発光ダイオード(LED)は2種類の半導体を組み合わせて使うことで、従来の白熱電球のようにフィラメントを熱することで発光させる方法よりもエネルギーの変換効率が3~5倍向上した。このように新たな技術によってエネルギー変換効率が高まったものを、具体的な技術や数値を提示して説明して... 続きを読む

本当に悩んでます！！ 理科で化学電池の条件についての実験をやったんですが電池の正極、負極はどのように決まるか実験結果から考察を書きます。2種類の金属板のイオン化傾向が大きい方が負極小さい方が正極なのはわかるのですがモーターの回転方向？からなぜその考えに辿り着くのかが分かりま... 続きを読む

3. 用意するもの 薬品 うすい塩酸 300ml 器具 金属板(銅板2、 亜鉛板2、鉛板2)、プロペラ付きモーター、 導線2、乾電池、e 4. 方法 1. モーターに電池をつなぎ、 モーターの回転方向との+極、一極を確認する。 2. モーターに銅板と亜鉛板をつなげ、水の中に入れようすを観察する。 3. モーターに銅板と亜鉛板をつなげ、うすい塩酸の中に入れようすを観察する。 4.4の金属板を入れかえてモーターの様子を観察する。 3 5.°4以外の金属板の組み合わせで、 3と4の操作を繰り返し行う。 ※ 2枚の金属板が接触しないようにする。 ※ 回っているプロペラに指を近づけない。 ※ 塩酸が入ったピーカーはプラスチックバットから出さない。 5 結里

結構急ぎめでお願いします。中2技術です プリントの埋まってないところが全然分かりません。分かるとこだけでいいので教えてください。

【部品の理解】 部品 イラスト D この教材に 便われてい る?O× 4/0 メ この部品名 は? トフンピスタ も用コーデンカ LED を この部品の 働きは? 取付け方向 があります か?O× 6 部品 イラスト この教材に 使われてい る?O× この部品名 は? ユデングイオード 宅re - 働きは?|-わジ ス14 この部品の と断紙す。 取付け方向 があります か?O× 【工具の理解】 工具 イラスト この工具名 は? ドライベ| t 電計 はだ ニ-パ この工具の 働きは? 103 X

2番の答え、時計回りになる理由を教えてください！電流が上から流れていると説明されてたんですが、電流って＋から−に流れるんじゃないでしたっけ、、、解説お願いします

時間 20分 ステップ C 章末問題 (3章) /6問 学習日 月 日 ★科学的思考表現 ○技能 無印知識·理解 1 電流がつくる磁界 →教科書 p.252, 263本誌 p.118,122 図のような装置をつくり, 手回し 発電機のハンドルを一定方向に回す と,発光ダイオードが点灯した。磁 針を少しずつ遠ざけて導線のまわり の磁界のようすを調べた。 このとき,手回し発電機で生じ な電流は直流,交流のどちらか。 7(2)作図発光ダイオードが点灯しているとき, 導線のまわりの磁界のよ うすを,磁界の向きと強さがわかるように磁力線で表しなさい。 活用しよう!地球が1つの大きな磁石だとすると, 北極はN極, S極 のどちらと考えられるか。 そう判断した理由とともに答えなさい。 発光ダイオード 導線 北 北 導線 -極 (+極 西 磁針 手回し 発電機 東 東) 南 厚紙 南 記述ナビル磁針のN極の指す向 きに注目しよう。 数科書 250 260 木ま 122 2

（２）なのですが、 解説を読むと、アルミニウムが食塩水に溶けていくため、アルミニウム箔がボロボロになる。金属が溶けている電極は−極である。 とありました。 どういうことでしょうか。 詳しく教えてください！！

る 2 木炭を使った電池 教科書p.51 木炭に食塩水でしめらせたろ紙低を巻き, 海 光電池用 その上からアルミニウムはくを巻いた。 こ モーター の装置に,図のように光電池用モーターを つなぐと,モーターが回転した。 Z(1) この装置で, アルミニウムはくは電極 ろ紙 ーアルミニウムはく の役割をしている。 もう1つの電極は何 か。図から選んで書きなさい。 Z(2)しばらくモーターを回転させると, アルミニウムはくがぼろぼろに なった。アルミニウムはくは, +極, 一極のどちらか。 (3) アルミニウムはくがぼろぼろになることとは別の方法で, アルミニウ ムはくが+極か一極かを確かめたい。このときモーターのかわりに使う 実験器具として最も適するものを, 次のア~エから選びなさい。モ語おり ウ、豆電球 工. 乾電池 ア.電熱線 イ.発光ダイオード エ、 木阪

