数学 高校生 1年以上前 黄色のマーカーで線を引いているところですが、どうしてπの係数である2kを前に出していいのですか。どなたか説明お願いします。 2π| √√k²+n² Fr=So² = 0 2 n 2 2kπ √√k²+n² =S.² √√k²+n2 kn √√√k² + n² kn n S. 0 2 sin(kx)\/dx 2km | sinu | · 1/1 du k |sinu du •2ksinudu 解決済み 回答数: 2
国語 中学生 1年以上前 この回答だと部分点ですか? 答えは 人種、性別、年齢などの特性の違いによって差別することがなく、誰もが公平であり、平等である です。 前提としたうえで差別されることなくなで ても特性の違いが一人ひと りにあること 1876 で 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 1年以上前 高一数2 質問二枚目(5)ですよろしくお願いいたします 13 k を実数の定数とする。 2次方程式x2+x-k=0.① (1) ⑩ が実数解を持つときの値の範囲を求めよ。 (3) α3+3,04 + β4 を求めよ。 + 1-8 1- +α の2つの解をαβとする。 (2) α+B, aβ を求めよ。 (4)k>2とする。 B3 をんの式で表せ。 (5)が2の範囲を動くとき, 93 + 1-8 1-a B3 の最小値とそのときのkの値を求めよ。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 なんでここから、Xをこう置く発想になるんでしょうか? 294 次の定積分を求めよ。 3 +1)* 9-x2 dx (2) S 2√3 -2 dx √16x2 まとめ 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年弱前 なぜx+yiと置くという発想になるのでしょうか? そのまま式変形してもできないのでしょうか? 97 iを虚数単位とし, kを実数とする。 α=-1+iであり,点ぇは複素数平 面上で原点を中心とする単位円上を動く。 (1)w=a+2 とする。 点 w が描く図形を求めよ。 i [類 鳥取大] (2)W2は等式 wza-wza+ki=0を満たす。 点w2 の軌跡が, (1) で求めた 点 W1 の軌跡と共有点をもつ場合のんの最大値を求めよ。 100, 102 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年弱前 赤色の部分の式がどこから出てきたのか分からないので教えて欲しいです🙏 あと、両辺に1/√2k+1を加える理由という発想はどこからくるのかも教えて欲しいです🙇♀️ ☆★☆★☆ 246 すべての自然数nに対して,不等式 1 + + 1 六十六方 3 √5 OPE √1 [大 が成り立つことを示せ。 1 √2n-1 ->√2n+1-1 とする。 PA-2との交点 とす [14 学習院大 ] 未解決 回答数: 0
英語 高校生 2年弱前 なぜ1はだめなのか教えてください。、 Of Studying abroad. 00 A better bridge could have been built (919). Ji ①if they didn't assist us 3 having had them help us Lacto 〈神戸学院大 > Suld not have 100 trilo 80 se <東海大 > se 2 had it been not for their help had they offered assistance AJ&1 A 101 s 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年弱前 自分は①+②をしてしまったのですが、なぜ解答のような発想になるのでしょうか? また、①+②でもできるのでしょうか? 159. 複素数平面において,三角形の頂点O,A,Bを表す複素数をそれぞ れ 0, α, β とするとき, 次の問に答えよ. (1) 線分 OA の垂直二等分線上の点を表す複素数z は, を満たすことを示せ. az+az-ad=0 (2)△OAB の外心を表す複素数をα, α, B, βを用いて表せ. B (3) △OAB の外心を表す複素数が α+β となるときの の値を求めよ. a 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年弱前 この問題が分かりません 教えてください🙇♀️ 252 nが自然数のとき, Co+++nn をnの簡単な式で表すと ある。 」で [18 東北学院大 ] Get Ready 245 解決済み 回答数: 1