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理科 中学生

問3の解説の意味がよく分からないので説明してほしいです🙇🏻

に R 4 次の問いに答えなさい。 【立命館慶祥 改題) 実験 図のように, 電気分解装置に少量の水酸化ナトリウムを加えた水を入 図 れて電流を流すと, 陽極から気体A, 陰極から気体Bが発生した。 1分 少量の水酸化ナトリウム を加えた水 00 陰極 ごとに気体A,Bの体積を調べて4分間電流を流し, 4分後に電源の+ 極と-極を切りかえて, さらに電流を流した。表は, 電流を流した時間 と陽極側,陰極側に集まった気体A, Bの体積の関係の一部を表してい 陽極 る。 表 電流を流した時間(分) 気体Aの体積[cm°] 気体Bの体積 [cm°] 電気分解装置 1 2 3 4 0.5 1.0 2.0 3.0 4.0 問1 実験で発生した気体A, Bに当てはまる特徴を,ア~オからそれぞれ選びなさい。 ア 空気中に体積の割合で最も多く含まれている。 ウ 気体の中で密度が最も小さい。 オ つんとする刺激臭がある。 イ ものを燃やすはたらきがある。 エ 水溶液がアルカリ性を示す。 問2 実験では, 水の電気分解を行っている。水に少量の水酸化ナトリウムを加えた理由を説明しなさい。 開3実験で電気分解装置の陽極側と陰極側に集まった気体の体積が等しくなるのは, 電流を流し始めてから何分 後か,求めなさい。

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理科 中学生

(3)なんで沈殿生じないんですか

炭酸カルシウム CACO3 と塩酸の反応について,次のような実験を行った。あとの問いに答えな さい。炭酸カルシウムと塩酸は次のように反応し, 気体を発生する。 CaCO3 + 2HCI→ CaCl2 + H,0 + [気体] 【実験】 操作1 密閉できる容器に炭酸カルシウムと塩 炭酸 酸を入れ、ふたを閉めて容器全体の質量 カルシウム 塩酸 を測定した。(図1) 操作2 容器を傾けて2つの薬品を反応させ た。(図2) 図1 図2 反応が終わったら容器全体の質量を測 定した。 限 操作3 操作1の質量から操作2の質量を引いた値を計算した。 操作4 容器のふたを開けてしばらく置き,再び容器全体の質量を測定した。 の 操作5 操作1の質量から操作4の質量を引いた値を計算した。 (1) この反応によって発生する気体の性質として正しいものを次のア~オからすべて選び記号で答 えなさい。( ア 水に非常によく溶ける。 イ 石灰水を白くにごらせる。 無色である。 エ 臭いがある。 オ 空気より密度が小さい。 (2) この反応で発生する気体と同じ気体が発生する反応を次のア~オから1つ選び記号で答えな さい。( イ 水素を燃やす。 ア 炭酸水素ナトリウムを加熱する。 ウ うすい過酸化水素水に二酸化マンガンを加える。 オ マグネシウムに塩酸を加える。 エ 酸化銅と水素を混合して加熱する。 (3)操作2において, どのようになったときに反応が終わったと判断できるかを次のア~エから1 つ選び記号で答えなさい。(水2々0イ+効木 ウ 泡の発生が止まった。 イ黒い沈殿が生成した。 きに海水が持ち ア 白い沈殿が生成した。 エ 溶液の色が青色に変化した。 (4) 操作3の値は炭酸カルシウムの質量を変えても常に0[g]であった。このことを表す法則名を J0

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理科 中学生

(2)の答えなのですが 二酸化炭素ではだめなのでしょうか。 今までやってきた問題集の回答など見返しているのですが、 頭の中で整理がつかなくなってきました。 よろしくお願いします。

A~Fの物質を分類するため, 次の[実験]を行った。 A~Fは食塩, 砂糖, 小麦粉. スチールウール, 銅の粉末, 砂のいずれかである。これについて, 下の問いに答えなさい。 ただし,の~6に分類される物質は1つとは限らない。S園 2 【実験) I 水を入れた試験管に,A~Fをそれぞれ少量ずつ入れてよくかき混ぜ,水にとける かどうかを調べた。水にとけなかったものは,水のようすも調べた。図1は,実験の 結果をまとめたものである。 I A~Fを燃焼さじにのせてガスバーナーで加熱し,物質が燃えるかどうかを調べた。 さらに,燃えたり赤くなったりした物質は,火のついた状態で石灰水を入れた集気び んに入れて,火が消えたら物質をとり出し,ふたをして振ったときの石灰水の変化を 調べた。図2は,実験の結果をまとめたものである。 I A~Fに電流が流れるかどうかを調べ,その結果を図3にまとめた。 図2 図1 II 燃焼さじにのせてガスバーナーで加熱した I 少量ずつ水に入れてよくかき混ぜた 水にとけなかった 燃えたり赤くなったり 衣 黒くこげたりした 水にとけた 燃えなかった A, D このときの水のようす F 白くにごった|とう明だった 石灰水を入れた集気びんに入れてから振った 当石灰水が白く 石灰水は変化 にごった 3| B, E, F しなかった 図3 A B I 電流が流れるかどうかを調べた 3 向っ So 電流が流れた 電流が流れなかった| SU 回 す の B, E A. C, D, F」 Od (1)(実験]Iで,図1の②に分類されたCの物質として適当なものを,次のア~カから1 つ選び,記号を書きなさい。 ア 食塩 イ砂糖 I スチールウール ウ小麦粉 カ 砂 (2)(実験)IIで,石灰水の変化から, ①に分類される物質には何がふくまれていることが オ 銅の粉末 わかるか,名称を漢字で書きなさい。 (3)(実験)II

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理科 中学生

(6)の①と②が分からないので 教えてほしいです!!おねがいします!

