教えてください！

ーーーーーーーーーーーニーー ーー ーー ① The news made me happy. 牙 ② That sounds great. ーー ③ There are various animals in the zo0. ④ Tom studied English at school this morning. , ⑤ The girl goes to school by bus every day. ⑥ His coach made him a great player ⑦ His uncle told us an interesting Story. She looks young for her age. ⑨ I want to play baseball with my friend. ⑩ showed her some pictures of my childhood. <」 < とう!

中学2年生の問題です。 ここの(2)を教えてください！

同軸3) 例を参考に,( ) 内の語句を適切な形に変えたり, 不足している語句を補った りして, 会話文を完成させなさい。 (全国学力調査類似問題) A : Can you answer the phone? B : Sorry,mom. I( do ) my homework noW. do 5 am doind A:Iwatched cw baseball dame at Naha Stadium yesterday. And T saw Mr.Yamoakoawo. B:Oh! ( take ) any pictures? take 避 Took (2)く休み明けに教室で> A : Was your vacation dOod? B:Yes. My family and 1 Went to America. 人Ai( be )it? NG 、 の>

すみません、答えを教えて下さい！

C.下の空欄に最も合う英語を書きなさい。 ただし1語とはりません。(1点X10モ2ピ生7 例 : hotつより熱い(hotter) ) 1) long 之より長い( ) 2) long 最も長いthe(__ ーーーーー 3) big之より大きい( ) 4) Drettyつ最もかわいいthe(_ ーーーー) 5) famous最も有名なthe( ) 6) goodうより良い(ーーーー一/ 7) goodっ最高the( ) 8) manyよりたく 半/07( 3boen 9) badっ最悪the( ) 10) interestingつよ り還味了し(ーーニーこの D.次の( )の中を適当な語に変えなさい。 ただし、 1語とは吸りません。(1点x6=6点) (1) Tom is (tall) than Ken. (2) This flower is the (beautiful) of the TBEBJ ーーニキーー (3) This question IS the (easy) of al. (4) Ken runs the (fast) in my CIコSS 0 (5) She walked (slowly ) than 8 (6) Time js (important) than money. ーーーーー一一 E. 日本語を参考にして, ( ) から適切な語句を選びなさい。(1点x5=5点) 1 . For me, futsal is ( ①the more exciting ②most exciting ③more exciting ④the most exciting) than baseball. の0ジウツ トサルは野球よりもおもしろい。 2 . Friends are ( ①more important ②importantest ③the most important ④most important) of all. 友達はすべてのものの中でいちばん大切です。 3 . The samba is one of ( ①famouser (②famousest ③more famous ②the most famous ) dances in the world. サンバは世界でいちばん有名な踊りのひとつです。 4 , Ayumu is ( ①more powerful ②the most powerful ③powerfuler ④powerfulest ) player | ちゆおは私たちのチームでいちばん力強い選手です。 RM 5 . Which is ( ①the most crowded ② crowdeder ③crowdedest ④more crowded ), London or Tokyo? ロンドンと東京のどちらがより混雑していますが。 ウ 2 よんAS 計 -eGSSOit 括 at 区玉 Target 関係代名詞 : what pp.32-33 | 文法のま whatは「…するごと[もの]」という意味で, 名詞の働きをします。 NN/ の 「…すること[もの]」 js watch is_what my father_bought yesterday. (この時計は父が昨日買ったもので w 2 バJロ 《< は 1 could not understand what my teacher said. はりり証し した 1 What Keiko wants is a gold medal、 (ケイコが欲しいものは金メダルです。) 王 F 日本語を参考にして 内の語 、 9 sr rs-550 7 旬を正しく並べかえたものを選びなさい。但し大文字も小文字になってい ・ This is [ 1 am / what / looking for ]. ( これが私の探し 9 ee ているものです。 ) It TA 0 NSP 器 1 0 ③what Iam looking for ④ I am what looking for ④# told what ②what 1 told ③1 what told 3 0 和 [ Shiori / what / likes ] doina i 1 GShiori li 9 is learning French、(シオリが好きなご 0 Ya に 0 0 TE Shiori ③What Shiori likes 電 Ch tk 9 do is to eat well、(ソフィーがする必要のあるこ さるこ 生 ME Sophie needs ③Sophie needs what 机 5 se 人 た 生 / you ] to say? ( それがあなたの言いたいことですか。) ft 了 ト YOU want what ③want you what ④what want you So

酸化鉄は、電気を通さないんですか?

