(1)教えてください🙇🏻‍♀️🤍

3 地震のゆれ R4 富山 p.193 ある日の15時すぎに、 ある地点の地表付近で地震 が発生した。表は、3つの観測地点 A~Cにおけるそ のときの記録の一部である。 ただし、 岩盤の性質はど こも同じで、地震のゆれが伝わる速さは、 ゆれが各観 測地点に到達するまで変化しないものとする。 □ (1) 地震の発生した時刻は15時何分何秒と考えられるか。 震源から 観測 地点の距離 P波が到着した時刻 S波が到着した時刻 B A (X)km 15時9分(Y) 秒 160km 15時10分10 15時 9分58秒 秒 15時10分30秒 C 240km 15時10分20秒 15時10分50秒 3 < 10点×4 >

(2)の①と②答えと解説教えてください🙏🏻🙇🏻‍♀️

イから1つずつ選べ。 図 1 -2 2 地震計の記録 R4 熊本 マブラスト p.193 □(1) 図1は地震計を模式的に表したものである。 地震計が地震のゆれを記録で きるしくみを、「記録用紙」と「おもり」の語を用いて書け。 記録 用紙 (2) 図2は、日本で発生したある地震 を、地点A、Bの地震計が記録した 図2 150 B ものである。 なお、 ↓ は P波 ↓は S波の到達をそれぞれ示し、 P波と か100 この距離 50 M~A S波はそれぞれ一定の速さで伝わる。 [km] 0 ① 図2において、震源からの距離 22時22分00秒 22分30秒 23分00秒 時刻 23分30秒 10,000,000 おも が100kmの地点での初期微動継続時間は何秒か。 次から選べ。 ア 5秒 10秒 ウ 14秒 I 24秒 ② 図2の地震では、地震発生から13秒後に緊急地震速報が発表された。 地点Bでは、緊急地震速報発表の何秒後にS波が到達したか。次から選べ (2) 1 ア 1秒 イ11秒 ウ 26秒 エ 50秒 3 地震のゆれ R4 富山 アシスト p.193 < 10点×3>

問題文の意味がいまいち理解できないです。そもそもKを、得点として終了するのだから得点は必ずKになるのでは無いのですか？教えて頂きたいです。

1からnまでの数字を1つずつ書いたn枚のカードが箱に入っ ている.この箱から無作為にカードを1枚取り出して数字を記録し, 箱に戻すという操作を繰り返す.ただし,回目の操作で直前のカー ドと同じ数字か直前のカードよりも小さい数字のカードを取り出し た場合に,k を得点として終了する.2≦k≦n+1を満たす自然数 kについて,得点がk となる確率を求めよ 東北大の一部 とする. カードの取り出 《解答》 カードの数字を出た順に a1, A2,A3, し方は全部でnk通りある.このうち ... * A1 < A2 < A3 < ... < ak となる場合は,a から ak までの数字の組み合わせはnCk通りで, 並べ方は 小さい順に1通り,それ以外は任意だから,この場合の確率は nck nk よって, 求める α < az <a3 <･･･ < ak-1 ≧ak となる確率は, a1 < Q2 < Q3 <… < ak-1 / ak (実際は ak-1 以降の大小は任意だから ai < az < az <･･･ <ak-1 と同じ)となる確率から ･･･ < ak-1 < ak となる確率を引いたものだから a1a2a3 <... nCk-1 1= nk-1 nCk nk n! = = = .k-1 n -1(n-k+1)!(k-1)! n!.n.k-n!(n-k+1) nk(n-k+1)!k! n!(n+1)(k-1) nk(n-k+1)!k! (k-1) (n+1)! nkk!(nk+1)! = n! nk(n-k)!k! n!(nk-n+k-1) nk(n-k+1)!k!

1番の問題について🙇🏻‍♀️┏〇゛ なぜ propose、suggest、 insistは 後ろにto不定詞を取れないで、advisedは後ろにto不定詞取れるのですか? 調べたら to不定詞は「〜する」という動きが強くて、〜ingの方が「 〜すること」というように軽く説... 続きを読む

択完成] 1. Nelson's uncle ( ) him to study management. (a) proposed (b) suggested (c) insisted (d) advised 2. I got my elder brother ( ) my English application to the America college. (a) correct (c) have corrected (b) corrected (d) to correct To R To make have KEY

2.4番の問題の解き方を教えてください🙇‍♀️!!

3 入試につながる」 実践トレーニング& 3 右の図は, ある地震Xで地点A,Bの地 震計が観測した記録を表したものであり,下の 地点A wwwwww きょり 表は地点A,Bについての震源からの距離, 小 さなゆれ,大きなゆれが始まった時刻をまとめ 地点 B たものである。 次の問いに答えなさい。 wwwwwww wwwwwwwwwwwwww (4) W 時刻 ★ (1) ① 小さなゆれと, 地点 ②大きなゆれをそれぞ れ何というか。 震源から の距離 小さなゆれが 始まった時刻 大きなゆれが 始まった時刻 A 48km 5時2分8秒 5時2分14秒 計算 (2) 震源から120kmの地 B 72 km 5時2分11秒 5時2分20秒 点で, 小さなゆれと大 きなゆれが始まる時間の差は何秒か。 計算 (3) ①小さなゆれを伝える波の速度は秒速何kmか。 ②地震が発生した時刻をかけ。 計算(4) この地震では,震源から12kmの距離にある地点で小さなゆれを感知してか ら, 6秒後に緊急地震速報が発表されて瞬時に伝えられた。 大きなゆれが始まる 前に緊急地震速報を受けとった地域は、震源から何km以上はなれているか。 記述 (5) 別の日に地震Yを地点Aで観測したとき, 小さなゆれと大きなゆれが始まる時 刻の差が大きく、 ゆれは大きかった。 地震 Yは,地震Xに比べどのような地震か。