んぞく あつと 右の表は、いくつかのプラスチックと金属の密度を示したも のである。次の間いに答えなさい。 (1) プラスチックについての説明で正しいものを, 次のアーオ からすべて選び、記号で答えよ。 ア電流が流れやすい。 ィ さびることがなく、 くさりにくい。 ウ 無機物である。 エ 燃やすと二酸化炭素が発生する。 オ熱や力を加えると, 簡単に加工できる。 (2) 金属についての説明で正しいものを, 次のア~オからすべ て選び、記号で答えよ。 ア たたくとのひびて, うすく広がる。 イ電流が流れにくい。 ウ 熱を伝えやすい。 エ引っ張るとくのびる。 オ 磁石を近づけると、 磁石につく。 (3) 表中の物質で, 水に浮くものをすべて選べ。 (4) 体積が25cm”のアルミニウムの質量は何gか。 (5) 質量が50gのポリエチレンの体機は何 cm*か。 小数第2位を四捨五入して答えよ。 (6) 右の図は,物質Xを入れたメスシリンダーのようすを示している。 次のO. のの問いに答えよ。 0物質Xの体積は何 cm'か。 ただし、 メスシリンダーに入れた水 は50.0mLであった。 固体の警度(g/cm') ポリプロピレン 0.91 ポリエチレン 0.9% ポリスチレン 1.05 PET 1.38 アルミニウム 2.70 鉄 7,87 8.96 銀 10.50 しっねう 70 -60- の この物質Xの質量は122gであった。 物質Xは, 表中のどの物質 であると考えられるか。 50 エイ.エオアウ.エ 日ポリプロピレン。ポリエチレン 67.5g 52.6cm15.5cmの鉄 4)

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理科 中学生

右側の10番から18番がわからないので教えてください

気体 発生方法 線香の燃え方 石灰水の変化 気体はどのようにして区別できるのだろうか A 酸素 ○気体の集め方をまとめよう 水にとけ(0 ) B → ( 2 )法② C 二酸化炭素 へ 密度が空気よりも、 D ( 6 )法O 水にとけ( ③ ) - 【考察】 → 密度が空気よりも、 (の )法© *発生させる方法がちがっても、同じ気体なら性質は( 0 )である。 はじめはB 水で満た しておく。 気体 【まとめ) *酸素はものを( 1⑤ ) はたらきがある。 *酸素は水に( ⑥ ) ので、 (②) で集める。 *二酸化炭素は( ① )を白くにごらせる性質がある。ものを燃やすはた らきは( )。 * 水に少しとけて 、 水溶液は ( 10 ) を示す。 *二酸化炭素は 空気より密度が( 0 ) ので(⑤) で集められるが、水 に少しとけるだけなので(⑦) でも集められる。 気体 気体 水 ○酸素と二酸化炭素を発生させて、その性質を調べよう 【方法】 2 3 4 重い 下わ醤換車軽い上塩換的 にくい 水上黒網ですい A:二酸化マンガンにうすい( ③ ) を加える。 B:過炭酸ナトリウムに約 60℃の湯を加える。 酸素の発生 5 6 の 8 C:石灰石にうすい ( ③ ) を加える。 D:炭酸水素ナトリウムにうすい酢酸を加える。 水素水 の 二酸化炭素の発生 10 の ●気体を発生させる装置 はじめは)気体の性質を調べる方法 水で満た(a)気体の中に 火のついた 線香を入れ る。 3 10 石灰水 (b)気体を集めた 試験管に石灰 水を加え,ゴ ム栓をして振 しておく。 線香 20) AU る。

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理科 小学生

問4の(2)と(3)が分かりません。解説が1枚目の写真です。

11【解き方】問 2.水素が酸素と反応すると水ができる。石灰水が白くにごったことから, 二酸化炭素が発生し たと考えられるので、 ろうそくにふくまれる炭素が酸素と反応して二酸化炭素が発生したと考えられる。 問3.ろうそくを燃やす前と後を比べると,二酸化炭素が増えて酸素が減るが, 酸素がなくなるわけではない。 また、ちっ素の量は変わらない。 問4.(1)図3より、4gの銅と酸素が反応して5gの物質ができるので, 30gの銅を完全に燃やしたときにで 30(g) 4(g) きる物質の重さは, 5(g)× 37.5(g)(2) 図3より, 4gの銅と酸素が反応して5gの物質がで きるので、このとき銅と反応した酸素は, 5(g)-4(g)= 1(g)10gの酸素で燃やすことができる銅は, 10(g) 1(g) 4(g)× 40(g)また,6gのマグネシウムと酸素が反応して 10gの物質ができるので, このと 三 き反応した酸素は, 10(g)- 6(g)= 4(g) 10gの酸素で燃やすことができるマグネシウムは, 6(g)× 10(g) 15(g)よって, 40 (g)+ 15 (g)= 2.66…(倍)より, 2.7倍。 (3) 32g の銅と反応する酸素は, 4(g) 32(g) 4(g) 30(g) 6(g) 1(g)× 8(g) 30gのマグネシウムと反応する酸素は, 4(g)× = 20 (g) よって, 三 三 燃やすために必要な酸素の合計は, 8(g)+ 20 (g)= 28 (g) 図2より, 空気中のちっ素と酸素の体積の 比は,(ちっ素):(酸素) = 12 (個): 3(個) =D 4:1なので, 空気中にふくまれる酸素の重さが 28gのとき 7 ちっ素もふくめた空気全体の重さは, 28(g)+ 28 (g)×4× 126(g) 8

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