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生物 高校生

問4の答え①なのですが解説お願いします。

11 原核細胞と真核細胞 7分 細胞とその構造に関する次の文章を読み,下の問いに答えよ。 細胞には,染色体が核膜で包まれた」 自お ア細胞と,DNAをもつが核膜を もたないイ細胞があり,からだがア細胞でできている ア生物 と,からだがィ細胞でできているイ生物に大別できる。下表は,オ オカナダモの葉の細胞, タマネギのりん葉の裏面表皮の細胞,ヒトの口腔上 皮の細胞,大腸菌,酵母について, 細胞の構造の有無を比較したものである。 D E A B C 細胞膜 細胞壁 カ キ ミトコンドリア ○で オ 葉緑体 ウ 液胞 未発達 未発達 ア],イに入る語を,次の①~①から一つずつ選べ。 @ 無核 問1 文章中の 0原 核 S間 6 0有 核 0真 核 問2 表中のA~Eの細胞として適当なものを,次の0~⑥から一つずつ選べ。 0オオカナダモの葉の細胞 O酵母 大腸菌 0タマネギのりん葉の裏面表皮の細胞 問3 表中の○はその構造があることを,×はその構造がないことを示す。 O ヒトの口腔上皮の細胞 表中のウ~ キについて, ○であれば0 を, ×であれば@を選べ。 問4 細胞に関する文について誤っているものを, 次の①~①から一つ選べ。 0表中のA, C, Dは真核生物であり, B, Eは原核生物である。 @真核生物には,単細胞生物と多細胞生物が存在する。 0原核生物は,すべて単細胞生物である。 0一般に真核細胞のほうが、原核細胞よりも大きい。

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生物 高校生

分かりません。教えてください。

4| 次の文章を読み, 下の問いに答えよ。 ある特定の遺伝子を取り出し, 人工的に別の DNA に組みこんで細胞に導入することを ( ア ) いう。この操 作では, 目的の遺伝子を切り出すためにさまざまな制限酵素が使われる。 制限酵素は DNA の特定の塩基配列 を認識し、その部分で切断する。 また、「のり」の役割をする ( イ ) という酵素を使って、 目的の遺伝子ど別の生 物の DNA をつなぐ。また、 目的の遺伝子を組み込んで別の細胞に運ぶ運び屋を ( ウ ) といい、 大腸菌などの プラスミドが ( ウ ) とレじてよ<用いられる。 プラスミドは原核細胞のゲノムD N Aとは別に存在し。これとは独立し て増殖する比較的短い ( エ ) 状の二本鎖 DNA である。 問1 文中の ( ) 商言を答えよ。 問2 大腸菌のプラスミドにヒトの直伝子々を挿入する実験について, 以下の問いに答えよ。 【実験】ヒトの遺伝子Xを取り出し、 大腸菌のプラスミドに組み込んで、そのプラスミドを大腸菌に取り込まきた。そ の後、大腸菌を寒天培地 (a),(b)で培養すると, . 表のような結果になった。 なお寒天培地にはアンピシリンと X- Gal を加えてある。 大腸菌は、 アンピシリンを含お培地では生息できない。 宮天培地 (a) (b) ンー 観宗された大腸コローー | 折青| 無し | “ヘ// ここで使用したプラスミドは図のように ap「と/acという [ PRluesopt SK+ 遺伝子をもつ。 gr77p「はアンピシリンを分解する酵素の遺伝 SS 子で, 常に転写されており, これがはたらくとアンピシリン耐性 べ、 になる。 /ac はBガラクトシダーゼという酵素の遺伝子で。 こ の酵素はX-Gal という基賀を分解し、青色の色素を生成して大腸コローーを青くする。制限酵素により切断され るプラスミドの位置は図に示すように acZ 内部にあるため, ここに DNA 断盾が畠入されると acZ が分断され, 正常なBガラクトシダーゼを合成できなくなる。 おお, 今回使用した大腸菌は自身の /acZ 遺伝子はちたないものと する。 | ( 1 ) 表で示す寒天培地 (a) で見られる白と青の大腸菌コローーはそれぞれどのような大腸菌のコロニーである と考えられるか。最も適切なものを(7)て(1)の中か5それぞれ 1 つ選び, 記号で答えよ。 の 思伝子Xが押入みれていないプラスミドをもった大腸 () プラスミドを受け取っていない大腸 (⑦ 遺伝子メ のみを受け取った大腸菌 (1) 遺伝子々が挿入された プラスミドをもった大陽菌 (2) 表で示す剖天培地 (b) では大腸菌コロニーは見られなかった。 実験のどの過程が失敗したと思われる か。 ④て③より選べ。 2 RE ④ 上トの遺伝子Xを切り取る過程 。。 - の @② ヒト四人子Xを大生のプラズたRC組が人 9 RMO 大

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