答えと解説お願いします!!

(問3) 図5のように、電球,焦点距離が10cmの凸レンズ, スクリーンを, 光学台に一直線上に置 いた。電球と凸レンズの間の距離が15cm,凸レンズとスクリーンの間の距離が30cmになるよう に固定したとき.スクリーンにはっきりと像が映った。 スクリーンに映った像を電球の実物と比べたとき、像の見え方と、像の大きさを組み合わせ たものとして適切なのは、次の表のア~エのうちではどれか。 図5 像の見え方 像の大きさ 凸レンズ 焦点 スクリーン 焦点 当レンズの 軸(光結) 上下同じ向き 上下同じ向き 上下逆向き 実物より小さい。 実物より大きい。 実物より小さい。 火物より大きい。 ア 位球、 イ 10cm10cm 光学台 ウ :下逆向き エ 15cm 30cm

星がついた問題の下線部がわかりません 3⇒with youではなくTogetherにしたら×？ 4⇒careful とcarefully の違いは？ 8⇒houseとhomeの使い分けは？ お願い致します🙇‍♀️

次の日本文の意味を英文で表しなさい。 ただし、, (1)~(5)は ()内の指示にしたがうこと。 (1)(私は)ここで写真をとってもいいですか。 (mayを使って) ((1私はあなたと買い物に行きたいのですが。(would を使って) 《英作文》 h bia nd ter (4)通りでは気をつけなさい。(5語で) Therint ドアのそばにいる男性はだれですか。 (7語で) eanmib 16)」あなたのお父さんはどのくらいの身長ですか。 Cesunood nedww.os Yabo ada (7) あなたはなぜその腕時計がほしいのですか。 Tomoko (asintnuos * (8) あなたはおじいさんの家にどのようにして行きますか。 am Sraiv 3 ad withdo hdakud) odelov odt

答えを教えてほしいです！ お願いします🙇‍♂️💦

Exercises Part 1 Lesson 6 否定 1 Fill in each blank with a suitable word. 0a) That British teacher didn't eat any sashimi. b) That British teacher ate ( ) sashimi. 2a) The rules of shogi are so difficult that I cannot explain them. b) The rules of shogi are ( difficult for me ( ) explain. 3a) The book on tea ceremony was far from easy. b) The book on tea ceremony was not easy ( Itea ceremony「茶道」 4a)I have almost no knowledge of Japanese folk songs. b)I have( ●folk song「民謡」 ) knowledge of Japanese folk songs.o vhe 2 Fill in each blank with a suitable word. aabre oi lne o 1歌舞伎役者に女性はいない。 ) kabuki actors are women. 2最近は、海外留学する日本人が以前よりも減っている。 ) Japanese go overseas to study these days. 3日本人がみな能の鑑賞を好むわけではない。 ) Japanese like to see Noh performances. 4京都では、金閣寺の写真を撮りそこなった。 In Kyoto, I ( ) to take a photo of the Kinkakuji Temple. 3 Put the words in parentheses in the correct order. 1マグロの養殖 (tuna farming)は、 もはや夢ではない。 Tuna farming (a/any/dream/is/longer/ not). 2その水墨画(India-ink picture)の美しさに感嘆せずにはいられなかった。 ●admire 「~に感嘆する」 (admiring / could / help /I/ not) the beauty of the India-ink picture. ③彼女は、 毎年必ず親戚にお歳着(year-end gift)を送る。 ●relative 「親戚」 She(fails / never / her relatives / send / to/to/year-end gifts) every year. 4まもなく彼の新作アニメが公開される。 (be / before / it/long/not /will) his new animated filmis released. 4 Put the Japanese sentences into English. 1誰もが携帯電話を持っているわけではない。 2伊豆半島(the Izu Peninsula)では、 雪はめったに降らない。 ③彼の狂言の演技(kyogen performance)は、 決して満足の行くものではなかった。 4日本の漫画ほど面白いものはない。 下線部分を言い換えて、日本固有の文化を表すものについて、実物を見せながら"Show and Tel|" の TRY 形式で説明しましょう。 Today Ill tell you something really Japanese. This dish is lacquer ware called japan. I think no other tableware is more elegant than japan. lacquer ware=japan 「漆器」 / tableware 「食卓用食器類」 17

日本語に訳してください( . .)"

