(2)でなぜ偶数奇数に場合分けしようと思うのか、そして赤で囲んだところはなぜその上限となるのか教えてください。

例題1 PX ここで、 のときであ (2 1SASォー1のとき、P(X=k)が最大となるkの値を求めよ。 (3) あいこになる確率 P(X=0) を求めよ。 ) が =2m となる。 解答 (1) 1SkSォー1のとき どの&人が勝つかで C。通り あり、そのそれぞれでどの手で勝つかがグー,チョキ,バーの 3通り このとき,残りの(mーk)人の手の出し方は1通りずつに決まるから PCX=)=.C-3-1- ) よって F であ k=nのとき H) ガ人全員が勝つことはあり得ないから =と P(X=n)=0 (1SkSn-1のとき) 以上より P(X=k)= 3- -(答) とな (k=nのとき) (2) P(X=k)と P(X=k+1) との大小を調べる。 0 C」 P(X=&+1)」 3-1 -Cu P(X=k) C。 3-1 n! kI(nーk)! k! て+1)!(mーk-1)! ーk k+1

1枚目の画像の ( ⅰ ) についてです。 この問題に対する答えを、2枚目の画像のように書きましたが、問題ないでしょうか？

問題 5.() 有界な連続関数 f(z): (0.cc) → R に対し. lim / f(r)e- de が0へ 収束する事を示せ。 ()正の数t>0に対し、領域を D={{r-g) |@<r<。 @<まく母と定める。 重積分 S。 ーエリ sin z drdy を考え daの値を計算せよ。 sinエ

(2)〜(4)の解き方が分かりません。教えてください！

第2問の注 意 番号に対応した解答欄にマークしなさ! AABC において, AB = /29 , BC = 8, CA =D 5 であるとする。 また, 辺 BC を1:3に内分する点をDとおく。 ア、イ、ウ、 すOか 用紙のア, イ, ウ、 …で示された解 これらのい A 「 判楽要 るあり茶代 0 E るま子消楽子葉&一の O を やめた G F O-OH- C B D 上限れる場合 な却、 に 事 (1) このとき, cosC = ア であり,またAD = ウ である。 子につけ、 分母につけてはいけません [エ]

急いでます この1.2.3の問題の解説をしていただきたいです。 答えは、 ①アイウ ②ア 理由 温風の時の方が回路全体の抵抗が小さく、流れる電流が大きくなるから。 ③ドライヤーとテレビ、ドライヤーとパソコン、ドライヤーとテレビとパソコン です。解説のみで大丈夫です。

単元4 電気の世界 2| 合成抵抗 ひろみさんは,ヘアドライヤー (本製品の特徴) *「温風」と「冷風」 が選べます。 * 風の強さは,「強」 と「弱」の切りか えができます。 に関する右図の表示を見て 興味をもち,ヘアドライヤーの しくみについて調べた。 あるヘアドライヤーの内部の 構造を調べると,プロペラを 回転させるモーターのほかに, 図1のような抵抗 器2個と電熱線1個が並列につながっている部分 があることがわかった。また, 図1のア~ウの3か 所のスイッチをオンやオフにすることで, あたたかさ と風の強さを決めていることもわかった。 抵抗器A と抵抗器Bの抵抗の大きさは同じとして, 次の問い に答えなさい。 抵抗器A 抵抗器B モーター イ 電熱線 ウ 図1 温風を強で使用するときには, 図1のア~ウの どのスイッチがオンになっているか。オンになって いるものを,図1のア~ウから全て選びなさい。 ②温風の強と冷風の強を比較すると,風の強さは どのようになるか。次のア~ウから選び, その理 由を説明しなさい。 ア温風のときの方が強い。 イ 冷風のときの方が強い。 ウ 強さは変わらない。 3 このヘアドライヤー の消費電力を調 表1 電気器具 消費電力(W] アイロン 1200 べたところ1200W と表示されてい テレビ 35 た。表1は電源が 電気ポット 700 電子レンジ 1100 100 Vのときの電 パソコン 150 気器具の消費電 力をまとめたもの である。流せる電流の上限が15Aのテーブルタ ップに,ドライヤーと表1の電気器具を複数同時 につなぐとき,上限をこえずに安全に使用できる 組み合わせを全て答えなさい。

殺人罪のうち、最高刑の上限が死刑であるものについて、時効が廃止された。 この「最高刑の上限が死刑であるもの」というのは殺人罪の中でも特に重度のもの（残酷なもの）ということですか？

誰か今日中に解説できる方お願いします

レポート課題 *真=T, 偽3 F として, L%=D {T, F} において, F<T という順序 関係を導入すると, これはブール束になり, 上限演算 + が選言 v に,下限演算·が連言 へ に, 補演算 ~が否定 -に対応する. 次の 問に答えよ。 I (1)(L, <) が上限演算, 下限演算に関して束となることを示せ。 T (2) 東Lにおいて, 分配律が成立することを示せ (3) 東Lが可補束であること示せ。 F (4) Lにおける上限演算と下限演算が,選言 v と連言 へ にそれぞれ 対応すること,補演算が否定と対応することを, それぞれ示せ、

