この英文を二つの英文に分けて欲しいです。in whichがどこに当たるかわからなくて

) progress has been (2) The science of medicine, very rapid lately, is perhaps the most important of all sciences. Me 1 for as (3) since. 2 in which (4) SO

（2）と（4）を教えてください！丸がついているのはたまたま合っていただけなので、気にしないでください！（2）はin this hospitalの場所で、（4）は、last Sndayの場所がなぜここなのか気になります！

X(2) 彼は病気の人を助けるためにこの病院で働きます。 (works help to in this sick he hospital people ) He warks in this hospital to help sick people. 0 (3) 私は医者になるために一生懸命勉強します。 KUINGI (doctor hard I to a study be ) I study hard to be a doctor. 0 (4) 彼女は先週の日曜日お母さんを手伝うために家にいました。 (stayed Sunday help last her she mother at home She stayed at home to help her mother last Sund

志望理由書の志望理由を書く中で「歯科医師の先生」と書いても変でないですよね!?

単語を大量に覚えたいんですけど、いい方法ありますか？

52番の問題の蛍光ペンで引いている部分の計算過程が分かりません。

[12 東京慈恵会医科大]* 333 DS △ABCにおいて,BC=1+√6, CA=2,∠C=60°とする。 ★52 (1) △ABCの面積Sを求めよ。 (2) 辺ABの長さを求めよ。 0 13 △ABCの内接円の半径r を求めよ。 × (8) [13 広島工業大]*

生物基礎の問題です この問題の(3)がわかりません。 分かりやすく解決してほしいです！

42 遺伝情報 次の文章を読み、以下の問いに答えよ。 大きさと形が同じ2本の染色体を(ア)染色体といい、2本のうちの片方を集め た1組に含まれるすべての遺伝情報を(イ)という。(イ)は,生物が個体を形成 し,生命活動を営むのに必要な一通りの遺伝情報を含んでいる。(イ)の大きさは, 塩基対数で示すことができる。例えば,シロイヌナズナの(イ)は 1.3 × 10° 塩基対 で遺伝子数は 27000である。また,ヒトの(イ)は3.0 × 10° 塩基対である。 (1) 文中の( )に適する語句を記せ。 (2) 細胞と遺伝子に関する説明として最も適するものを1つ選べ。 ① 同一個体内でも、組織によって細胞のDNA は異なる。 ② 分化した細胞では、すべての遺伝子が常にはたらいている。 ③ ヒトの1本の染色体には,1つずつ遺伝子が存在する。 ④ 体細胞に含まれる染色体は, 母親由来と父親由来の遺伝子をもっている。 一般に精子や卵, および体細胞は2組のゲノムをもつ。 (3) ヒトの遺伝子は何個あるか推定せよ。 ただし,ヒトの(イ)において遺伝子とし てはたらいている領域は、(イ) のうちの3.0%, 遺伝子の大きさは平均 4.0 x 103 塩基対とする。 [19 大阪医大 改]

この問題の意味が全く分かりません。解説をよんでもよく分かりません。グラフがなぜこのようになるのかも分かりません。

54 グルコース濃度の変化 次の文を読み、 下の問いに答えよ。 腎臓における,血中成分のろ過や再吸収などの過程を確かめ るために,次のような実験を行った。 ある健康な哺乳動物に対して,さまざまな濃度のグルコース を含む生理食塩水 (体液と等しい濃度の食塩水) を静脈注入した。 血しょう中のグルコース濃度と, 原尿および尿中のグルコース /濃度の関係を調べたところ, 図のようになった。 5 10 15 血しょう中のグル コース濃度(g/L) 図2本のグラフをもとに,血しょう中のグルコース濃度と,尿が生成される過程で 再吸収されたグルコースの濃度との関係を表すグラフを図にかきこめ。なお,グラフは, 図の縦軸を「再吸収されたグルコース濃度(g/L)｣としたものとせよ。 (2) 記述図から,グルコースのろ過と再吸収について, それぞれどのようなことが読み 取れるか。 30字以内で簡潔に述べよ。 1-4 ( 10 広島大学改) 調整 W 1 図の A con ( Ev (04 東京慈恵会医科大改) グ15 グルコース濃度 | 10 L 5 ･原尿中 尿中

どこがおかしいですか？

2次関数y=x2+2x+3のグラフをx軸方向に♪,y 軸方向に q だけ平行移動し,点 (1,1)を通る 13 ようにする。 g=-1 としての値を求めよ。 (15点) [自治医大] Y = (x + 1)² +25*** 000 Y = (x + 1)² +1 co y = (x+|+ p) ²+ | 1 = (1 + 1 + P ) ² + 1 =(22+p/²+1 24+4 p+p²+1- p² +4P+4= 0 (P + 2)² 2=0 P=-2 よってP=-z

これは主題図ですか？？教えてください！

あん ばしょ ない なん ひ Fil 避難場所案内図 (さいがいのときに みんなが にげるところ) 折尾高校入口 大 ① 折尾西市民センター ②折尾西小学校 大二丁目 折尾駅入口 0m 100m 200m 日吉台団地入口 大 ③ 大膳公民館 AM /500m 36185 日吉台二丁目 木 ① 中ノ谷公園、 199 総合庁舎前 3 n 自由ヶ丘 ① 自由ヶ丘高等学校 199 [火] 2 ⑦則松市民センター 松二丁目 折尾四丁目 折尾駅 現在地 折尾駅北口 W3307 ⑥八幡西勤労 大 ⑧則松小学校 九州女子大前 青少年ホーム 東折尾町 16163 折尾 ⑩ 九州女子大学・ 産業医科大学入口 Killia ④折尾西公民館 VE 九州女子短期大学 ⑤九州朝鮮中高級学校 ¥281 折尾西公園 And |光明二丁目西 Evacuation Site Guide Map OS 避難地点指引图 光明二丁目 長崎町 医生ヶ丘 13 折尾スポーツセンターー 大浦2 中洲2 ALINT 八幡西消防署 折尾分署 八幡西区役所 (折尾出張所 楠木一丁目 ⑨折尾東市民センター 2 折尾警察署前 Finde ⑩折尾東小学校 ② 中須公園

単刀直入ですが、受験を乗り越えられる気がしません。 現在、地方国立を第1志望にしているのですが、そこを選んだ理由は、そこそこ名が知られているから、です。 学部も、理系だし物理選択だし数Ⅲとってるし…という流れでなんとなく工学部。 (ちなみに将来の夢もありません。) こんな... 続きを読む