図が汚くて申し訳ないのですが、下の図の時 x=a+（b-a/m+n）×m という式で表せるのは何故ですか？ どなたか教えて頂けると嬉しいです。

a<b A a m X (h) B

問3 ェ 問5 イ 問6 ウエ なぜそうなるのかの解説お願いします

次の英文は,日本にホームステイしているエミリー(Emily) のことを書いたものです。これを読んで問いに答えなさい。 Emily is a high school student from the U.S. She is interested in Japan very much. She came to Japan and has stayed at Taro's house for one month. She is enjoying her stay in Sapporo. (1) One day, she went to a movie with Taro. The movie was really nice, so it made them excited. After that, they took a *subway to go back to their home. Emily was telling him what she thought about the quiet. He said, "Please talk in a small voice. movie_in_a *loud voice on the subway, so Taro In Japan, we are usually quiet on the subway." She was surprised to hear that, so she said to Taro, "Sorry, but I don't know why we have to be so quiet. In the U.S., we can talk with each other on the subway. Sometimes some people dance and sing a song." This time Taro was surprised to hear that. ① The next day, Emily was talking with Taro's father. She said, “Today I saw something *strange when I was on the subway. There were so many people and most of them could not sit down. Only one *seat was *empty, but *no one tried to sit there." Taro's father answered, “Did you see a sign near the seat? That seat is only for people who need some help like *elderly people or *pregnant women, or people with special *needs. *Even if there are no elderly people standing on the subway, other people won't sit there. The *priority seats are on the buses and trains in many towns in Japan, but the seats like this only in Sapporo." Emily thinks everyone should give a seat to elderly people or pregnant women. By doing so, they won't need special seats on the subway. Emily will stay in Sapporo for more two months and そうすることで (E) subway T loud... 大きな strange... おかしな, 奇妙な empty 空いている no one ~ ・だれも~しない seat... elderly ･･･ 高齢の even if ~・・・ たとえ~でも

並び替えの問題です。解答と、解説をしていただきたいです🙏🏻

風邪が治るのに一か月近くかかった。 (アalmost a month イ my cold ① エ オ ②イ、ウ ウ it エ me ③ ウイ ④ア、エ to get over ⑤ オカ took ). ① オ、イ 私には野球の上手な友人がいる。 (アwho イbaseball ウ is good ②カ、ア I a friend オ at playing ③ア、 オ 彼女に何か暖かい飲み物をあげなさい。 (アher ①カ、ウ イ to ウ something エ drink ④イ、ウ * give 力 hot). 力 I have). ⑤ ウ エ ② エ オ ③オ、エ ④ア、カ ⑤ ウ、イ (ア do you 病院までどれくらいかかると思いますか。 イ it'll take ウ to the hospital エ to go オ how long 力 think ? ①オ、ウ ② イ、オ ③ウ、 エ ④カ、エ ⑤ア カ どうしても彼の名前が思い出せない。 (ア remember イthe life ① イ、オ ② エ、イ I can't I his name オ of me 力 for). ③ アウ ④オ、エ ⑤ カ ア

物理基礎です この問題の式が分からないのでなるべく詳しく教えて欲しいです🙇‍♀️

類題15 傾きの角30°のあらい斜面上にある物体に初速 度を与え、斜面にそってすべり上がらせた。 こ 19 のとき、物体に生じる加速度α[m/s] を求めよ。 重力加速度の大きさを 9.8m/s', 斜面と物体と 30° あらい 斜面 1 の間の動摩擦係数を とし、斜面にそって上向きを正とする。であ 2v3 ヒント 動摩擦力は物体の運動を妨げる向きにはたらく。

下の写真のトレース表教えてください！😢😢 ぜったーいべすとあんさーおします！！！

マクロ言語 ( トレース)の確認 31 マクロ言語 ( トレース)の確認 【入力・演算・出力】 与えられた数字に対して、演算 (加減乗除べき乗)をして結果を表示する。 1 プログラムにしたがって、処理するとき,(1)~(5) を答えなさい。なお、入力するnの値は 100以下の 3の倍数とする。 (1) (2) (3) (4) (5) nの値が6のとき,アで出力されるaの値を答えなさい。 nの値が6のとき,ウで出力されるcの値を答えなさい。 nの値が6のとき, オで出力されるeの値を答えなさい。 nの値が21のとき,イで出力されるbの値を答えなさい。 n の値が21のとき, エで出力されるd の値を答えなさい。 <プログラム> Sub Program1() Dim n As Long Dim a As Long Dim b As Long Dim c As Long Dim d As Long Dime As Long n = Val(InputBox("")) a = n +3 加算 b = n - 3 減算 c = n *3 乗算 d = n / 3 除算 e=n^3 べき乗算 anal hd m gnol ak and A ((xollugna = B AGAHA MsgBox (a) ==== MsgBox (b) == MsgBox(c)_ MsgBox (d) === MsgBox (e) End Sub COAFROT> gno. (d) 19 マクロ (1) (2) (3) (4) (5)

