今すぐ教えて欲しいです。。！！😭 Q. 平等権は世界でどのように保障されているか。

大至急お願いしたいです🙇‍♀️💦数学Aの場合の数と確率の単元です。解説を読んでみてもよくわかりません…明日テストがあるので焦ってます💦どうしてこの解説のようになるのか､教えていただきたいです🙇‍♀️

発展 319 何も書かれていない4枚のカードが入った袋から, カードを1 X枚取り出して,次のルールにしたがって処理を行い, 袋に戻す操 作を繰り返す。 [ルール] 第7回目 n=1, 2,3,…… に取り出したカード が未記入ならば,nと書いて袋に戻し、 記入済みな らばそのまま袋に戻す。 カードを取り出す操作を4回繰り返すとき, 4回目に未記入のカ ードを取り出す確率を求めよ。 ・3

三角関数の問題です。 解答欄のオに当たる部分で、解説に載っている x＝nπまたはx=2n‘π+π/2 がどこから導かれて、ここからどのようにして周期2πにたどり着くのかを教えていただきたいです。 よろしくお願いします。

第1問(答問題(配点 30 ) 〔1〕 次の各問いに答えよ。 (I) cos 2x + 2 sinzの周期を求めよう。ただし、正の周期のうち最小のものを単に周期と である。 COS 2 の周期は 2sinェの周期は また,ェ=0 のとき cos2x + 2sinx=1であることを利用して、cos2z+2sinz=1 となるxの値を, 0x2において求めると x=0. I ア よって, cos2+2sinェの周期はオである。 0 17/12 ウ 252 0 + イ ア より 最大値は シ オ の解答群(同じものを繰り返し選んでもよい。) @ 3/1 T 7 01/11 元 ① ⑤3 の解答(解答の順序は問わない。 ス N/W N/N 01/1 イである。 号 (2) cos 2 +2singの最大値と最小値を求めよう。 cos2r+2sinr= カキ sinr— T 67/ π ク ケ π 最小値はセンである。 コ ③ 2n 4 R (数学ⅡI・数学B 第1問は次ページに続く

なぜ③なのか、選択肢一つ一つの解説お願いします

Check ウィーン体制下のヨーロッパを示した左の地図を, 18世紀のヨーロッパを示した右の 地図と比較して, 以下の問いに答えよう。 大 ポルトガル王国 que 500km イギリス王国 スペイン王国 マドリード ジブラルタル(英) デンマーク王国 北海王国 オランダ 王国 パリ フランス王国 'o 』 スウェー フルト 地 中 海 プロイセ 海人 ・ベルリンチ ワルシャワ ポーランド王国 オーストリア帝国 ハンガリー 両シチリア王国 レマルタ(英) (英) ドイツ連邦の境界 プロイセン王国の領域 |オーストリア帝国の領域 KZ ウィーン議定書によって 各国が合併した領土 ロシア帝国 ベッサラビア 黒 スタンブル ・神聖ローマ帝国の境界 ハプスブルク家領 プロイセン領 ・第3回ポーランド分割 ( 1795) による国境線 西 ゴットランド (イギリス王国) マドリード スペイン王国 おもな啓蒙思想家 おもな啓蒙専制君主 O パリ フランス王国 ブルウェーム 海デン アムステル 王国 スウェー 王国 オランダ 神聖ローマ帝国 C. 22 プロイセン 中 オーストリア 教皇領 ハンガリー 王国 王国 シチリア王国 ペテルブルク ロシア帝国 ポーランド王国 ◎フルシャワ 1 2枚の地図について述べた次の①~④の文章のうち, 誤りを含むものを一つ選ぼう。 [ ① フランスは, フランス革命前とほぼ同じ領土を確保した。 ② オーストリアは, 北イタリアに領土を拡大した。 ③ 神聖ローマ帝国は復活せず, プロイセンがドイツを統一した。 ④ オランダは、のちのベルギーとなる地域を領土に加えた。 オス 710 イスタンブル 帝国 ser 500km ]

京都議定書はなんという会議で採択されたのですか?

