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理科 中学生

教えて欲しいです💦

He, 2H, 2H2 のちがいを次の表にまとめなさい。ただし, H はHで O~3 左の表にかく。 表しなさい。 モデル 意味 の H2 水素分子は,(④)が2個からなることを表す。 6 2H (⑤)が2個あることを表す。 2H2 (6)が2個あることを表す。 2水の電気分解を表す化学反応式 □○ 水の電気分解を表す次の式に,あてはまる物質名を書きなさい。 ( ア)-→ 酸素 + ( イ) 2 ①をそれぞれモデルで表し, 原子の数をそろえなさい。 2 のア イ ア イ 2左の図にかく。 OO のア ③ 水の電気分解を表す化学反応式を完成させなさい。 ( ア)-→ 02 + ( イ) イ 3酸化銀の分解を表す化学反応式 3 口O 酸化銀の分解を表す次の式に,あてはまる物質名を書きなさい。 のア 酸化銀 → ( ア)+ ( イ) 固体 気体 イ のをそれぞれモデルで表し, 原子の数をそろえなさい。 ② 左の図にかく。 ア イ Ag)O(Ag) Ag)O Ag) ③ 酸化銀の分解を表す化学反応式を書きなさい。 4 のア ↓ 炭酸水素ナトリウムの分解を表す化学反応式 10 炭酸水素ナトリウムを分解してできる, 次の物質の物質名を書き なさい。 ア 白い固体 イ イ 気体 ウ 液体 )エ のの分解を表す化学反応式を完成させなさい。 ( エ ) NaHCO。 数字 オ Na,CO。 + ( オ ) + ( カ ) 気体 液体 カ 単元l 第2章物質どうしの化学変化 ウ

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倫理 高校生

感想教えてください!!学校なのに宿題やらないで寝てました!!!!!😭お風呂入って来ます😭

きょうはアースデー。地球環 語|境を考える日として1970年 に始まったとき、米国で一風変 わった試みがなされた。歩行者 天国である。排ガスに汚されて一 いない空を取り戻そうと、ニュ ーヨークのあちこちで車が締め出された 日本も追随し、その年の夏に東京。銀 座などで人々に車道が開放された。当時 の新聞によると、美濃部亮吉都知事がニ ューヨーク市長にメッセージを送ってい る。自動車交通の問題は「人間の生命を一 大気汚染からいかに守るか」に関わって いると▼排ガスの悩みは先進工業国に共一 通する大問題だった。時代は移り、温室 効果ガスというグローバルな問題があら Dる国にのしかかっている。バイデン米 大統領が0の国。地域に呼びかけた「気 候変動サミット」はきょうオンラインで 始まる▼安保や経済で対立する米中もこ こでは手を握るのか、習近平国家主席も一 参加する。 温暖化間題の国際協調はトラ ンプ時代の混乱を経て、ようやく旧に復 する。混乱に隠れ、対策をさぼっていた」 のは恥ずかしながら日本のようだ。20 30年の温室効果ガスの削減で新たな目一 標を迫られているサミットに向け、日 本の高校生らが続ける運動が先日の夕刊 にあった。削減目標の大幅な引き上げを一 求め、街で声を上げている。日本に限ら ず温暖化対策の歩みは、残念ながら問題 先送りの連続でもある。若い世代へ、ま」 だ生まれぬ世代へと▼世界的なコロナ 禍に目を奪われてしまう。しかし他の 大問題が待ってくれるわけではない。 2021·4·22 くタイトルを考える >

