この文は仮定法過去完了みたいなんですけど、主節が助動詞の過去形+have +doneの形になっていないのですが、こうゆう表し方もあるのでしょうか？

U U (5) If I had studied even a little harder at school, I would have a decent job now. Suffering

それぞれどのように見分けるんですか？？

2 表1は、2013年の,アメリカ合衆国,インド,中国。 ロシアにおける,小麦の生産量、輸入量,輸出量をそれ ぞれ示したものである。表I中のア~エのうち,中国に 当たるものを一っ選び,記号を○で囲みなさい。 表I 小麦の生産量、輸入量、輸出量(千t) 輸入量 5,666 27 生産量 121,926 93,510 57,967 52,091 輸出量 ア 563 イ ウ 5,491 1,360 7,168 34,691 14,243 エ

(3)の問題が分からず回答を見たのですが、y＝60x+300 の 300 が何を表しているか分かりません。 誰か教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

24% 48 7re: 2.5 48 y(m) 2 Aさんの家から図書館へ行く途中に学校がある。 A さんは,午後1時に家を出発し, 一定の速さで走って 図書館 3000 学校に向かった。学校に着いてしばらく休憩をした後, 学校から図書館までは一定の速さで歩き, 図書館に着 いた。右の図は, Aさんが家を出発してからx分間に つ家 進んだ道のりをymとして, x, yの関係をグラフに 表したものである。次の問いに答えなさい。(9点×3) 10: よく出る 学校 1200 0 8 15 4 45 分) 35 (山口) h (1)Aさんが学校にいたのは何分間か、求めなさい。 (200 7分的 (2)家から学校までAさんが走った速さは毎分何mか,求めなさい。 一毎分 150m (3) Aさんが家を出発した後, Aさんの兄が自転車で家を出発し,毎分200 mの速さて同じ道を 通って図書館へ向かったところ, 午後1時35分にAさんに追いついた。Aさんの兄が家を 出発した時刻と,Aさんの兄が家を出発してからAさんに追いつくまてに進んだ道のりを忘 めなさい。 3000-12004800 かたむ60 45-15= 30 OH 数学)

税金の関税ってなんですか？？ あと、入試によく出るというか覚えといた方がいい税金の種類を教えて欲しいです！

②を教えてください

よく出る A79 2 特別な直角三角形 次の問いに答える A (1) 太郎さんは,右の図のように1組の三角定m 規を重ねた。BC=7/3 cm のとき,次の 問いに答えよ。 口O 辺 ABの長さを求めよ。 (青森改) C B 7、3 cm E D 口2 斜線の部分の面積を求めよ。 S]

16番の標高差の求め方を教えてください！！ なんで70mとなるんですか？

よく出る テーマ●地形図 右の地形図中の大部分の土地は, [ ]として利用されている。 千米寺の付近には[® ]がある。 から見て[ 6 ]の方角には博物 館があり,その標高差は約[ ⑥ ] mである。 注:国土地理院発行の2万5千分の1地形図を使用 地形図 町、 藤に 23 果樹園 Z9 神社 6 2A 6 d d 27 「d d ひょうこう さ d Z6 南東 釈迦堂P、A し。 6 d d 16 り d 216 70 また,地形図上で, (④から博物 館までの長さを測ると3cmであっ た。実際の距離は[ ① ]mである。 d d 6439- 2D 750 はか す~ :d d d 6 きょり O さ。 d. 6 n

問2の答えを「翼の意味がない」 　　　と答えたのですがこれは×ですか？

問4 問3 A 高美 く「し 飛い ぶ翼 22 現代かなづかい·口語訳·内容理解·語句補充 次の文章を読んで、あとの間いに答えなさい。 小計点》 さる闘の上に、熊と孔雀と遊びゐけるが、孔雀、その身の美しき に誇り、鶴に言ひけるは、「世の中に、鳥は多けれども、我が翼に 及ぶものあらじ。絵に描く時は、筆にも尽くされじ」などと誇りけ れば、鶴は、「憎し」と思へども、さあらぬ体にて、「なるほど、空 飛ぶ鳥の中にて、 けたる事二つあり。まづ一つには、御足のきたなきは、錦を着て足 に泥を付けたる如く、二つには、鳥といふものは高く飛ぶを第一の 徳とす。しかるに、御身は飛ぶといふとも、高く飛ぶこともならず。 これを思ふ時は、翼あつて翼なきが如し。御身、わづかの得に誇り て、大きなる損のあるをわきまへずや」と恥ぢしむれば、 すごすごとして立ち去りける。 の +6 (「伊保物語」より) 御身ほど美しきものはあるまじ。さりながら、欠 囲筆にも尽くされじ=筆で表現することはできないだろう。 おんあし *Jの さあらぬ体=何気ない様子。 さりながら= そうではあるが。 JA 錦 = 華麗な厚手の織物。 恥ちしむれば= 応恥をかかせたので。 間1 ||線Q「遊びゐけるが」を現代かなづかいに直し、すべてひらがなで書きなさい。 あそびいけるが よく出る一(5点〉 -線@「翼なきが如し」を口語訳しなさい。 ー線@「わづかの得に誇りて、大きなる損のある」とは、具体的にどういうことか。 次の■A.Bにあてはまる言葉を、それぞれ四字で書きなさい。 Aはあるけれども、 |にあてはまる最も適切な言葉を、文章中から一語で抜き出して書きなさい。〈5点〉 |2|例翼がないのと同じである (翼がないようなものだ) (7低) 1点1各5点〉 B ことができないこと 細

