この手の問題がうまく整理できません。 応用問題になると手も足も出ない状態です💧 イメージすべきことやベン図に書き込むと良いこと等なんでも解くコツを教わりたいです😭😭 本当にわからなくて困っています、よろしくお願いします🙇🏼‍♀️

15 全体集合Uと,その部分集合 A, Bに対して, n(U)=50, n(AUB)=42, n(ANB)=3, n(ANB)=15 であるとき, 次の集合の要素の個数を求めよ。 (1) AnB (2) ANB (3) A 第 章 第1章

（2）の問題で、解説の式がよく分かりません。よろしくお願いします。

(2) 0.10mol/L希硫酸10mLに0.20mol/L水酸化ナトリウム水溶液を加えたところ 混 合液のpHは13になった。加えた水酸化ナトリウム水溶液は何mLか。 「解説 (1) 得点源42より, この塩基水溶液をx[mol/L]とすると, . x=0.050mol/L 得点源44-3より,pH=11のとき, [H*]=1.0×10~11mol/L さらに得点源44-2より, [H*][OH-]=1.0×10~14 (mol/L)?なので, x×20 1000 -×1= 0.10×10 -×1 1000 1.0×10-14 1.0×10-T [OH]= =1.0×10-°mol/L 得点源44-1より, 電離度をαとすると, 1.0×10-3=0.050×α :α=0.020 (2)得点源44-2, 3より, pH=13から, [OH-]= 得点源42-1より, NaOH水溶液をx[mL] とすると, 0.20×Xx1- 1.0×10-14 1.0×10-13 = 0.10mol/L 0.10×10 1000×2)× (2) 30mL 1000 10+x 1000 =0.10 . x=30mL 答 (1) 0.020 60

中学生の歴史で出てくる語句で，面白い語呂合わせあったら教えて欲しいです！ 覚えるの大変だし，できたら面白く勉強したいので，よろしくお願いします🌷 範囲や語句はなんでも良いですし、どんな語呂合わせでも大丈夫です！ 回答おねがいします💭

自分が苦手な問題で予習していたんですけど、 わかんないです😅💦(2️⃣です） 答えと簡単な解説をお願いします。 あと、1️⃣の(3)が自信ないです、 答えを教えてください

1| (STEP1) 次の事柄を文字式を用いて表しなさい。 (1) n よりも1大きい整数 (2) n よりも1小さい整数 (3) 3の倍数(自然数nを用いて) 2| (STEP2) 5つの連続する整数の和は5の倍数になる。 このことを文字を用いて説明しなさい。

解き方教えて頂きたいです。🙇お願い致します🙇🙏

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今高二です。 進路について悩んでいます。 つきたい職業などがないため、大学も迷い学部までどう決めればいいのか分かりません。 でも、頭のいい大学に進学したいとは思っています！ どうやって進路を決めたのか、どのように考えて進路を決めていけばいいかなどなんでもいいですので意見お願... 続きを読む

数Iの根号を含む式の計算の問題です。 ⑴のウがわかりません。答えは−abになるんですが、なぜマイナスがつくのかがわかりません。二乗したらなんでもプラスになるのではないのですか？！誰か教えてください！お願いします

4 [新課程青チャート数学I 例題23] (ab) 4 TE 1)(ア), (イ)の値を求めよ。(ウ)はVがつかない形にせよ。 (ア)V(-5) 2) 次の式を計算せよ。 2 (イ)(-8)(-2) (ウ)Va%? (a>0, b<0) Nab 19」7 「AQ にイ V 11」 マ

なぜ他のアルファベットではなくMに置き換えるのか教えてくださいm(*_ _)m

x-4をひとまとまりと考えて、 x-4をMとおけば, 分配法則が使えるよ! (2c+3)(x-4) = (2.c+3)M C-

この3枚の写真に書いてある"和として○を書く""差として○を書く"って和や差が指定の数になればなんでもいいんですか❔❔ わかる人教えてください~❕💭💗

2 2 2x-8xy+6y^+7x-y-15 和として7xを書く 2 2 2x-2xy-6xy+6y^-3x+10x-y-15 そ

nothing とsomething の違い教えてください！