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英語 高校生

九州大学英語2019年の英作文の添削をお願いします🙇‍♀️ 大問4が要約と英作文、5が和文英訳です!🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

〔4〕 九州大-理系前期 Read the following newspaper article and follow the instructions below. (36) 16 2019年度 英語 in Engligi taul" According to the Kanagawa Prefectural Police Station, a 20-year-old female university student caused a traffic death. The student was riding on a power- She moved off from an assisted bicycle when the accident happened. intersection and started riding on the sidewalk. At that moment, a 77-year-old lady was walking on the sidewalk and moved toward the bicyclist. The student hit the lady. The collision caused the lady to fall and strike her head. She was transported to hospital, but died of her injuries two days later. At the time of the incident, the student was apparently holding a smartphone in her left hand and a drink in her right while steering the power- assisted bike. Moreover, she had an earphone in her left ear. Therefore, police arrested the student for breaking the new law and riding recklessly. Police are investigating whether the student noticed that the old lady was walking toward her. They suspect that she was not paying sufficient attention because she was operating her smartphone right up until the collision. Her court appearance date has not been decided yet. The Mainichi, December 16, 2017 Instructions: Write two well-developed paragraphs in English. In the first paragraph, summarize the main points of the newspaper article above in lo approximately 100 words. Use different vocabulary and sentence structure from the original passage as much as possible. In the second paragraph, write your opinion about what should be done to reduce accidents like this in approximately 50 words. hosidinlong unich lor, condadnoah

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歴史 中学生

この回答は何故バツなのでしょうか? 棒線部8とは、日清修好条規です。

(7) 資料1は, 傍線部⑦の言葉を示したものである。 大 資料1 阪町奉行所の元役人であった傍線部⑦が乱をおこした 理由を, 資料1から読み取れることに関連付けて,簡 単に書きなさい。 o S このごろは米価がますます上がって, 大阪 の奉行や役人たちは仁 (思いやりの心を忘れ, 自分勝手な政治をして・・・いる。 ・・・ このたび有 や商人をたおすつもりだ。 志の者と申し合わせて、 庶民を苦しめる役人 (改訂史籍集覧」より, 一部を要約) (8) 資料2は、傍線部 ⑧の一部を示したものである。 資 料3は, 1876年に結ばれた日朝修好条規の一部を示し たものである。 傍線部 ⑧ と日朝修好条規の内容のちが 資料 いを, 資料2 資料3から読み取れることに関連付け て, それぞれの条約が平等か不平等かがわかるように 簡単に書きなさい。 (9) 傍線部⑨がおこった年には立憲政友会が組織され, 政党政治の基礎が築かれた。 立憲政友会の初代総裁と なった人物を、次のア~エの中から1つ選び,記号で答えなさい。 ア 原敬 イ桂太郎 ウ 大隈重信工 伊藤博文 (10) グラフ1は, 近現代における全国民にしめる有権者の割合 グラフ1 を示している。 傍線部 ⑩ が成立した年に有権者の割合が高く なった理由として考えられることを, 性別と年齢にふれて, 第八条 両国の開港地で訴訟があった場合は, 岡いずれも自国の法律で裁判を行う。 資料3 第十条 日本人が朝鮮の港にいる間に朝鮮人に 罪を犯したら, 日本の領事がその裁判を行う。 改正年 全国民にしめる有権者の割合 1.1% 1889年 1900年 2.2

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英語 中学生

教えてください

2 次の英文を読んで,あとの各問いに答えなさい。 Some *foreigners ① (live) in Japan say that Japanese people often ask them the same questions. “Do you like Japan?” “Can you use *chopsticks?” “Is Japanese more difficult than English?” These are (ask / the questions / often / Japanese people) foreigners. They *are sometimes tired 2 of answering them. 5 ..... Why does this happen? Some Japanese people have *fixed images of foreigners. They think that foreigners can't use chopsticks well or speak Japanese *even though they have lived in Japan 124 for many years. We Japanese should think more about the *topics of our *conversations. To have a nice conversation, For example, we can say to them, “What kind of music is popular in (5 10 your country?" or “What sports do you like?" 〔注〕 foreigner 外国人 chopstick(s) はし be tired of ~ ~にうんざりしている fixed image 固定されたイメージ even though たとえ〜でも topic 話題 conversation 会話 (1) ①の( )内の語を適する形 (1語) になおして書きなさい。 (2) 下線部②が意味の通る正しい英文になるように,( )内の語句を並べかえて、全文を書きなさい。 (3) 下線部③が指す具体的な内容を日本語で次のように表すとき,( )の部分を補いなさい。 日本人がよく( をして, 外国人はそれに答えるのに ( (4) 下線部④ の具体的な内容を日本語で次のように表すとき, () の部分を補いなさい。 外国人は, たとえ ( としても, ( たりすることができないと思っていること。 ( (5) ⑤に適するものをア~エから選び, 記号で答えなさい。 ア it is good for us to ask about their culture or something they like イ it is good for us to stop talking when we are not interested in the topics ウ it is important for us to speak to them in both good English and easy Japanese I it is important for us to teach them more about the Japanese language (6) 下線部⑥以外の質問の例を、 あなた自身で考えて書きなさい。 (7) 本文の内容と合わないものをア~ウから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア 「日本が好きですか」 は, 日本人が外国人によくする質問である。 イ 日本人はみな, 外国人に対して固定されたイメージを持っている ウ会話をするとき, 日本人は話題についてもっと考えるべきである。 Jal こと。 たり, NORD LION (0)

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