中1の数学です。定期テストの復習です。 問題文 以下の文章は、とある数学教師がディオファントスという数学者に憧れて、自分の墓に刻みたいと思った文章です。彼女は何歳まで生きる予定か答えなさい。 私の人生は、7分の1が幼少期、5分の1が成長期、 その後人生の15分の1が経った時... 続きを読む

一次関数の単元なんですけど、定期テストに、数字を替えて出すらしくて、解いてみたんですけど、解き方が分からなかったので、教えてくれませんか？

10. 右の図において、 直線アの傾きは−2である｡ 直線ア,イ, ウに囲まれた三角形の面積を 次のように求めた。 各問に答えなさい。 ① 直線ア,イ,ウの式を求めなさい。 ② 交点Cの座標を求めなさい。 ③ △ABCの面積を求めなさい。 B ア A 0 -3 C x

物理基礎の定期テストの8番の(1)の①②③が難しくて分かりません…よろしくお願いします!

(2)A と B のそれぞれの床に対する加速度の m, pl, 8 以下の問いに答えよ。 (1) 右図のように、密度ρ1の水の入っている容器に、天井から糸でつり下げた密度 p2 の金属球を沈めて静止させ た。p2>p1, 金属球の体積をV,重力加速度の大きさをg として、以下の問いに答えよ。 ① 金属球の重力の大きさはいくらか。 ②金属球が受ける浮力の大きさはいくらか。 ③糸の張力の大きさはいくらか。 (2)雨滴は空気中を落下するとき, 速さがあまり大きくならない範囲では速さに比例する抵抗力を受ける。 その速 さvは,時刻とともにどのように変化するか。 最も適当なものを,次の ①~④のうちから1つ選べ。 ② ③ z ŕ z r r O 金属球

Aの(1)の答えは2ではだめなんですか？ 教えていただけると助かります🙏

4 物質量と濃度 ドリルの解答･ A 分子を構成する原子の原子量の総和が分子量となる。 (1) H2=1.0×2=2.0 (2) He=4.0 (3) H2O=1.0×2+16 (4) CH4=12+1.0×4=16 B イオンを構成する原子の原子量の総和がイオンの式量となる (1) Al3+=27 (2) OH=16+1=17 (3) NO=14+16× (4) Fe=56 (5) CaCl2=40+35.5×2=111 (6) Fe2O3=56×2+16×3=160

一枚目の問題の３問目で何故短くしていったら２枚目の２倍振動になるのか教えてほしいですお願いします🙇

例題 5-7 定期テスト 出題度 0 図1のように長さ が0.850mの両端が 開いた管と. 振動数 が自由に変えられる スピーカーがある。 音速を340m/sとし,開口端補正は無視できるものとする。 (1) スピーカーから出る音の振動数を0Hzから次第に大きくして いくと, f〔Hz] で初めて共鳴した。 f を求めなさい。 次に,スピーカー から出る音の振動数 を[Hz] にしたま ま、図2のように長 さが0.680mの両端 0.850m 図1 (2) スピーカーから出る音の振動数をf [Hz] からさらに大きくして いくと, [Hz]で再び共鳴した。 たを求めなさい。 0.680m 図2 が開いた別の管に取り替えたところ, 共鳴しなかった。 (3) スピーカーから出る音の振動数を [Hz] からさらに大きくして いくと, [Hz] で共鳴した。 たを求めなさい。 この例題に出てくるような両端が開いた管のことを,開管というんだ。

これ0.01と回答したらペケですかね、、

問2 0.28gの窒素分子は何molか。 解答/解説:タップで表示 | 解答 : 0.010mol 0.28(g)÷28(g/mol) = 0.28(g) × 12/12 (mol/g) 28 =0.010(mol)

この系統樹って、定期テストレベルでも全部覚えないと行けないのでしょうか？

DNAの塩基配列にもとづく系統樹 胚葉 無胚葉動物 まとめ (三胚葉(左右相称) 動物 (二胚葉動物 (新口動物) (旧口動物 (脱皮動物 脊索動物 棘皮動物 ☆ 線形動物 節足動物 環形動物 冠輪動物】 軟体動物 扁形動物 N. 刺胞動物 海綿動物 脊索をもつ。 例: ホヤ, ナメクジウオ, ヤモリ、 ヒト 成体は放射相称の体をもち, 幼生は 左右相称。 水管系という構造をもつ。 例: ヒトデ, ウニ 体の表面がクチクラで覆われている。 例: センチュウ, カイチュウ 外骨格と体節をもつ。 例:エビ,カニ,ハエ 大きな体腔と体節構造をもつ。 例:ミミズ,ゴカイ, ヒル 内臓が外とう膜で覆われている。 例 : ハマグリ, サザエ,アメフラシ, タコ 図32 動物の系統 DNAの塩基配列にもとづいて推定した系統樹。 体腔や肛門呼吸系や循環器系はな い｡ 例: プラナリア. サナダムシ 内胚葉と外胚葉の2種類の胚葉のみ もつ｡ 例: クラゲ, イソギンチャク, ヒドラ 胚葉をもたず、 組織や体形に相称性 はない。 例 : カイメン ●動物には,脊索動物や棘皮動物など複数の種類が存在する。 第4章 生物の系統

