(2)(3)教えてください🙇‍♀️

正八角形について,次のものを求めよ。 の大を0x6 水でえの (1) 対角線の本数 (2) 3個の頂点を結んでできる三角形のうち, この正八角形と辺を共有し ないものの個数 さ S) (3) 3個の頂点を結んでできる三角形のうち, 直角三角形の個数 せる数は旬道 員さこ見

このページで間違いがあったら教えて下さい！

るン 単語-連語の確認 B1 Date (or) to)のことでサン 次の英語は日本語に、日本語は英語にかえて書こう。 p24-25 ロ1 サンドイッ ラス (2) mouth (1) street る! (3) vendor ロ (4) delicious (5) outside おいいい 登場人物,キャラクター||(7)小テスト chatades 日本文にあう英文になるように、 私は CD や本などがほしいです。 ロトは (10) 小型パン bun 名 形 する。 Cuiz (8)めん類,ヌードル (9)(ダンスの)ステップ hoodle Step に適する語を書こう。 名 分け と」という意 ロ I want CDs, books, and あなたの代わりに私が行きます。 (一左の表) So I'Il go Instead of on you. B2 基本文を使いこなす! 日本文にあう英文になるように, ( )内の語(旬) を並べかえて、全文を書こう。 私たちは音楽を聞くことを楽しみました。(music / to/ wel enjoyed / listening). we enjoxecl I1steh)ng to mUSLC あなたがたはゲームをするのをやめなければなりません。 (playing / have / the game/stop/you/-to). Tou stop DPlaying the game to have サムはいつ柔道を習い始めましたか。(judo / Sam/ start / when / learning/ did)? Sam when leatDing 3uclo dic Star 」の語に自分で1語補って, セリフの内容を表す英語を完成しよう。 |you プレ 2 自己表現 |enjoy| did SWining yesterday? raining」 Tom : (1) 昨作日は泳ぐのを楽しんだ? ロ Too enjoy clic. didn't いいえ。雨がやまなかったの。 学校で Miki : (2) 口 *昨日の集まりに参加できなかったあなたに, Jane(ジェーン)が様子を報告してくれます。 思判表 スャート 左の絵は, Janeたちの昨日の様子を表しています。 Jane になっ No, I didn't. ItFainTng cidu I CAN-DO 自己表現 たつもりで、「私たちは~して楽しみました」 という英文を完成させよう。 0 We enjoyed plaYing SoCCeryesterday (2) あなたが最近楽しんだことについて, 「私は~して楽しみました」 とい 英文を書こう。 ② We ehjoyed COOking yesterda. Dlaxibg Socc サッカーをする= play soccer テレビゲームをする%=D play video games 料理する= cook 園を散歩する= walk in the park 「映画を見る= watch a movie 歌を歌う= sing songs thirty-thre weehjoyed PROGRAM 3 ーロ 口 口

(1)でもし並べ替えでなかったら、being little hopeでもいいんでしょうか？

明を判断する。 UuLsiue ( wear ) my pajamas. weartng suitable「適した (Take) herhand, he asked her to marry him. Taking (4) Young Ogai stayed in Germany for four years, ( study ) medicine. (4) medicine 「 9udying ( Next, add the sugar, ( follow ) by the milk, and stir well. follhng (5) stir 「混ぜ より複雑な形の分詞構文の語順 fellowed OTrack 42 要2( )内の語(旬)を正しく並べかえなさい。 下線部の語は必要に応じて変化 させなさい。 (be / hope /there/little ) of any more survivors. the rescue was called off. (1) もとは日 betng There are little hopo 分詞構文。 from / see / a distance ), it looks like a white h O そのとき をくているのか acdistance Seen feom 何をしていまときなoか。 (3)(receive/have/no reply ), she assumed she ha () 「動作がが続く-と

あなうめ

*STITTTO CITm 9(原形不定詞〉 次の日本文の意味を表す英文になるように,( )内の語旬を並べかえなさい。 (1) 加藤さんは昨日,サリーがそれらの本を運ぶのを手伝いました。 Mr. Kato(those books / Sally / helped / carry) yesterday. nir) yesterday. Mr. Kato (2) 私に1つ試させてくださいませんか。 (try / you / me / one / could / let), please? please?

合ってますか？？ 答えがなくて分かりません

6 4 1 10 9 8 旬形を表す漢字に○をつけよ。一 月 (K)待い人。 K N 非 木石:皆 有 備(無。 RA .Knト D 。K)欲、 勿"施三於人」。 Rン Kミ 曲 言。 ミ 存 亡 不可,知。 能 不ン 能。料死。 想K くト 素(K, 動動。 -RN ゲテ 県 l福災 者、不)可 勝 数i也》 11 ラント。 不者、若属 皆 為。 所。。