この実験で、マーカーが引いてあるところ、電極を洗うところで、まず水道水で洗ってから精製水で洗うのはなぜですか？

実験(1 電流が流れる水溶液 さまざまな水溶液に電圧を加えて, どのような物質を水にとかしたら電流が流れるかを調べる。 実験の目的 実験の方法 準備する物ロステンレス電極 ロ豆電球 口発光ダイオード ロ電源装置口電流計 ロクリップつき導線ロビーカーロ精製水口とかす物質 →P.318) どんな物質なら 電流が 流れるのかな。 ステップ1 水にとかす物質を考える 1)学校や家にあるもののなかから, 実験で使用する精製水に「とかす物質」 を考える。 例:食塩,砂糖(グラニュー糖), オレンジジュース, 塩酸, エタノールなど ステップ2 注意 S CA西 水溶液に電流が流れるかを調べる (2)ステップ1で考えた物質を 精製水に加えてとかし, 水溶液をつくる。 ●水溶液が皮膚にふれたら, 多量の水でよく洗い流す。 ●目に入ったら, 直ちに水で洗い,先生に報告する。 ●ぬれた手で装置にさわらない。 ●電極は,調べるときだけ水溶液に入れるようにする。 (3)右図のような装置をつくり, 3~6Vの電圧を加えて, 水溶液に電流が流れるかどうかを調べる。 電源装置 豆電球 ()豆電球が点灯しないときは, 発光ダイオードに つなぎかえる。そのとき,つなげる向きに注意する。 精製水 (4)電極は, 1つの水溶液を調べ終わったら, まずは水道水で洗先い。? その後に精製水で洗う。 (?)電流が流れるとき, 水溶液によって 電極のようすに変化はあるか。 に 電流計 ステンレス電極 ステンレス電極 水溶液 ステップ3 結果を表にまとめる 科学のミカタ (5)水にとかしたときに, 電流が流れる物質と流れない物質に分けて, 調べた結果を表にまとめる。 豆電球のつき方,電流の値, 電極付近の変化のようすを それぞれ整理しよう。 ●とかす物質によって, 電流計の針計のふれ方にどのようなちがいがあったか。 ●結果の表から,共通点は見つかるだろうか。 結果の見方 押さ サa 考察のポイント ●実験結果から, どのようなことが言えるだろうか。 電流が流れる 物質の 共通点は 何だろう。 水にとかしても 電流が流れない 物質もあるね。 13 RH 一章 水溶液とイオン

どれがどれなのか分からないので教えて下さい!!!

40 エネルギーの変換 次の装置や道具は,どのようにエネルギーを変換して利用されているか。 あとのア~オからそれぞれ2つ選び, 順に並べなさい。 の発光ダイオード の乾電池 ア 熱エネルギー ウ 光エネルギー ォカ学的エネルギー 3 モーター イ 化学エネルギー エ 電気エネルギー の

教えて下さい!!!

40 エネルギーの変換 次の装置や道具は,どのようにエネルギーを変換して利用されているか。 あとのア~オからそれぞれ2つ選び,順に並べなさい。 2発光ダイオード ③ モーター ①乾電池 ア 熱エネルキギー ウ 光エネルギー オ カ学的エネルギー の イ 化学エネルギー エ 電気エネルギー 2 1 エネルギーの移り変わり 図1のように,手回し発電機で豆電球を点灯させた。図2は,このとき のエネルギーの移り変わりをまとめたものである。 OA 図1 図2 a…運動エネルギー B ……手回し発電機 b……( A ) エネルギー C 2 c……(C) エネルギー の図2のA~Cにあてはまる言葉をそれぞれ書きなさい。 ~cのエネルギーの総量の関係は, 実際にはどうなるか。次のア~ エから選びなさい。 アa=b>c ウ a=b= c 19②のようになるのはなぜか。その理由を簡単に書きなさい。 イ a>b=c エ a>b>c 42 エネルギー資源 下のA~Fの発電方法について, あとの問いに答えなさい。 C 太陽光発電 F バイオマス発電 A 火力発電 B 水力発電 D 原子力発電 E 風力発電 2 0原子力発電は,燃料がもつエネルギーがどのような順に移り変わって 発電されるか。次のア~エを並べかえなさい。 ア 電気エネルギー ウ 運動エネルギー 2再生可能エネルギーを利用している発電方法を, A~Fからすべて選 びなさい。 次のア~エは, さまざまな発電の特徴について述べたものである。ア ~エにあてはまるものを, A~Fからそれぞれ選びなさい。 アダムを建設する必要があり, 自然環境を大きく変える。 イ 作物の残りかすや間伐材などを燃料として発電する。 7 風により発電量が左右され, 風車の回転により騒音が発生する。 よ 放射線を出す物質の処理など, 安全面で注意が必要である。 成射線を出す能力カを何というか。 また, その単位を言葉で書きなさい。 3ア イ 核エネルギー I 熱エネルギー イ ウ エ ④ 能力 単位 の