Enjoy Communication の 宝物を伝え合おう。 もうい わ 準備するもの 宝物紹介カード 縦コミュニケーションカード Step 1 (1)音声を聞いたあと、 次の4文を声声に出して読もう。 目目) (2) p.86の「わたしのせりふ」 を声に出して読み、 友達に伝えよう。 (3) 友達と教科書を交換して、友達の うゅん 「わたしのせりふ」を声に出して読もう。 My treasure is this soccer ball ●住んでいるところ I live in Ueda in Japan. ●通っている学校 Igo to Naka Elementary School. ●ふだんすることなど o Iusually watch soccer games on Sundays. 宝物など p.86へ My treasure is this soccer ball. Step n (1) ヒントを手がかりにして、 p.86の 「わたしのせりふ」 をふくらまそう。 (2)巻末コミュニケーションカードを切り取って、 「宝物紹介カード」 を完成しよう。 (3)「宝物紀介カード」 を見せ合いながら、 ベアで接習をしよう。 2 ヒント 宝は実物を 用意しても いね。 メモ OMy treasure is this book. If's interesting. elusually get upat six I use this ckock OMy fovorite ploce is our ployground ○0○

このような問題の場合光を表す線に、矢印はいるのでしょうか？虚像も実像も答えていただけるとうれしいです。

CT) 理科 理科 次の問いに答えなさい。 ただし, Fiと F2はレンズの焦点を表している。 (1)図1のような装置で,ついたてにできるろうそくの像を観察した。ただ し、ろうそくはレンズから焦点までの距離よりも遠い位置にある。 実像 (1)|の 0 このときにできる像を何 図1 というか。 レンズ ついたて JF2 ろうそく F2 F1 点Pを出た光の道すじを 作図し、像ができるようす を表しなさい。 2 FI ろうそくをレンズから遠ざけると,像の大きさはどうなるか。次の a~cの中から選び, 記号で答えなさい。 a 大きくなるb 小さくなる c 変わらない の ol水くかる0 apoい (1)|の ののとき,はっきり七た像がうつなついたズの位置は,図1と比べ, レンズに近くなるか遠くなるか。 ろうそくを焦点の位置に置いたとすると, ついたてに像はできるか。 ⑥レンズの下半分を黒い紙でおおった。このとき,像はどのようになる か。次のa~cから選び,記号で答えなさい。 上半分だけになる 形は変わらないが暗くなる この観察で,ろうそくを焦点距離雅の2倍の位置より遠くに置くと,像 の大きさは, 実物のろうそくとくらべてどうなっているか。 次のa~cから選び, 記号で答えなさい。 6 CD の b 下半分だけになる a C 大きい b 小さい a c 同じ (2) 図2のように,レンズを通して見える物体の像を観察した。 ただし,物体は焦点よりも内側にある。 図2 レンズ 物体 Kる) FI F2 観察する向き の D点Qから出た光の道土じを作区L,像が見えるようすを解答らんに表 しなさい。 2 このとき見える像を何というか。 このときに見える像の大きさは,実物とくらべてどうなっているか。 次のa~cから選び, 記号で答えなさい。 大きい b 小さい c 同じ ーときに見える像の向きは, 実物とくらべるとどうなっているか。 (2)③ の a び, 記号で答えなさい。 b 左右のみ逆 c 上下左右が逆 d 同じ の *ーーーン