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日本史 高校生

これらの問題の答えを教えてください… 多くてすみません><

第7 41 R日本史 間テスト 次の肥料のなかで, 金肥に該当しないものを1つ選べ。 教p.202~208 ©刈敷 の油粕 1 D/粕 の糖 2 17世紀末に, 宮崎安貞が著した日本最初の体系的農業書を何というか。 3 約60種の作物栽培法をのべ, 農家の利と国益を論じた「広益国産考」の著者は誰か。 4 いりこほしあわびふかのひれなどを詰め物にした, 蝦夷地の特産物を何というか。 5 近世初期よりおこなわれた, 潮の干満を利用した大規模な製塩地を何というか。 6 金欄·殺子などの, 高級絹織物の生産を独占したのは京都のどこか。 6で金欄などを生産するために使っていた, 高度な技術がいる繊機を何というか。 の千鋼 7 野田と並ぶ関東の醤油の特産地を答えよ。 9 五街道のなかで, 江戸·草津間に67宿をおき,草津で東海道と合流する街道はとれか。 10 幕府直轄の五街道を管理するためにおかれた役職名を答えよ。 11 五街道などの本街道に対し, 支線にあたる街道を何とよんだか。 12 江戸初期,街道に整備された旅の目印のための標識を何というか。 13 各宿駅に開設された, 公用の人馬貨物をとり扱う施設を何というか。 14 宿駅間で,公用の書状や荷物を回送することを何というか。 病駅に準備された大名の宿泊施設を何というか(@)。 また, (©)が不足した場合に、 これを補う目的で設置された施設は何か(⑥)。 ア研紀の初め, 富士川· 高瀬川などを開削し,内陸水運を発達させた貿易家は誰か。 7 堺商人がはじめたといわれる,千石積の船を使用した南海路の定期船を何というか。 17より遅く就航したが, 小型の船で荷役がはやかったため, 17を圧倒した南海路の定 期船を何というか。 10 東廻り海運·西廻り海運を整備し,海上物資輸送の発達に貢献したのは誰か。 00 蝦夷地や東北の物資を,日本海から下関を廻って瀬戸内海の諸港や大坂へ運んだ廻船を 何というか。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 150 50 16 17 m 20 19