問8どうやって解きますか！答え5です！

https://www.hokuriku-u.ac.jp/admission/pastexam/doc/hu_exam_2019.pdf 【I】 以下の問いに答えよ。 問7 物質の三態と熱運動に関する記述 (a~e) について, 正しいものの組合せはどれか。 a) 物質の状態は, 構成粒子の熱運動と粒子間の引力カの大小関係によって決まる。 b) 0℃において, 構成粒子は固体中でも必ず熱運動をしている。 c)液体を冷却して凝固点に達すると, 冷却し続けて全て固体になった後も, それより温度 は下がらない。 d) 固体が液体を経ずに気体になる場合はあるが, 気体が液体を経ずに固体になる場合は ない。 e)物質の温度に上限はあるが, 下限はない。 ④ (b, d) ③ (d, e) ③ (a, d) の(a, b) ⑤ (b, e) ② (a, c) ⑥ (c, d) の(c, e) 問8 ある金属元素 Mの酸化物中に Mが質量として70%含まれていた。この酸化物を組成式で 表したものはどれか。 ただし, 原子量はO=16, M=56 とする。 の MO ② MO2 ③ MO3 の M2O 6 M2O3 ⑥ M2O5 問9 質量パーセント濃度 28.0%の濃アンモニア水 (密度 0.900 g/cm°)を用いて, 5.00 mol/L アンモニア水400 mL を調製したい。必要な濃アンモニア水の体積 (mL)はいくらか。最も 適当なものを選べ。 ただし, 原子量は H=1.0, N=14.0 とする。 の 67 2 80 ③ 112 ④ 122 6 135 問 10 0.10 mol/L 水酸化ナトリウム水溶液 150mL と, 0.20 mol/L 水酸化ナトリウム水溶液 250 mL を混合し, 水を加えて全量を500 mL にした。調製後における水酸化ナトリウム 水溶液のモル濃度 (mol/L) はいくらか。 最も適当なものを選べ。 0 0.013 ② 0.016 3 0.11 の 0.13 6 0.14 6 0.16 問11 硫酸銅(IⅡ)五水和物 160gの全てを, 60℃の水に溶かして飽和溶液を調製したい。 必要な水の質量(g) はいくらか。最も適当なものを選べ。 ただし, 原子量はH=1.0, 0=16.0 とし, 硫酸銅(IⅡ)(式量160.0) は 60℃の水 100gに 40g溶けるものとする。 68 160 の 199 の 25c

求め方を教えて欲しいです。

(3) V120+α° が整数となる自然数aは全部で何個 あるか, 求めよ。 ヒント (R2 秋田)

至急です‼️ たくさん質問してしまいすみません🙇‍♀️ 図中のDは何が入りますか？ 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします！

第9問 日本の地形は, 海抜 Om の平野から標高 3000m 以上の山脈まで標高差が大きく, 緯度 の変化だけでなく, 標高の変化に応じたバイオームの分布が見られる。次の図は, 日本のバイオー ムについて垂直分相A]~D] と水平分布 イ]~ 三 を示したものである。 4000 A『 - 3000 屋 B山北学 - 2000 C - 1000 Amd D 0 イ ロ ハ ニ 創業樹務 水平分布 問1 図中の(1) A-= (2) B- ハ(3) ロに入る語句として最も適当 C な組合せを,次の①~0 のうちからそれぞれ一つずつ選べ。 0 山地帯一夏緑樹林 の丘陵帯一針葉樹林 山地帯一照葉樹林 O高山帯一針葉樹林 問2 図中の(1) 2丘陵帯一夏緑樹林 Q山地帯一針葉樹林 ③亜高山帯一針葉樹林 亜高山帯一夏緑樹林 丘陵帯一照葉樹林 O亜高山帯一照葉樹林 A- = (2) D-| イを特徴づけ ハ C ロ る植物の組合せとして最も適当なものを, 次の①~⑤のうちからそれぞれ一つずつ選べ。 の スダジイ,クスノキ の シラビソ, コメツガ 問3 Aの上限と高山帯の下限との境界線を何というか。 2 ブナ,ミズナラ 6 アカマツ, クロマツ 3 アコウ,ガジュマル 整高 (m ) 大雪山 日高山脈 八甲田山 飯豊山 北アルプス 九州山地一 奄美大島。 垂直分布

Byから訳していただけるとありがたいんですがとくにcan be up two years behind ら辺のところがよく分かりません。なんかの文法用法使ってますか？

5 / leaving the poorer children with)a smaller range of words and less ready to succeed in 0 School. By some measures, five-year-olds from low-income families can be up to two years behind those/of the same age. n ndioo cnnort the link. said Kimberly Noble, a doctor at a university medical h」