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歴史 中学生

(5)以外わかりません。まだ学校でやっていないため… わかる方(5)以外教えて下さいm(*_ _)m ちなみに、室町時代の問題だそうです!

かつやく A 1334年,私は年号を改め,公家を重視した新しい政治を行ったが,戦いで活躍した武士への 恩賞が不十分であったことから, その政治に不満をもつ者も現れた。やがて私と対立した武士に よって,新しい天皇がたてられると,の吉野に逃れたことから,2つの朝廷が並び立った。 私は,室町幕府3代将軍であり,室町に邸宅を建てて政治を行った。中国との資易では@正式 な貿易船と倭を区別するために合札を用いた。また,私は,能(能楽)を大成させた観阿弥と のが B ていたく )の父子を保護した。 C 私は,室町幕府8代将軍で, 私のあと継ぎ問題をめぐって, @応仁の乱が起こった。この争い の後,幕府の権力は衰え,各地で戦乱が続くの戦国時代に突入した。 おとろ (1) A~Cにあてはまる人物と次のあ~えの人物の組み合わせとして正しいものを,あとのア~エから 1つ選び,記号で答えよ。 あ 足利義政 い足利義満 アA.う,B.あ, C い う 後醍醐天皇 え 後白河天皇 イ A.え,B· い, C· あ ウ A.う,B·い, C·あ エA.え,B· あ, C い 線①は現在のどこの都道府県に属しているか。 あてはまる都道府県名を, 次のア~エから1つ 選び,記号で答えよ。 ア 東京都 イ 神奈川県 ウ 京都府 エ 奈良県 一線2の合札を何というか。 漢字2字で答えよ。 (4) B文中の( )にあてはまる人物名を答えよ。 一線3が起きた年号として正しいものを,次のア~エから1つ選び, 記号で答えよ。 ウ 1467年 ア 1392年 イ 1404年 エ 1543年 (6) -線のについて, この時代に力のある者が,上の身分の者に打ち勝つ風潮が広がった。これを何 というか。

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生物 高校生

免疫 わかる方いらっしゃったら(2)の解説お願い致します🙇‍♂️

>54(免疫記憶) 動物の体内に病原体やウイルスなどが侵入すると, リンパ球の ( ア )細胞が活性化され, その抗原に対応する抗体を産生して抗 原を排除するが、一方で、その( ア )細胞の一部は( イ )細胞 となり、長期にわたり体液中にとどまる。そして,同じ抗原が再び 侵入したとき,(イ)細胞は1回目よりも短時間で激しい免疫反 応を起こして速やかに抗原を排除する。 このような反応を( ゥ) という。こうした( イ)細胞の性質を調べるために次のような実 次の文章を読み、 下の問いに答えよ。 (2 験を行った。 1000」 あるニワトリに、これまで Aに対する抗体 100 体内に侵入したことのない抗 原Aを注射した。その6週 間後,同じニワトリに抗原 Aおよび抗原Bを同時に注 射し、1回目と2回目の注射 後の血液中の抗体量の推移を調べたところ, 図のような結果が得ら れた。なお,抗原と抗体との結合反応はきわめて特異的であり,ま た,それぞれの抗原に対して特異的な抗体がつくられる。 (1) 文中の( )に入る適語を答えよ。 (2 2回目の注射後,ニワトリの血液中に抗原 Aと抗原Bに対す る抗体の量や産生時期に大きな違いがみられた。その理由として 考えられることを, 「抗原」 と 「抗体」の語を用いて簡潔に説明 Bに対する 抗体 10 1 0 3 6 9 12週 1回目の注射 (抗原Aのみ)(抗原Aと抗原B) 2回目の注射 せよ。 (2010京都府大改) >55(免疫の過敏と低下) 次の立育を請 下の明 >と 血清中の抗体量(相対量)

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数学 中学生

(3)なんで594÷4じゃダメなのですか?(594÷4=148となってしまいます。)594回の操作が必要なのなら594回した時の4の箱に入っている黄玉の数を求められないですか?

6 1,2, 3, 4,5, 6, 7, 8, 9の数が書かれた箱が1個ずつと,たくさんの赤玉がある。これらの箱 (2020年)-5 京都府(前期選抜 共通学力検査) 次の〈規則〉にしたがって赤玉を入れる操作を行う。 語英 (規則) .nは1から始まる連続した自然数とする。 .n回目の操作では, n の約数を求め, その約数のうち9以下の数について, その数と同じ数が 書かれた箱にそれぞれ1個ずつ赤玉を入れるものとする。 .箱に入れた玉は取り出さないものとする。 たとえば、1回目の操作では, 1の数が書かれた箱に赤玉を1個入れる。2回目の操作では, 1. 2 の数が書かれた箱にそれぞれ1個ずつ赤玉を入れる。また, 10回目の操作では, 1. 2. 5の数が書 かれた箱にそれぞれ1個ずつ赤玉を入れる。 次の表は,1回目から6回目までの操作後, それぞれの箱に入っている赤玉の個数をまとめたも のである。 それぞれの箱に入っている赤玉の個数 2の数が 3の数が 4の数が 6の数が 7の数が 8の数が 9の数が 5の数が 書かれた箱|書かれた箱 書かれた箱 書かれた箱 書かれた箱 書かれた箱 書かれた箱書かれた箱書かれた箱 1の数が 1回目の操作後 1 0 0 0 0 0 0 0 0 |2回目の操作後 2 1 0 0 0 0 0 0 0 3回目の操作後 3 1 1 0 0 0 0 0 0 4回目の操作後 2 1 1 0 0 0 0 0 4 5 2 1 1 1 0 0 0 0 5回目の操作後 6回目の操作後 3 2 1 1 1 0 0 0 6 このとき,次の間い(1)~(3)に答えよ。 (1) 次の文中の口ア]·イ]に当てはまる数をそれぞれ求めよ。 ア( ) イ( 6の数が書かれた箱に入っている赤玉の個数は, ア回目の操作ではじめて3個になり、 イ回目の操作ではじめて4個になる。 (2) a回目の操作で, 3の数が書かれた箱に入っている赤玉の個数は, はじめても個になり、, そこか ら85回目の操作で8の数が書かれた箱に入っている赤玉の個数は, はじめても個になった。この ときのaともの値をそれぞれ求めよ。 a=( ) b= () (3) 黄玉をたくさん用意し, 267回目の操作からは赤玉のかわりに黄玉を使って同様の操作を続け た。黄玉を使い始めてから, 4の数が書かれた箱に入っている赤玉の個数と, 9の数が書かれた箱 に入っている黄玉の個数がはじめて等しくなるときの, 4の数が書かれた箱に入っている黄玉の 個数を求めよ。( 個)

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