14000kmってどーやったら求められますか？教えてください！

次の問いに答えなさい。 問3 次の(1)~(4)に答えなる 1 (1) 紀元前3世紀に, なさい。 (2) 次の文の 問1 るようにつくられた地図です。 これを見て,次の(1), (2)に答えなさい。 10000km 略地図 悪間査 平安時代に, なった。 (3) 鎌倉時代に, 昭和基地 政治の手本とな (4) 江戸時代に, きなさい。 東京 問4 次の(1)~(4)に (1) 地方自治佐 井 何といいます く食 開> (2) 次の文のC に当てはま (CC BY-SA4.0に基づき作成) 日本 (1) Xの大陸の名を書きなさい。 (2) 次の文の てはまる語句を書きなさい。 に当てはまる語句旬を,ア~エから選びなさい。 また, に当 買うとき A B (3) 次の文 昭和基地から東京までのおおよその直線距離は, 地から北東の方角に進むと, 三大洋の1つである に到達する。 である。また, 昭和基 回と 社会 B 洋を通過して, アジア州 方や りす e al エ 20000km 巻 ア 8000km イ 14000km ウ 18000km (4) 次の 出 用答糖 J人5二用答 フン 略地図は,にある日本の昭和をに, 基地からのとが正しくな

私たちの生活と税の作文で税について書かないといけないんですけどどのようなことを書けば良いでしょうか 原稿用紙3枚分です。

| ト 国 税 庁 全国 納 税 貯蓄組合連合会」 中学生の「税についての作文」原稿用紙 1 題名 学校名 学年 組 氏名 A4 20 × 20 作品番号 3 4 合計

合っているか教えて欲しいです🙇‍♀️お願いします！

、副詞(旬·節)に注意して( )内から適当な語句を選びなさい。 (1) Sue (wrote / has written) a letter to her father last night. (2) Five years (passed / have passed) since we moved to this town. (3) When(did you get / have you got) a new computer ? 2

私の答えがなぜ間違ってるのか教えて頂きたいです。

to hetp dinner. 3 日本文とまぼ同じ意味になるように、与えられた語(旬)を並べ換えよ。 たにし、た 頭にくるべきものも小文字にしてある。 1. 誕生日に彼女に買ってもらったプレゼントの腕時計を彼はなくしてしまっ7ご。 [she / he / bought / lost / has / the watch] for his birthday.

高校3年生です。分からないので教えてください。！

文法·語量 会話 作文 ● 5 下線部の発音が他の3つと異なるものを選べ。Cirack 03 1. ア. wanted 2. ア.wool 3. ア.farm 1 日本語の意味に合うように( )に適語を入れよ。 イ. stopped ウ、marked エ, washed 詞1.私はその店に走って行ったが,結局閉まっていることが分かっただけだった。 I ran to the store, ( 2.その人は親切にも道を教えてくれた。 The person was kind ( 3.その先生が親切にも私を助けてくれた。 イ. foot ウ, through エ. pull ) find it closed. イ. star ウ) warm エ. garden 4. ア. act イ.salad ウ、 habit , calm エ. southern ) to tell me the way. 5.ア. loud イ. honey ウ. country The teacher was so kind ( to ) help me. 6 次の会話が成立するように( )に適語を入れよ。 ただし,( )内に文字がある場合は 4.私は一言も開き漏らさないように注意深く耳を傾けた。 I listened carefully so ( 5.彼は成長して偉大な科学者になった。 その文字から始まる語を答えること。 Track 04,05, 06,07,08 ) not to miss a single word. 1. A:I'm going to New York next week. He grew up( )a great scientist. B:Iwant( ) call me when you get there. 2. A:Anne, I'd like to (i B:Nice to meet you, Ken. I'm Anne. 3. A:Iwant to learn Chinese. Isn't there anyone who can teach me? ) to my son, Ken. 2」 各組の文がほぼ同じ意味になるように( )に適語を入れよ。 S Do you mind if I open the window? ) Yoko's brother? He speaks Chinese B:(H 1. Do you mind ( *My mother insisted that I should see a doctor. 2. My mother insisted on ( I )(opehing ) the window? very well. )a doctor. 4. A:Do you know that woman? A:The tall one with long hair. 3 各組の文がほぼ同じ意味になるように( )に適語を入れよ。 She spent the whole day just watching television. 1. She did nothing ( 5.A:What country are you from? B:India. A:What's the climate (1 B:It's often very hot in the summer. ) watch television all day. ) in India? Why don't we go to the bookstore? 2. How about( ) to the bookstore? When I hear the song, I always think of my youth. 3. The song always ( 」次の文を英語に直せ。 1.君はそんなに速く歩く必要はない。 (0.5参照) )me of my youth. This bicycle does not belong to me. 4. This bicycle is not ( 2. あなたは将来何になりたいのですか。 (2.7参照) )内の語(旬)を並べかえよ。 4 日本語の文に合うように( 1.先生が私たちにその町の地図を見せてくれた。 (teacher / us / a / our / town / map / of / the / showed). 3. 心配するな。ぐっすり眠ったら気分も良くなるよ。 (ll.7~8参照) 2. エネルギーを浪費するのはいけないと思う。 I(waste / it/ to / energy / think / wrong). 7