至急⚠️⚠️⚠️ マーカー部分について質問です。なぜ、問いは「ＬＥＤ2に流れる電流を求めよ」なのに、解答ではＬＥＤ1の曲線との交点を求めているのですが？

17.(発光ダイオードを含む直流回路〉 大量 最近では高輝度なフルカラーの大型ディスプレイ が街の至る所で見られている。これは赤·緑·青の 光の3原色の発光ダイオード (LED) を使い,これ らの発光色を足しあわせることによって実現される。 ここでは赤色LED1と緑色LED2の2種類を考 える。これらを同じ強度で光らせると黄色の発光が 観測される。 図1はLED1とLED2の電流-電圧特性をそれ 2れ表す。ここでは電流が流れればLEDが発光し、 その発光強度は種類によらず, 消費電力に比例する ものとする。ただし, LEDに流せる電流はともに 1.0Aまでとし, それをこえるとLED が壊れてしま 1.2 I=1.2-0.40V LED1; LED2] 1 0.8 0.2 0 0 電圧 V(V) 図1 う。 (A] 図2は2個の LEDを起電力カEの電池と抵抗値rの 2個の抵抗で並列につないだ電気回路である。 ここで電 池の内部抵抗は考えないものとする。LED1と2の両 端に加わる電圧をそれぞれ Vi, V2, 流れる電流をそれぞ れL, Iaとする。 (1) EをIムと Viとrを用いて表せ。 次に E=3.0V, r=2.5Ω とすると, IL[A] と Vi[V] は Iム=1.2-0.401Vi の関係式となり, 図1の直線で表される。この場合, LED1 の曲線と直線の交点がLED1に流れる電流とその両端の電圧になる。 (2) LED1に流れる電流I」[A] を求めよ。 (31 LED2に加わる電圧 V2[V]を求めよ。 (4) LED 2 の消費電力を求めよ。 (5) LED1の発光強度は LED2の発光強度の何倍か求めよ。 (B] [A] の場合に合成した2色の LEDの発光色は赤色の成 分が多いので, 黄赤色の LED発光であった。次に緑色成分の 多い黄緑色のLED発光色を実現するために, 図3のように LED1と LED2を直列に接続し, 電池を 8.0Vにした。また, 抵抗は LED が壊れないように取りつけた。 'LED が壊れないための抵抗値r[Q] の最小値を求めよ。 最初に,図1からわかるように電流が流れている場合には LED1に加わる電圧 1V4[V] と LED2に加わる電圧 V2[V]の間には V2=Vi+1.0 の関 係がある。ここで r=2.5Ω とする。 スル E- 250 2.52 Vi V。 LED1 LED2 図2 10.44 LED1 V V E 8.0V LED2 図3 の回路を流れる電流Iと電圧 1V.の関係式を求めて, 図1にそのグラフをかけ。 WLED2に流れる電流を求めよ。 9 LED2の発光強度は LED1の発光強度の何倍か求めよ。 (20 大阪工大) d,H 電流IA

多いですが教えてください！！！！！！ お願いします！！！！！！🙏🙏🙏

ろうそくを燃やしたときの空気の性質の変化について調べました。 1.ふたをすると, 火はやがて消えました。この集気びんをふる 円がけて と,石灰水は何色に変化しましたか。 2.石灰水の色が変わったことから, 集気びんの中の空気に何が 1 できたといえますか。 2 3.集気びんの中の空気で, 減った気体は何ですか。 石灰水 W 人の体について調べました。 3 1.図を見てあてはまる器官の記号と名前を書きなさい。 (1) 体内に酸素を取り入れる。 ロ 記号 名前 が積 (2) 食べ物の養分を吸収する。 (3) 養分を一時たくわえる。 あ 1 2.ロからのまでの食べ物の通り道を何といいますか。 こう門 2 3.ののはたらきについて正しいものを③~⑥から選び, その記 前側から見たところ 後ろ側から見たところ 号と名前を書きなさい。 記号 3 名前 の ③ 食べ物の養分を血液にかえる。 O 血液を全身に送り出す。 の 血液から余分な水分をこし出す。 の 血液の量をふやす。 血液を赤くする。 ) 実験用てこを使って, おもりがうでをかたむけようとするはたらきを調べました。 123 1.図のようにつり合っているおもりの位置をずらして, つり合 5 4 32 1 4 5 いがどうなるか調べました。 まず, 左の60gのおもりを3の位 O Q o 0 O 0 置にずらし,右の40gのおもりを4の位置にすると, つり合い 40g はどうなりますか。 下の から選び, 記号を書きなさい。 60g 1 2.次に, 左の60gのおもりを1の位置にずらし, 右の40gのお もりを2の位置にするとつり合いはどうなりますか。記号を書きなさい。 3.2の位置にある60gのおもりを80gにかえて, 3の位置にある40gのおもりを60gにかえると,つり合 2 |3 いはどうなりますか。 記号を書きなさい。 ○ つり合ったまま の 左にかたむく の 右にかたむく H 午前9時に見えた月の位置や形を調べました。 1.10月30日に見える月の位置はどこですか。 1 の~Bの記号を書きなさい。 2. 10月30日に見える月の形はどれですか。 2 10月27日の の~のの記号を書きなさい。 6 東 南 西 O 9 6