数学の質問です！！ これの最頻値を求めたいのですが、どうやってやるのか分かりません。 詳しく説明してくれると嬉しいです！！

1 右の度数分 布表は,男子 階級(m) 度数(人) 以上 未満 2 生徒20人の 10~15 15~20 ハンドボール 投げの記録を 20~25 まとめたもの 計 25~303 $20 2693 である。全 である.5

教えて欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

ANSでのやりとりの 「明とメグ (Meg) が SNSでやりとりをしています。 ①~④のに適する語を いてやりとりを完成しなさい。 My dad always tells me ( ① ) read the newspaper. Oh, I read one every day. ( ② ) exciting for ( ) to learn about the world. I'm sure (④) it will be useful for you. OK. I'll try. ものくり返しを避けるため /20 oooo 読み取り 130番 留学生のリズ (Liz) が書いた。友だちの涙の家で手巻きずしを作った日の日記を読み、リズにな ったつもりで、日本の食文化についてのレポートを完成しなさい。 Today, I made temakizushi with my friend, Rin, at her house. I was surprised that we could make sushi at home. When we went into the kitchen, I saw something like paper on the table. I asked Rin, "What's that?" She said, "It's nori. It's made from seaweed. We use it to wrap rice and seafood. You can eat it, and it's good for your health." It didn't look like food to me, but it was delicious! I really enjoyed making temakizushi. I'm going to make it with my friends in the U.S. too. I hope they will enjoy it. (注) ask たずねる seoweed 次の3の英語で答えなさい。 (a) Did Liz know about nori? (b) Was it fun for Liz to make temakizushi? 210×6 /60 (a) (1) (2) 下線部の理由を,( )に適する日本語を入れて答えなさい。 ((a)(b))ことができると知らなかったから。 (b) (3)次はリズが日本の食文化について書いたレポートの一部で (2) す。 )に適する英語を、本文中から話ずつ抜き出して書 き、レポートを完成しなさい。 This black thing is nori. It's used to ((4)) other foods. It's delicious, (b) (a) (3) (b) and also good for your ((b)). あなたは授業で、料理について英語で発表します。 ( あなた自身の立場で「私にとって~を作ることは難しいです」と述べる英文を文書きなさい。 「私は~にそれ((1)の料理を作ってほしいです」と述べる英文を「文書きなさい。 102 /20 (2) 入しよう。

2通りとかかれていますが、何を書けばいいでしょうか？ 22番の答えを教えてください！

44. 20. 彼は来年、 留学しなければならないでしょう。 He will have to study 21. あなたは8時までここで私たちを待つ必要はない dont have to watt You 22. お願いがあるのですが。 (2通り) Could you you do me a favo 23. 彼女は以前この公園を散歩したものでした。 She She would take a walki 24. あなたは昨夜9時までに空港に着かなければ Did you have to arrive

赤色の波線部thatの用法と意味がわかりません。 その用法や意味になる理由も併せて教えていただけると助かります。 thatが含まれている文の日本語訳は、“大学生の75%がある時期に遠距離恋愛をしたことがあると主張するにもかかわらず、遠距離での関係に関する研究はそれほど多く... 続きを読む

Why does distance drive people to have 4 deeper exchanges? The study doesn't say, but 5 it could be that communicating with somebody without having to worry about decoding their body language made them braver and more *¹forthright. Or it could be that having only limited access to their partners made them want to use the time more meaningfully. time more me Or it could just be that when they had the chance to communicate with their partner, they made it a priority and turned off the TV, looked away from social media or stopped SH [lam:cl] [aariot 0*2multitasking. There aren't that many studies on long-distance relationships, even though 75% of college students claim to have had one at some point. However, as two-career couples become more common and as the economy compels both halves of a couple to take whatever work they can get, even if it's not in the same town, it's an area ripe for more 35 inspection.

（2）（3）の解き方がわかりません。 教えてください🙇

問題 音楽用CDは1秒間に 44,100回のサンプリングを行い, ステレオ音声として左 右それぞれ16ビットの情報を記録する。 このとき, 次の問いに答えよ。 (1) 16ビット(b) は何バイト (B)にあたるか. (答え) 2 (2)このステレオ音声 4分間では何MBの情報になるか。 小数第2位を四捨五入し、 小数第1位まで求めよ。 ただし, IMB=1,000,000Bとする。 (ヒント:ステレオは左右それぞれから別々に記憶された音が出ている) (答え) (3)800MBのCDには最大何分間このステレオ音声を録音できるか。 小数第2位を四捨五入し, 小数第1位まで求めよ。 ただし, IMB=1,000,000Bとする。 (答え)