同じwhichなのに何が違うのかわからないです。 教えてください

Whote (2). This is a movie which is loved by many people. This is a movie which many people loved 2 次の日本文に合う英文になるように 十

記号を選ぶ問題です。教えてください。

G [ ]に入る最も適切なものを選びなさい。 (4点×3=12点) other people's opinions when you make such a big decision. 1. You should [ (a) consider (b) apologize (c) forgive 2. I have never seen Jessica in real life, so I know [ (a) lately (b) mostly (c) hardly (d) invent ] anything about her. (d) fairly 3. A: Mom, why don't we get another poodle? I think Milo needs a friend. B: We can't [ (a) help ] to keep two dogs. You can be his best friend, Andy. (b) need (c) prove (d) afford

⑴の答えが本当は6.4なのですが自分の計算では6.2になってしまいます。教えていただきたいです🙇

n ㊙ 81. スピーカーからの音の干渉8分 図のように置いた2つの音 源 S1, S2 から振動数, 振幅, 位相が同じ正弦波の音波が発せられ ている。 音源の前方にある直線AB上での音の聞こえ方を調べたと ころ, S1, S2 から等距離の点では音が最も大きく聞こえた。 点 0から直線AB上にそって離れるとしだいに音の大きさが小さくな り、点Pで初めて極小となった。 さらに点0から離れていくと今 度はしだいに音が大きくなり,点Qで音の大きさは再び極大とds IST A Q2 P.| 01 2 なった。 15.1-5.41 (m+1)入 15.8-SA)=mi 問1 2つの音源と観測点との間の距離がそれぞれ, SP = 5.1m,S2P=5.4m, SQ=5.8mであったと B 15.8-5.01-0.4 15·8-Sal = 2-λ 問2 音源 S の位相を音源 S2 の位相と逆にして同様の実験をするとどうなるか。 最も適当なものを, 次の①~⑤のうちから1つ選べ。 すると,距離 SQ は何 m か。最も適当なものを,次の①~⑥のうちから1つ選べ。545(入 ①5.8 ② 6.1 ③ 6.4 ④ 6.7 ⑤ 7.0 6 7.3 158-SQ1 2 15.4-5.1 ① 音の大きさは,点 0, Qで極小になり, 点Pでは極大になる。 ② 音の大きさは,点O,Pで極小になり,点Qでは極大になる。 ③ 音の大きさは,点O, Pで極大になり, 点Qでは極小になる。 ④ 音の大きさは,点0で極大になり、点P, Q で極小になる。 ⑤ 音の大きさは,点0で極小になり,点P, Qで極大になる。 4 58-SQ×0.3 20. SANT J 問3 音源 S2 音源 S」 とは少し異なる振動数で鳴らしたときの音の聞こえ方はどうなるか。最も適当 なものを、次の①~⑤のうちから1つ選べ。 ① 点と点Qでは低い音が聞こえ、点Pでは高い音が聞こえる。 ② 点と点 Qでは高い音が聞こえ、点Pでは低い音が聞こえる。 ③点Pではうなりが聞こえ、点と点Qではうなりが聞こえない。 点と点Qではうなりが聞こえ、点Pではうなりが聞こえない。 ⑤OQ間どこでもうなりが聞こえる。 [2004 本試〕

読み方を(カタガナ）で教えてください。 例）YES イェス

Asami: Nice presentation, Josh. That was interesting. Josh: Thanks. Gandhi is a man who has influenced a lot of people around the world. Asami: He worked for Indian independence, right? Josh: Yes. Do you know how he did it? Asami: Non-violence? 1 " 11 5

指数の拡張について質問です！ m,nが正の整数出ないといけないとの条件がありますが、画像の⑶の問題では、a^m/n＝n√a^mが使えて いるのはなぜですか？教えてください！ 途中式があればそれも教えていただけるとありがたいです！

理数を指数とする累乗 a>0で,m, nが正の整数のとき m m 1 an = "a", nam, a n nam