カキクケコサシスセソタチ教えていただきたいです。 よろしくお願いします。

第2問 (必答問題) (配点 30) [1] 右図のような線分 AOと直角三角形 BOCがあり, AC=CO=1, BO=√3,BC=2 である。 また、次の 【規則】 に従って移動する 2点P, Q を考える。 Ⓡ 【規則】 点Pは、 初め点Aにあり, Aを出発して線分 AC上を毎秒1の速さで Cまで移動し, Cに到達すると, Cにとどまることなく辺 CB 上を毎秒 2 の速さでBまで移動し, B に到達するとそこで止まる。 点Qは, 初め点Oにあり, Pと同時に0を出発して辺OB上を毎秒 √3の速さでBまで移動し, Bに到達すると, Bにとどまることなく辺 BO上を毎秒3の速さで0まで戻り, 0に到達するとそこで止まる。 OP= ア2-t, 0Q=√ であるから (1) P, Q が移動を始めてからt秒後 (0≦t≦2) の線分PQの長さの二乗, す なわち, PQ2 を tを用いて表してみよう。 (i) 0≦t≦1のとき, 線分 OP, OQ の長さはそれぞれ PQ² = である。 ウイ po² = (2-)² + (√3+)² *4-4t+t² + 3t² :ピーチ++4 2 13t I4t+ 4 - 64 - PB 〇 (数学Ⅰ・数学A 第2問は次ページに続く。) √25 (i) 1<t≦2のとき, 線分BP の長さは であるから BP = カ である。 である。 → ソ PQ2=クケコサt+ シス (2) の定数とする。 P Q が移動を始めてから2秒後までに, PQ=kとなる時刻がちょうど3 回あるようなんの値の範囲は 20 13 0 < セ チ の解答群 ① t k タ /39 13. /3 ② チ 2 /2 2 ⑧8 3 の解答群 (同じものを繰り返し選んでもよい。) -65- 第3回 ④ 1 94 (数学Ⅰ・数学A 第2問は次ページに続く。) C

問28は分からず適当でほかの空欄も分からなくて、教えてくださる方いませんか。‪( ; ; )‬‪( ; ; )‬

【4】 日本文に合うように, ( ただし、文頭の語も小文字で表記している。 問27. 私は高校で野球部の一員だった。 I (of / was / team/amember / the baseball) in high school. I a memben of the baseball team in high school. was )内の語句を正しく並びかえなさい。 問28. 村上春樹ほど世界で有名な日本人作家はいない。 第6回 (Japanese novelist / famous / other/is/ more/than/no) Murakami Haruki in the world. No Japanese novelist is more famous. Murakami Haruki in the world. 問29. 私はこれらの漫画本を買う気にならない。 Ⅰ (buying/like / these / don't / feel) comic books. I don't feel like buving these Othen than 問30. 昔はうちの庭にたくさんのオリーブの木が生えていた。 第3回 Many olive trees (to/grow/in/used) our garden. Many olive trees comic books. 問31. 今年は去年よりずっと多く雨が降った。 第5回 This year, we (more/ had / much/than/rain) last year. This year, we 問33. Sarah should arrive at eight. 【5】 次の英文を日本語にしなさい。 問32. Emi will see you off at the station next week. 絵美は来週あなたを駅で見送るつもりだ。 サラは8時前には到着するはずだ。 問34. I'm looking forward to going to the party. our garden. last year. 問35. If I had had enough money, I could have bought it. もし私に十分なお金があれば、それを買うことができたのに。

全問答え教えてください🙏至急お願いします🙇🏻‍♀️

第3回 実力テスト 51 4 次の英文の誤りを訂正して,全文を書きなさい。 ただし, 下線部は誤っていな いものとする。 ( 1点×5=5点) 9010 (1) I am walk school every morning. (2) Are you live a big town? (3) Do that man your father or your uncle? (4) I'm not drink coffee the morning. (5) What are you like animal? 5 次の英文を( )内の指示に従って書きかえなさい。 (1) Yes, I do. I like music very much. (これが答えになる疑問文に) (2) No, I don't. My bike is very old. (これが答えになる疑問文に) (3) I eat bread and butter for breakfast. (下線部が答えの中心になる疑問文に) (4) I play baseball after school. (下線部が答えの中心になる疑問文に (5) I watch TV after dinner. (ar=2x38) (下線部が答えの中心になる疑問文に) (1) You are a very good singer. You ( ) ( (2) Are you from Korea? ( ) you ( (3) My hair isn't long. 6 次の各組の英文がほぼ同じ意味を表すように,( )内に適当な1語を入れな さい｡ (1点×5=5点) Inob I ( (4) You teach Andy. (V) SM Andy is ( (5) What is your favorite ( ) ( ) ( Shm). sverlalı > il vor all boon MOV OCT (B). 'aub marbond wirl bes) ) (, ) Korea? ) long ( ). (2点×5=10点) class? ) do you ( )? DOV (15)