(4)の回答に1000/100とあるのですが、どうしてこの数字が出てくるのか解説お願いします

1 水酸化ナトリウム水溶液の正確な濃度を知るために,次の実験を行った。下の各問いに答えよ。 原子量は,H=1.0, C=12, 0=16 とする。 〈実験) シュウ酸二水和物 H,C,O, 2H,0 を電子天秤で正確に0.63g秤量した。 (操作2)秤量したシュウ酸二水和物を蒸留水に溶かし, 器具Aに移して正確に100mL とした (操作3) このシュウ酸水溶液を器具Bを用いて正確に10.0mL とり,コニカルビーカーに移」 (操作1) た。 (操作4) コニカルビーカー中の水溶液に指示薬Xを数滴入れた。 (操作5)濃度がわからない水酸化ナトリウム水溶液を器具Cに入れ,水溶液の液面の高さを 0の目盛りに合わせた。 (操作6)器具Cのコックを開けて水酸化ナトリウム水溶液をコニカルビーカーに滴下し, 中 和点で滴下を終了し, 再び器具Cの目盛りを読んだところ, 12.5mL であった。 (1) 器具A~Cの名称を答えよ。 A B C (2) この滴定の中和点はコニカルビーカー中の水溶液の色が無色から赤色に変わった点であった。 加えた指示薬Xの名称を答えよ。 (3) 器具Cで目盛りを読むときの視線の向きは図の(ア)~ (オ)のどれか。記号で答えよ。 よく出る (ア) (イ) (ウ) (エ) (オ) (4)操作1,2でつくったシュウ酸水溶液のモル濃度を有効数字2桁で求めよ。

答えは2.5です。教えてください

|よく出る化学変化と質量 次の①~⑤の方法で,うすい塩酸に石灰石の粉末を加え 8点×4(32点 する気体の質量を調べる実験を行った。あとの問いに答えなさい。 実験 0 質量59.0gのビーカーに,うすい塩酸 を50.0gとった。 2 このビーカーに,図1のように石灰石の粉 末 1.0gを加えると,気体が発生した。 図1 図2 石灰石 の粉末 うすい 塩酸 ③ 気体が発生しなくなったところで,図2の ようにビーカー全体の質量をはかった。 4 このビーカーに,さらに石灰石の粉末 1.0g を加え,③と同じ方法で質量をはれ。 6 加えた石灰石の粉末の質量の合計が5.0gになるまで,④と同じ操作をくり返し 右の表は,加えた石灰石の粉末の質量 の合計と,気体が発生しなくなったとき 加えた石灰石の粉末の質量の合計(g)| 1.0| 2.0 3. 40 電子てん 1回目 2回目3回 4回目 のビーカー全体の質量を表したものであ気体が発生しなくなったときの る。ただし,反応前後の質量の差は,す 109.6| 110.2 19 1120| ビーカー全体の質量 [g] べて発生した気体の質量とする。 (1) この実験で発生する気体は,木や木炭などの成分である炭素を, 空気中で燃焼させ きにできる気体と同じである。この気体の分子のモデルをかきなさい。ただし, 炭想 のモデルを○, 酸素原子のモデルを●とする。 (2) 1回目で発生した気体の質量は何gか。 (3) 気体が発生したのは何回目までか。 (4) この実験で用いたうすい塩酸50.0g と,過不足なく反応させるために必要な但灰 末の質量は何gか。 O0

四角2の（4）と（5）の解説をおねがいします🤲 答えは500mAと0．36倍です

N 回路とオームの法則 4 [新潟県](8点×5) よく出る! とする。 (C 【実験1】 図1のように,回路をつくり,スイッチを入れ,電圧計が6.0Vを示すように ミス 電源装置を調節し, 電流を測定した。 【実験2】 図2のように回路をつくり,スイッチを入れ, 電圧計が6.0 Vを示すように電 源装置を調節したところ, 電流計は 120 mA を示した。 【実験3】 図3のように, 回路をつくり, スイッチを入れ, 電圧計が6.0Vを示すように 電源装置を調節し, 電流を測定した。 図1 図2 図3 スイッチ スイッチ スイッチ 電源装置 電流計 (A) 電源装置電流計(A 電源装置 電流計 抵抗器a 抵抗器a 抵抗器a 抵抗器b 抵抗器b 電圧計 電圧計 電圧計 (1) 実験1について, 電流計は何mAを示すか。 (2) 抵抗器bの電気抵抗は何か。 (3) 実験2について, 抵抗器6の両端に加わる電圧は何Vか。 (4) 実験3について, 電流計は何mAを示すか。 (5) 実験2で抵抗器aが消費する電力は, 実験3で抵抗器aが消費する電力の何倍か。 でんりょく