分解者が有機物を無機物に変えると言っていますが、 無機物って具体的になんですか??

おすすめの詩を教えてください!!

この場合195万のイチゴツナギで三次消費者一体分を支えていると言い換えてよいのでしょうか？

※ 実際の数値を反映して表すと… 三次消費者 7.4個体/ha 二次消費者 0.88×10° + 一次消費者 1.75×10° 生産者 14.43×10*6 イチゴツナギ草原の 個体数ビラミッド *イチゴツナギなど(生産者)の量 14430000 植物を食べるバッタなど(一次消費者)の量 1750000 0,12倍(約す) * 昆虫を食べるカマキリやカエルなど(二次消費者)の量 0,005倍(約) 約195。 * カマキリやカエルを食べるへビやトリなど(三次消費者)の量 0.0008%(約) 7.4 1250 約175万の

生物です 問3,4,5どれかひとつでも良いので教えていただきたいです…！！

眼の表現型は野生型を示した。そこでさまざまな組合せで移植実験を行っ 別の幼虫の腹部に移植した。移植された原基は宿主中で眼に分化し, その 問2 実験1と2の結果は, それぞれ何の細胞に, とのような変異が起こっ 問1 実験1と2のようにキイロショウジョウバエに人為的に突然変異を加 実験3 野生型のキイロショウジョウバエの幼虫から眼の原基を取り出し、 08 一遺伝子一酵素説 キイロショウジョウバエは幼虫からざさなぎを経 て成虫になる完全変態をする昆虫である。 図1の ように幼虫の体内には, 将来成虫でさまざまな組 織に分化する細胞集団がすでに存在しており, こ れらの細胞集団を成虫原基と呼ぶ。 野生型のキイロショウジョウバエの成虫の複眼 には、赤色色素と褐色色素が含まれ, 赤褐色の眼 図1 キイロショウジョウバェ をしている。眼の色の決定に関わる遺伝子には, 優性遺伝するもの, 劣性遺伝するものがある。 遺伝子cn, 遺伝子st, 遺伝 子ャに変異が起こると、それぞれ複眼の色が鮮紅色の変異体(変異体 cn), 緋色の変異体(変異体 st), 朱色の変異体 (変異体)が出現し,これらは劣性 遺伝する。 野生型のキイロショウジョウバ エの複眼の褐色色素の合成過程は, 図2のようになっている。 酵素1, 2,3の合成は伝子 cn, 遺伝子st, 遺伝子»のいずれかに支配されている 実験1 野生型のキイロショウジョウバエの幼虫に人為的な突然変異を加え た。成虫まで飼育したところ, 複眼の一部が野生型の色とは異なる個体が 出現した。しかし,これらを交配させて得たF」および Fzには, 複眼が 野生型の色と異なる個体は出現しなかった。 実験2 野生型のキイロショウジョウバエの幼虫に人為的な突然変異を加え た。成虫まで飼育したところ, 複眼の色が野生型の色と異なる個体は出現 しなかった。これらを交配させて得た Fiにも異常な個体は出現しなかっ たが、F2に複眼が野生型の色と異なる個体が出現した。 藤題坂および上昇 平均根 生殖器 幼虫 成虫原基 成虫 の成虫原基の存在場所 酵素1 酵素2 酵素3 トリプト ファン *、ハイドロキシ キスレニン 褐色色素 (野生型) →キヌレニン一 図2 たところ次ページの表に示す結果になった。 たと考えられるか。120字以内で答えよ。 ( 吸係薬英化 肥 変化な

ヤモリの鳴き声について…🦎 突然なんですが、うちには3匹のヤモリがいます 全員弟が捕まえてきたものでそのうち1匹は確か交尾させて生まれた子です。 生きてる上での問題は全くないと思います ・餌はちゃんとあげてる ・1匹ずつ爬虫類用のケースに入れてる ・登れる木(?)も入れて... 続きを読む

穴埋めの問題です。分かりません。 わかる所だけでもいいので教えてください！

第。 (イ。 (4)生物多様性を減少させる要因 の生物多様性を脅かす4つの要因 (環境省策定の国家戦略より) 1.「第1の危機」:生物の乱獲、 沿岸の埋め立て、森林の宅地化 )した森 林内の分断化された個体群を (ウ。 という。 )された森林 (ア. 連続した1つの森林 森林の中に道路ができ、 生息地が分断されて個体群の孤立化が進む 例)カエルは幼生期と成体期で、それぞれ水田と森林を利用する。水田と森林が道路や深い水路などで分断 化されると個体数が大きく減少する。産卵期に川をさかのぼるサケの通り道がコンクリートの塀により 分断化された場合も同様の事態が起こる。 対策として塀の横にスロープ上の魚道を確保する例が最近見 られ始めた。

至急お願いします！！！ 1、食虫植物が昆虫などから養分を吸収するのは何故ですか？ 2、植物はどこに養分を蓄えてますか？(イネ、トウモロコシ、サツマイモ、ジャガイモetc…) 3、無脊椎動物(節足動物「バッタ」・棘皮動物「ナマコ」・環形動物「ミミズ」)はどのような仕組... 続きを読む