定期テストに出題された問題なんですが、（４）の答えが0.5Nで、先生は「Qに働く浮力とPに働く浮力は同じだから（２）と同じ答えになる」と言っていました。でもその意味があまりよくわかりません。 なので教えて欲しいです。

物体に働く浮力の性質を調べるために、 【実験】 を行いました。 次の各問いに答えなさい。 (8点) 【実験】 I 高さが5.0cm 重さと底面積が等しい直方体の 容器を2つ用意した。 容器Pは中を空にし、容器 Q は中を砂で満たし、ふたをした。 ふたについている フックの重さと体積は考えないものとする。 図1の ように、ばねばかりにそれぞれの容器をつるしたと ころ、 ばねばかりの値は表のようになった。 Ⅱ 図2のように、 容器Pと容器Qを水が入った水そうに 静かに入れたところ、 容器Pは水面から3.0cm 沈んで 静止し､ 容器Qはすべて沈んだ。 ⅡI 図3のように、 ばねばかりに容器Qを 取り付け、水面から静かに沈めた。 沈んだ 深さ x とばねばかりの値の関係を調べ、 図4にその結果をまとめた。 Ⅳ 図5のように、 ばねばかりにつけた糸を、 水そうの底に固定した滑車を通して容器P に取り付け、容器Pを水面から静かに沈め た。 沈んだ深さy とばねばかりの値の関係 を調べ、図6にその結果をまとめた。 ただ し、糸の重さと体積は考えないものとする。 2 容器 容器Q 図3 x 容器P 図5 容器P 容器 Q ばねばかりの値 0.30 N 5.00 N Y -滑車 ばかり フックー 5.0cm ばねばかりの 図1 水面 3.0 cm) ば 5.50 5,00 か 4.50 4.00 値 3.50 (N) 3.00 値 [N] ば 0.60 ば 0.40 り 0.20 0 砂 容器Q 容器P 図2 容器 水そう 5.0 水面からの深さ x [cm] 図4 C 3.0 5.0 水面からの深さy[cm] 図 6 (1) ⅡIで、容器Pに働く浮力の大きさは何Nですか。 小数第2位まで、 数字で答えなさい。 (2) Ⅲで、容器Qがすべて沈んだとき、 容器Qに働く浮力の大きさは何Nですか。 小数第2位まで、 数字で答えなさい。 0.5 ひだ (3) IVで、容器Pがすべて水中に浸った状態のとき、 容器Pに働く重力の大きさは何Nですか。 小数第2位まで、 数字で答えなさい。 1と同じ 0:3 (4) ⅣVで、容器Pがすべて水中に浸った状態のとき、 容器Pに働く浮力の大きさは何Nですか。 小数第2位まで、 数字で答えなさい。 に働く力 OS

数学1で質問です 青マーカーが引いてあるところがわかりません 絶対値を外す時は0以上の時と0以下の時で場合分けしますよね？？ なのになぜ0より小さくならないって断言してるんですか？

7. I I 3- 28 ここで紹介する絶対値のグラフのかきかたは、 2次関数に限らずすべてのグラフで使える。 必ずマスターしておこう。 例題 3-41 Ly=lf(x)のグラフ 次の関数のグラフをかけ。 (1) y=|x+2| 定期テスト出題度! SEC 22 「絶対値ってより小さくならないから、グラフのyの値も0より小さ くならないんですか?」 y=f(x)のグラフの お,するどいね。y=f(x)のグラフは, y=f(x)のグラフのy<0の部分 をx軸で対称移動 (折り返し) したものになる。 共通テスト 出題度!! (1) は, y=x+2のグラフをかいて,y<0の部分をx軸で折り返すだけだ。 (2) も, y=x²-2x-24のグラフをかいて,x軸で折り返せばいい 解答 (1) y RRUROF f (2) y=x²-2x-24| 2 0 y=x+2 x |答え 例題 3-41 (1) 数Ⅰ 3章

数学1Aで質問です。 この問題で、比が2:7:3とわかったあと、なぜ2kとか7kにするんですか？ kがない2とか7をそのまま代入すれば同じ答えになりました。

P) がいち んだ。 √と 1- 比で考える計算式 13 いくつかの分数がイコールでつながれた形のヒントが出されることがある。 これはどうい う意味なの? どうやって計算していけばいいの? その疑問を解決しよう。 例題1-20 定期テスト 出題度!!! I 2 7 3 x,y,zが定数で y 2 の値を求めよ。 1-13 比で考える計算式 115 A = = 1/3 というのは、x:y:z=2:7:3と同じ意味だと覚えてほ しい。 1/2==1/3は、エを2で割ったものと,yを7で割ったものと,zを3 3295 29/13 ERRSER で割ったものが同じということだね。 左 = 共通テスト 出題度 ≠0が成り立つとき, 「たしかに! 比で考えると大小関係がわかりやすいですね。」 443k3 42k3 x:y:z=2:7:3のときは,x=2k, y=7k, z=3k(kは定数) とおく んだ。 これを代入すれば解けるよ! [dv+5\}\= dp S+d+p/ 443 42 |解答x=2k,y=7k, z=3k(kは定数, k≠0) とおくと (0−x³+y³+4z³_) —8k³+343k³+108k³ xyz 2kx7kx3k - x³ + y³ +4₂³ xyz 答え 例題1-20 数Ⅰ章