このasはどのような意味で使われていますか？教えて頂きたいです。

Part 16.9エ9 n the Canadian pasebal 誤 Mtuseum formy pasebal umr / sa han the rest/ 陣 showca561 DU smaller in S1Z6 【 _ its ches/ etters written acroSs 1tS read "AsahY/ たビ You may wonder/ why a uniform Canada had the Jspan for the rising Sun 01 it./ Bright red 1 SG word/ This is the story of the legendary paseball team/ 叙0すな the Vancouver Asahi./ Tt is not just about baseball./ Itis a tale of people who struggled hard/ to overcome pYejudice and raclsmn// Let us start/ with the first generation of Japanese-Canadians/ and their experiences in their new world// 証人 In the late 188087 with the belief that 7O could make as muehimline month i 38at would takea year to make young men / mostly teenage Jumped 2 ships head カナダの奈良物館のショー水記語 野球のユニフォームが侯 られていぇ/ そのサイ ズは他のユニフォーム り もAきMy その胸には鮮やかな赤い文字が書かれで時 「あさひ」と読める// 皆さんは不思議に思うだろう/ なぜカナダのユニフォーム日本語が書が短 昇る太陽の絵を説明しでているのが// これは伝説的に名高い野球チームの物語 バンクーバー刀二AM それは単なる野球の話ではないめ// それは懸命に関った人たちの物語7 偏見と人種差別を乗り越えをたのだ/ では始めよう7 日系カナダ人の第一世代 新しい世界に 2

なぜ赤で引いたところはwillの過去形になるのですか？教えて頂きたいです。

へー her neyer'challenoed the を 2 し por mouthned oiFatthe op ト 上 II 尼 mas obyiously訂 misjuudgmment jpf the Asahi would nof challenge it / の 日owever/ the nezt mommenも7 ミ 1 67 re snrpripod af ghatifheyiswitnessed 7/ 区2ny white 色ns ponred into the eld/ | 請還タ< to protesを the umpire/ガ7 - bis was preo7 1 26 (he 2hf5 play syo 天3d yoもhg硬6arts7 の both Japanegse 2nd white baseball 折ne./

have been doing はどういうときにつかいますか？意味はなんですか？教えて頂きたいです。

能動態と受動態の書き方がわからないです

g* 能動態と受動態 Z Young people tike this song. ーー ThiS song is liked 6y young people. Students clean the classrooms every day. き Tbe classrooms are cleaned 5y students every day. The boy took the old woman to the station. ユー The old woman was taken to the station 6y the boy. ) Many people visit Kyoto. 2) A new teacher teaches English this year. ロロ3) Mary washed all the dishes. コ(4) Many children in Japan study Enghish. ロ5) My brother uses this computer every day. ロ(6) My grandfather made this chair thirty years agOo. ロロ7 Many students ike Mr. Smith. ロ(8) That girl helped me in the hibrary. ロロ(9) My father cooked the dinner. 只 例題にならって. 次の文の主語を変えてほぼ同じ意味を表す英文に書きかえましょう。

教えてください

25 Meat-based diets, oconSisting of highly processed, fat-人iled foodS ぁmake cheaply Outside the home, 。have contributed to a public health 9 e@Of 、 enormous progordions MM 誤りのある箇所

ピンクの波線を引いている部分についてです。 2枚目と１枚目の形は同じなのに、なぜ、文が変わるのですか？

「提 当 ん人 ここ ん 因ん 2、1 wll calll you 7ozzgがた、 1、 単純未来 2、 意志未来 - NT 中講 (be going to土動詞の原形〉で未来 を表す 行く」 予定である? ns 3. Fmm going to go shopping 7o740770の NM:NJc の 1 上 6 > =| と予測している2? 4. Look at the sky. It's going to rain. (「責が隆りそうだ」 と 予測し の予測を表す< から判断した近い未来 -埋匠測を表す「一しそうだ] 来進行形will bedoing〉 5。77zs なze ex/ ee P11 De yimg On the beach. (ビーチで横になっているだろ のか 6. 1I will be meeting him 9 Yegzesoy 7e774007. (彼と会うこと になっている〉 占において行われているであろ2動作 [ごしているだろう」 5. 未来のある時点 なっでている] 6. すでに確定している未来の予定 除弱0 記 時や条件を表す副詞節の中で用いる現在形 at the hotel. (ホテル に着いたら〉 ヶ pl]aase call me when YOU arrive /3 1 ロロ SPIEMSN NRNRY 計画を表す「こする予定だ] : 前から予定しでいることを表す