④の問題の解説お願いします！

B : 実践問題 光や音の性質について, 次の問いに答えよ。 (1) 凸レンズを使って像のでき方について調べるために、 次の実験を行った [実験1] I 光源となる物体, 凸レンズ, スクリーンを用いた図1 のような装置で実験を行った。 凸レンズを固定し, 物体 から凸レンズまでの距離をAcm, 物体からスクリーン までの距離をBcm として, Aの距離を変えたとき, ス クリーンにはっきりした像がうつるように, Bの距離を 変えた。 表はこのときのAとBの距離の関係を表した もので,Aの距離が10cm, 8cm, 6cm,3cmのときは, Bの距離を変えても, スクリーンにはっきりした像がで きなかったことを×で示している。 表 Aの距離 [cm] 60 Bの距離 [cm] 75 15 36 54 18 ② 凸レンズの焦点距離は何cm か, 求めよ。 ア イ ウエ 2 24 16 48 24 64 Aの距離が36cm 物体よりも小さな実像 物体よりも小さな実像 物体よりも大きな実像 物体よりも大きな実像 図 1 光源 10 Aの距離が24cm 物体よりも小さな実像 物体と同じ大きさの実像 物体よりも大きな実像 物体と同じ大きさの実像 × 物体 - 104- Acm 8 × 凸レンズ ① 図2は, 実験で凸レンズ側から肉眼で見たときの物体のようすを表している。スク 図2 リーンに物体と同じ大きさの像がうつったときの像の見え方として最も適切なもの を,次のア~エの中から1つ選び, 記号で答えよ。 ア イ Bcm 6 × 第3回全国 中1理科類 II スクリーンを取りはずし、 Aの距離を10cm, 8cm.6cm,3cm にして, 凸レンズを通して物体を見た。 スクリーン Q 12 ③Aの距離を36cm, 24cm, 16cm にしたときの像について述べたものの組み合わせについて最も適切なも のを、次のア~エの中から1つ選び, 記号で答えよ。 Aの距離が16cm 物体と同じ大きさの実像 物体よりも大きな実像 物体と同じ大きさの実像 物体よりも小さな実像 イAの距離が8cmのときに見えた像 エAの距離が3cmのときに見えた像 happonezzetton) 3 像を見る 方向 × + D₁ ④ [実験1] II で, 凸レンズを通して物体を見たときに見えた像が最も大きかったものとして最も適切なもの を,次のア~エから1つ選び,記号で答えよ。 ア Aの距離が10cmのときに見えた像 ウ Aの距離が6cmのときに見えた像 cm I 3 【実験2] Ⅰ 図3の 画面に表 Dの音の 0.00 Ⅱ 図5の 音を出し A~Dの もう一た ① 図4の ② ~カから ア Aと ③ [実験2 の組み ア Aと ④図4の

数学　　証明 （2）がわかりません 詳しく教えてほしいです！ お願いします

2021年第3回石川県公立高校オープン模試 大門より 7 AB<BCである長方形ABCDを、次の手にしたがってる。と答える A B ↑ B 図 長方形 ABCDの頂 が辺AD上にくるように､ 頂点Bを直線で折り 頂点Cが った点をE. 折り目 (1) ∠EBC=54° となるとき, HEGの大きさを求めなさい｡ (2) △BGH =△EDFを証明しなさい。 ↑ とする｡ 分をBF ES (3) AB = 8cm, BC=10cmのとき, CF = 5cmとなった。 このとき、線分HGの延長と線分 BFとの交点をIとして, 線分GIの長さを求め、 なぜその答えになるのか、式と言葉で説明 しなさい。