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理科 中学生

↓6番の⑷教えて頂きたいです

した酸素の 国 した気体の質量〔g] 復習酸化と還元 の酸化…物質が酸素と結びつ。 図2 酸化剤と 炭素の粉末 ビンチコック 化。酸化した物質のこと。4)/実験で用いたのと同じうすい塩酸で、石灰石 3.0gのすべてを反応させ 中2の復習 5酸化と還元 図1の 図1 ように、解船を十分に加 熱して酸化剤に変えた。 武に、図2のように、 酸 化側と炭素の粉末を混ぜ て加熱したところ、 二般 化炭素が発生して、 石灰 復習 いう。金属のさびる変化 0 る。 場合,必要なうすい塩酸の体積は何 cm'か。 鋼 十酸素 →酸化。 2Cu + O。 一石灰水 の還元…酸化物が酸素をうばれ。 の実験のように,反応後の質量が反応前よりも減少するものを,次の →2CuO アーエから選べ。 スチールゥールをガスパーナーの炎で加熱する。 学変化。 酸化鋼の還元酸化制。 素の混合物を加熱する。 ィ試験管に酸化銀を入れて加熱する。 ゥステンレスI皿に銅粉をのせて加熱する。 ビーカーに入った水に食塩を加える。 化学反市さU が還元されて鶴(赤色がで、 水が白くにごり、加熱した試験管内に鋼が生じた。 次の問いに答えなさい。 口2) 図2の実験で, 試験管の中の混合物の色はどのように変わったか。 次のアーエから選べ。 ア黒色から赤色(本細色) ウ 白色から赤色(赤掲色) また、炭素は酸化をして、 炭素になる。 酸化銅 +炭素→ 鍋 +二 2CuO + C CD 図1の実験で, 斜が受けた化学変化を, 化学反応式で表せ。 エ 7マグネシウムの燃焼 A~C班が,マグネシ ッム粉末を熱したときの質量の変化を調べる実 験を行った。A班は1.2gのマグネシウム粉末 を、B班は1.5gのマグネシウム粉末を,C班 は1.8gのマグネシウム粉末をそれぞれステン 図1 マグネシウム 粉末 ステンレスの皿 イ 黒色から白色 2Cu +CO たく L13) 図2の実験で, 酸化鋼から銅が生じたように, 酸化物が酸素をうばわれ る化学変化を何というか。 I 赤色(赤褐色)から黒色 三角架 脚 ガス バーナー 復習化学変化と質量 の質量保存の法則化学変化に る物質全体の質量は変わらない の密閉された容器内での化学変に レスの皿に入れ,図1の 装置で2分間熱した後, よく冷やしてから, 粉末 とステンレスの皿を合わ せた質量を測定した。そ の後質量に変化がなくなるまで、熱する操作と熱した後の質量の測定を 返した。表は, その結果である。。次の問いに答えなさい。 nu) 熱する操作をくり返すと, やがて熱した後の粉末の質量が変わら マグネシウム 熱した後の粉末の質量(g) 6 気体の発生 化学変化と質量 石灰石0.5. 図1 1.0 1.5. 2.0 2.5gを入れたA~Eの容器 の中に、濃度の同じうすい塩酸を10cm'ずつ 電子てんびん とった試験管をそれぞれ入れてふたをし, 図1 のように、容器全体の質量をはかった。次に, それぞれの容器を傾けて試験管の塩酸すべてを 容器内に出して、 1回目2回目3回目|4回 2 班 うすい塩酸 容器 の質量 1.2 1.7 1.9 2.0 A 石灰石 1.5 2.2 2.4 2.5 2 B 1.8 2.7 2.9 3.0 C 一酸化装 石灰石 山 ビ 塩酸 容 器 A B C D E 容器の外へ出入りする物質がな。 石灰石と反応させ石灰石の質量 たところ、気体が 発生した。反応が (g)| 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 ため質量は変わらない。 るのはなぜか。 はじめの質量 [g)| 71.6 | 72.1 | 72.6 | 73.1 73.6 反応後の質量 [g)| 71.6 | 72.1 72.6 | 73.1 | 73.6 体よたをあけたあとの質量(g)| 71.4 | 71.7| 72.0 72.5 73.0 終わった後。容器全体の質量をはかった。 さらに, ふたをあけて発生した気 体を逃がし、ふたたび容器全体の質量をはかった。表は, この結果をまとめ の密閉されていない容器内での働 化…密閉されていない容器内で、 体が出入りする化学変化が起きた きには、反応後に残った物質の音 は反応前と変わる。 ú(2) 表の結果をもとに,酸化マグネシウムにふ 図2 1.4 くまれているマグネシウムの質量と酸素の質量 化 合 1.2 の関係を,図2のグラフに表せ。 1.0 たものである。次の問いに答えなさい。 0.8 図2に記入 へ 口) 実験で発生した気体を集め, 石灰水に通すと白くにごった。このことか ら,発生した気体は何だと考えられるか。 この気体の化学式を書け。 0.6 気体が出ていく反応…質量が口(3)別の班が2.1gのマグネシウム粉末で同じ する。右灰石に塩酸を加える 酸水素ナトリウムを加熱する 0.4 実験を行った。1回目に熱した後の粉末の質 0.2 口2) 容器全体では, はじめの質量と反応後 図2 発1.0 の質量は変わっていない。このことを何 というか。 口3) 実験の結果をもとに,石灰石の質量と 量は3.1gであった。このとき,化合してい 0 0.3 0.6 0.9 マグネシウ ど。 ないマグネシウムの質量は何gか。 気体が化合する反応…質量が増 する。スチールウール (鉄)、銭 マグネシウムなどの金属と酸剰 化合など。 生 じ0.8 0.6 体 0.4 口(4) マグネシウムを熱して酸化マグネシウムができる化学変化 発生した気体の質量との関係を図2のグ ラフに表せ。 0.2 したモデルを,次のア~エから選べ。ただし, はマグネ 図2に記入 ○は酸素原子を表している。 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 石灰石の質量(g) 34 ア イ

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