この問題が分かりません💦 教えてください！🙇‍♀️

2 ろうそく·凸レンズ· スクリーンを並べ, ろうそくとスクリーンの位置をいろい ろと変えて実像をうつし出した。下図のように, Cの位置にろうそくを, ④の位置 にスクリーンを置いたところ, 実物のろうそくと同じ大きさの実像がはっきりとう つし出された。次の問いに答えなさい。ただし, 図の凸レンズの軸の目盛の間隔は すべて等しく, 1目盛りは10cm を表している。 スクリーン ろうそく 凸レンズ A B C D E F a 凸レンズの軸 凸レンズの中心 (1) この凸レンズの2つの焦点はどこか。最も適当なものをA~F, @~①のうち から1つずつ選び, 記号で答えなさい。 (2) この凸レンズの焦点距離は何cm ですか。 (3) のの位置にスクリーンを置き, 実像をはっきりとうつし出すためには, ろうそ くをどのようにすればよいですか。

黒の線で屈折している線のことなんですが、空気からガラスの線は入射角のほうが大きくなるはずなんですが、屈折角のほうが大きくなるのはなぜなんですか？

まぞり, (5), (6)は物体(実物) から出 する。 象の種類 光 象の大き 像の向き なぞり, (5), (6)は物体(実物)から 物体が さい。 像の種 空気 像の大き 像の向 ガラス 空気 物体 像の種 光 像の大 水面にうつった 像のに

この作図の仕方でなぜ入射角と反射角が同じ大きさになるんですか

呪Cフ の際 鏡の前にある物体の1点から出た には,鏡の奥の像から目まで, 光; V自分を鏡で見るとき 像 実物 +-ン 光が像から直進 鏡 してきたように 見える

青チャート数学IIです。 回答［2］のf（0）f（1） ＜0の部分はどのようにして出てきたのか知りたいです。

ような条件を調べる(「改訂版チャート式基礎からの数学I」の p.197 重要例題 127参 f(t)=t°-2xt+y-1 とし,放物線 z=f(t) が 0<t£1の範囲でt軸と共有点をもっ 条件を求める。 照)。 最大·最小の問題として進められる分,考えやすいかもしれない。 解答 ①をtについて整理すると 2-2xt+y-1=0 tの2次方程式と考える。 の直線① が点(x, y) を通るための条件は,tの2次方程式 2が 0Sts1の範囲に少なくとも1つの実数解をもつことである。 すなわち,次の[1]~ [3] のいずれかの場合である。 2の判別式をDとし,f(t)=t°-2xt+y-1 とする。 [1] 0<t<1の範囲にすべての解*)をもつ場合 下に凸の放物線。 軸は直線t=x (*)異なる2つの解または D20, f(0)>0, f(1)>0, 0<軸<1~家さ (-x)°-1-(y-1)20 ySx+1 条件は 重解。 D20から よって る ゆえに >1 y>2x f(0)>0 から ソー1>0 行 さ D=0/ f(1)>0から 1-2x+y-1>0 O3Dv よって VD> O ノ/0 軸は直線t=xであるから 0<x<1 0 11 T ySx°+1, y>1, y>2x, 0<x<1 [2] 0<t<1の範囲に解を1つ, t<0または1<tの範囲にも f(0)f(1)<0から まとめると う1つの解をもつ場合 (yー1)(y-2x)<0 「ッ>1 l<2x た 0 「y<1 ッ>2x ゆえに または [3] t=0 またはt=1を解にもつ場合 f(0)/(1)=0 から (y-1)(y-2x)=0 ソ=1 または y=2x [1]~[3] から, 求める領域は,右の図 の斜線部分。ただし, 境界線を含む。 注意 x+1=2xとする。 (x-1)=0から x= よって,放物線リ= *| 直線 y=2xは点(. よって 11 2 する。 または 0

①のところが理解できません。 教えてください

資産価値が減少し,もたない人との経済格去が縮小 0インフレーションになると、貨幣価値が下落し、実物資産の名且価値を高めるので、金利が 固定されている場合,実質的な返済負担が軽減され、生活は楽になるので不適。8801 のインフレーションになると預貯金の実質的な価値が目減りし,それに頼る人々の生活は苦し くなるので不適。りか手0801 イ で価価が下落すると、同じ賃金でより多くの商品を買うことができ、貨幣の