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数学 高校生

空欄のところを教えて欲しいです。数字じゃなくて化学基礎の問題ですみません。誰かわかるひといませんか?大至急お願いします🤲

目的 度のわかっている水酸化ナトリウム 8 含まれろ 酢酸の濃度を求める。 下族を用いて, 中和座定を行うことにより. 食本に合 食酢、濃度既知の水酸化ナトリ= RS レイン 液。共留水 ー 潜入(01mol 前後で正確な値のもの)。 フェノールフタ 方法 ①市販の食酢をホール ピペットで正確に 10 9 の条線 - 00mGの庫人 ラスコに スシシスムコ まで藻留水を加え, よく混合させて濃度をユ のメスンラス還生計 にした試料水深 「和意] ホールビベットは少量の食酢で共洗いする。 ま >っsa ②水酸化ナトリウム水溶液を ピーカーにとり 少しずっ注意してビ レ ] ュ 2計 る。 その下に空のビーカーを置き. コックを開いて. ピュレ語計 mL〕 を最小目盛り のそま 液を満たす。このときの液面の目太り リウ ム水溶液で共洗い して用い 【注意】 ビュレッ トは少量の水酸化ナト ③方法やでつくった試料水溶液をホール ビベペットで I00mr と9 クーに入れる。指示薬として, フェノールフ列二語還較 【注意】 ホールビピペットは, 方法①でっくっ た試料水溶液で共洗いする カーは蒸留水で洗って用いる。 6 ④冊のように, コニカルビーカーの 下にろ紙を置き ピ当あ 酸化ナトリウム水溶液を滴下する。 そのつどよく振り混理 色を帯び, 数回振っても消えなくなるところで滴下大 レットの目盛り (mL〕 を読む。 ⑤方法③て④の操作をさらに 2 回行い, 水酸化ナトリウム 値を求める。 【注意】 3 回の滴下量のうち, 最大値と最小値の差地 ることを確認する。おさまっていない場合。 きらに放 考窒 (!) 実験結果を次の表にまとめよ。 実験回数 | はじめの目算り mL) 滴定後の目盛り (mL 滴下量 めー【mr 平均滴下量[mL』

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数学 高校生

空欄のところを教えて欲しいです。数字じゃなくて化学基礎の問題ですみません。誰かわかるひといませんか?大至急お願いします🤲

目的 度のわかっている水酸化ナトリウム 8 含まれろ 酢酸の濃度を求める。 下族を用いて, 中和座定を行うことにより. 食本に合 食酢、濃度既知の水酸化ナトリ= RS レイン 液。共留水 ー 潜入(01mol 前後で正確な値のもの)。 フェノールフタ 方法 ①市販の食酢をホール ピペットで正確に 10 9 の条線 - 00mGの庫人 ラスコに スシシスムコ まで藻留水を加え, よく混合させて濃度をユ のメスンラス還生計 にした試料水深 「和意] ホールビベットは少量の食酢で共洗いする。 ま >っsa ②水酸化ナトリウム水溶液を ピーカーにとり 少しずっ注意してビ レ ] ュ 2計 る。 その下に空のビーカーを置き. コックを開いて. ピュレ語計 mL〕 を最小目盛り のそま 液を満たす。このときの液面の目太り リウ ム水溶液で共洗い して用い 【注意】 ビュレッ トは少量の水酸化ナト ③方法やでつくった試料水溶液をホール ビベペットで I00mr と9 クーに入れる。指示薬として, フェノールフ列二語還較 【注意】 ホールビピペットは, 方法①でっくっ た試料水溶液で共洗いする カーは蒸留水で洗って用いる。 6 ④冊のように, コニカルビーカーの 下にろ紙を置き ピ当あ 酸化ナトリウム水溶液を滴下する。 そのつどよく振り混理 色を帯び, 数回振っても消えなくなるところで滴下大 レットの目盛り (mL〕 を読む。 ⑤方法③て④の操作をさらに 2 回行い, 水酸化ナトリウム 値を求める。 【注意】 3 回の滴下量のうち, 最大値と最小値の差地 ることを確認する。おさまっていない場合。 きらに放 考窒 (!) 実験結果を次の表にまとめよ。 実験回数 | はじめの目算り mL) 滴定後の目盛り (mL 滴下量 めー【mr 平均滴下量[mL』

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化学 高校生

③から②になるのは、環の下側が右側、環の上側が左側にくると考えて分かったのですが、②から①が分かりません。回転させたらそうなるっていうのも、なんで回転角が120度になるのかも分からないです。あと、そもそもなんで回転させないといけないのかも分かりません。フィッシャー投影式は、... 続きを読む

糖類の立体化学= Stereochemistry of sacoharides 糖類の立体表記 にSO Naは Hooher 投影式で表し. 環状構造は Haworth 投 男本類の立体表記 1 @ou @o @o G 4 の②ブ CHO NE Ho この鎖状構造を時詩回りに回しで横に SO | 倒してから(⑥). ヒドロキシ革を示) 議 9 の |記よす mei ロー一OH \ ミル革に付加させる(③)。 ツル寺 @人な Ho一c一H 1 さき る に 0 OH ョーーを o [ し 1 Hロ一G一OH ー総鐵 @ な ら@ | のAS H い OH 人び 人る 0 にol HoO'Chz一で一H @ CHzoH NN 1 0 0 分子モデル くさのび形モデル Fische ッシャー ログ ischer(フィ 人 )投影式 @ 鎖状のグルコース分子は, 分子内にヒドロキシ基と ミ ら ミ 【 上 ホルミル | 鎖状構造から環状構造にするために, ホ テか計るため 分子内で付加友応が起こつて環状のへミ | ルミル基に付加するヒドロキシ種が一番 ル構造(同一炭素にヒドロキシ基とエーテル結合を 1 | 下にくるように, C4C5 を 190" 回転 個ずつ含んだ構造)が形成され. 環状構造をとるようになる。 | せる(①)。 K3 @ ョクル の Heworth(ハース)投影式 ゥヶ-グルコース g-グルコース 2 これをヒドロキシ基と水素原子の相対的な上下関係に注意して立体 | このとき Fischer 投影式の石人 的に表すこともできる(⑥⑤, ⑥)。さらに, 鎖状構造から環状構造に キシ基は上側になる。また, なると, 不斉炭素原子の数が 4 個(2. 3, 4.5 位の炭素原子)から | 方になるように書く(④)。 < 5 個(7, 2. 3. 4, 5位の炭素原子)になる。 大アノマー炭素 *oHeOH "oheOH リ Cm人 5へ か 1 人語 が

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