⑵の解説の意味がわからない

SD | 人 (り 5人を3っの部屋人ん BCにた入れる方法は何通りあるか。 全員が同じ部屋に入ってもよいものとすぁ。 5人を3つの組 A* 再科層 に分ける方法は何通り あるか。 人鈴 有有負の円板の 6 析のをy 康介

英単語の良い覚え方、何かありません？

アンモニア水や塩酸は、なぜ混合物なんですか？

教えてください！

し ・炭素 (黒鈴)・ジエチルエーテル CHsCHs-O-CHzCHs の燃焼熱は、 それぞれ 286kJ/mo、 ol 2725 kJ/mol である。 このときジエチルエーテルの生成熱を求めよ。

この問題の解き方を教えてください！ 元素と単体の分け方がよく分かりません😓

| 次の記述の下線部が示すものは, 元素と単体 のいずれかを答えよ。 (9記月Mb9 カルシウムが含 まれている。凌表 (②) 空気中には, 窒素が多く含まれている。 ⑬ 呼吸により, 酸素を体内に取りこむ。

質問なのですが、 このグラフの意味がよく分からないので詳しく説明していただけませんか？

〇図16 気体分子の速さの分布 点線は, それ ぞれの温度における気体分子の速さの平均を表し ている。温度が高いほど, 分子の速さの平均も大 きくなる。

ハラッパーとモロヘンジョダロの都市計画に基づいて、碁盤状の住宅地や排水溝や井戸が作られていたがどのような施設や設備があったのかと言う問いなんですが、施設は分かったのですが何回読んでも設備が分からないので説明して欲しいです

java タク プ ac | 守 1 RA eyハーパータタ) パラタ放の孝いをえみいた 刷 パインド文明の形成 、 6縛胃朋 』インドの自然から5。どのような周想・計教が生まれ, 禄るやここーー、 をえたのだろう。 Pc に ィンクス妃の流城に 勝2500年 っ。 へ 6 ヽ インダス文明 | 電 2//( ペンシン ク 。 ハバ これらの部刻では を ら 3 商明人さざの部市。 5 ら5 び 非上や判記 基盤月鈴の道路編こそっ で人 6 こ 6 し 潮 だい き ぼ ES =宅がか “そなどの施語があり 還 電位な表外 y き みか< 5 これらには規松 S ミ が将-- 半 II し きれた焼き」 訟 10 15

5番の(1)(2)が分かりません 解説と回答よろしくお願いしますm(_ _)m

ほょ 有 自由基下・銘直投射 ⑯ゆ 基上から高さ 8.0m の所より小球A を NrTw ts 2 ら小球 B を初速度 8.0m/s で鉛直上方へ投射した。2 球は地上に紗下す som る前, 同時に同じ高さの点を通過した。重力加速度の大きさを98m/S. | soms 鈴赴上向きを正とする。 ) 同じ高さの点を通過するまでの時間?[s]と,その高き km] を求めょ。 2) 同じ高さの点を通過するときのAとBの速度 px ps(m/s! を求めょ。 =

これの(2)がわかりません ちなみに答えは塩素でした。

6. 次の結果から検出できる元素は何か。 (1) 白金線をある水浴液に浸した後、炎の中に入れたところ, 敵が黄 色になった。 (2) 硝酸銀水溶液を加えると, 塩化銀の白色沈殿が生じた。

井上ひさしさんの【握手】と言う物語で この物語を何に例えますかと言う宿題が出たのですがどんな食べ物に例えると簡単だと思いますか？ また例えを使った文章も書いてもらえたら嬉しいです🙇‍♀️