(3)を見てオがリンパ管だと分かりましたが、図だけを見てオがリンパ管だとどう判断するのですか

90. 体液の循環 下図は, ヒトの体液の循環に関わる構造の一部を 模式的に示したものである。 (1) 含まれる酸素が少ない暗赤色 の血液を何というか。静限血 (2) 図のア~エのうち, (1)の血液 が流れている血管をすべて選び, 記号で答えよ。 (3) ヒトの体液は,組織の細胞間 イ ア 肺 ウ エ と血管以外に,オの管の中を流 れている。この管を何というか。 オ (4)昆虫などにみられる, 毛細血 管のない血管系を何というか。 組織 毛細血管 00X 000 000 000 Oo。 l000 000 |00

血縁度教えてください🙇‍♀️ a.b.cお願いします😥

181. 適応度と血縁度 多くの動物は雌雄とも2組の染色体のセットをもっており, 染色体構成は 2m である。 図1のように,同じ両親 から生まれた雌Aと雌B では共有する遺伝子の確 率(血縁度という)は, 1/2 × 1/2 + 1/2 × 1/2 = 1/2 である。なお, 雌Bが産んだ子と雌Aの(D 血縁度は(a)]となる。一方,ハチやアリ の場合,性決定は性染色体によるのではな く、卵が受精するか否かによって決まる。 図2に示すように, 精子と受精した卵は雌になり,受精しなかった卵は単独で発生し て雄となる。つ塗り,雌は二倍体であるのに対し,雄は一倍体 (n)である。 したがって. 同じ両親から生まれた雌Cと雌Dの血縁度は (b)」となり、晴乳類の場合と異なる 母 0.5 0.5 父 対父 母 父 母 0.5 1 0) 卵/卵 0.5 |0.5 0.5 1 雌A |精子 -雌B 0.5 0.5 雌C 雌D 000 子 図1 父 単為 発生 /受精 0.5 1 0.5 雄(n) 雌(2n) 雌C 雄E (日)図2 第9章●生物群集と生態系 315

この場合抜き出しではないのでそのままかくと×になっちゃいますかね？一番です

*「K産S撃+士』=ローズ マリ. サトクリフが著した児童文学作 安#94UE# OE 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 は、ヨーロッパ土産としてん親がら万年筆をも5った。初めて手にする万年筆に心を奪われた「私」は、 にやSONEかを書きたくてたまらないという衝動をおさえられずにいた。 大人たちはすぐに、娘が何やらムチュウになって書いていると気づいたが、必要以上に干渉はしな *トA.Aキーリー=ルーシー モード·モンゴメリーが著した一 小説『赤毛のアン」の主人公。 感件6監むと書き(2点×5) かった。とにかく机の前で書き物をしているのだから、それは勉学、例えば漢字の書き取りのような ものに違いないと思い込んだらしい スリッパをはいて階段を登ってはいけないとか、お風呂に入った後は冷たいものを飲んではいけな 弾) いとか、あの頃カせられていたくの禁止事項の中に“書き物。 が加えられなかった代わりに、大人」 bカ (せられて) 私はまず手始めに、自分の好きな本の一節を書き写してみた。「ファープル昆虫記」のフンコロガ シの章。「太陽の戦士」の出だしのところ。「アンデルセン童話集」から「ヒナギク」と「赤いくつ」。 アン。シャーリーが朗読する詩。「恐竜図鑑」のプテラノドンの項。「世界のお菓子」、トライフルと たちは誰も書かれた内容については興味を示さなかった。どうせ自分たちの知っている漢字ばかりな んだから、という訳だ。 c 途端 想像したよりずっとわくわくする作業だった。たとえ自分が考えた言葉ではないにしても、それら が私の指先を擦り抜けて目の前に現われた途端、いとおしい気持に満たされた。 言葉たちはみんな私の味方だ。あやふやなもの、じれったいもの、臆病なもの、何でもすべて形に 並えてくれる。プループラックのインクで縁取られた、言葉という形に。 ましてふと見がのいて手を休めると、ノート一面びっしり文字で埋めつくきれている。ついさっき d 緑取(られた) マカロンの作り方。……. e唯一 S寺」 までただの白い紙だったページに、意味が与えられている。しかそれを授けたのは自分自身なのだ 私は装労感と優越路の両方に浸りながらページを撫で付けた。 世界の隠された法則を、手に 入れたかのような気分だった。 書き物, に対する襲度が、他の大人と唯一違っていたのがキリコさんだった。干渉しない点につい ては同じだが、彼女は明らかにこの作業を、勉学とは違う種類のものとして認めのOR。敬意さえ払っ ていたと言ってもいい 子供部屋やダイニングテーブルで作業に熱中している私を見つけると、一瞬キリコさんは立ち止ま り、姿勢をただし、邪魔しないように注意を払いながら通り過ぎた。あるいはおやつを運んでくる時 かった。自分の手元に視線を落とし、一切声は掛けず、ノートからできるだけ遠いところにジュース は、 不用意にノートの中身に目をやって盗み見していると誤解されないよう、気を使っているのが分 3一線のとは、どのような作業のことですか。文末が「作業。」に続くよ うに答えなさい。(19点) 四一線因とありますが、何によって得た優越感ですか。最も適当なものを次 から選び、記号で答えなさい。(0点) (に ) ア 万年筆をもらったこと ウ勉学にはげんでいること。 ィ 自白紙のページに意味を授けたこと。 ェ書き物。が禁止されないこと。 口にあてはまる最も適当な言葉を次から選び、記号で答えなさい。(0点) *) み ト中 作業 イ どうか ウ 決して一 工まるで 部について具体的に書かれた部分を文中から探し、最初と最後の五字 を抜き出しなさい(句読点も字数に含む)。(10点) N 平 営 (13)