産生された抗体は 次のアーウのいずれに由来するもの ア. X%線照射されたマウス イ、移入したT 細胞を ウ. 移入したB 細胞を提供したマウス 員実験5の結果からどのようなことがいえるか。50 字以内 ss二計。 . >半生更各本紅 ④⑭

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化学 高校生

全部答え教えて欲しいです。お願いします。

元素の確認 テレビまたは動画を視聴し、解答しよう! @ 次の物質の主成分はなにか、。 食塩 て ) - 片栗粉 ( ) 重借 ) ・ 砂球( う @ 物賃の見分け方 ⑦ 色の変化で見分ける @ ヨウ素溶液を ) に加えると、 ( ) 色になる。 @ リ トマス紙を用いる。 酸性なら 〈 ) リトマス紙が ( ) 色に、アルカリ性 なら ( ) リトマス紙が ( ) 色に変化する。 @ 沈殿による検出 @ ( ) に息を吹き込むと、白く濁る。これは、吐く息に含まれる ( ) と石灰水に含まれる ( ) が反応して、水に溶けにくい 白色の水酸化カルシウムが生じたためである。 @ 塩化ナトリウムの水溶液に ( ) 水溶液を加えると白く濁る。これは、 塩化 ナトリウムに含まれる ( - ) と銀が反応して、水に溶けにくい白色の塩化録が 生じたためである。 と 3 @ 水道水に硝酸銀水溶液を加えても和牛く濁る。これはなぜか。 ( こい ④ 炎色反応・・・物質を炎の中で加失すると特有の色を示す現象 e 塩化ナトリウム水溶液を炎の中に入れると( ) 色になった。ー( )が信 まれる < 鉛を含む水深流を炎の中に入れると( ) 色になった。 。 炎色反応は、夏の夜空を彩る ( ) などに利用されている。 ④ その他の方法 9 ( ) ・・・物質にX線を当てると、蛍光X線という電磁波が発生しま の 強さを解析して、 その物質に含まれている元素の種類や信 有量を調べる

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