数学 大学生・専門学校生・社会人 約4年前 確率の問題です。 ここの問題がどうしてもわからないので誰かに教えて頂きたいです。 (b) ある学生が試験を通ったという条件の下で箱ひげ図を作成できる確率を 3.20 血栓症の素質. 人が血栓症の素質を持つか否か,一般的な遺伝子検査 (テスト) が用いられている. この病 気は血管の内部に血が固まることにより血液循環の流れを妨げるものであるが, 一般に3%の人間はこの素質を持 つと信じられている. このテストはもし血栓症の素質があれば99%の精度がある、 すなわち本当に血栓症の素質 があればテストで陽性となる確率は 0.99 である. このテストで陽性であった人からランダムに選ばれた人が本当 に素質がある確率を求めよ. 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 約4年前 問題) ある財に対する需要曲線と供給曲線は次のような形をしているとする。 D=100-p S=3p ただし、Dは需要量、 Sは供給量、pは価格を表わしている。 以下の設問に答えなさい。 (1) 均衡価格と需要・供給量を求めなさい。 (2) もしこの財に10だけ... 続きを読む (1) 市場均衡条件 D=Sより 100-P 3P よって均衡価格=25 この時、需要量は100-25=75 供給量は 3×25=75 (2) 固定制型消費税の導入により、 税額である10だけ供給曲線が上に平行移動 する。そのため、均衡価格は25+10=35 D=100-p-① (需要曲線) S=3p・・・② (供給曲線) pcpp+10….. ③ (消費者価格=生産者価格+消費税) 回答募集中 回答数: 0
経営経済学 大学生・専門学校生・社会人 約4年前 経済学です 解き方が全く分かりません、教えていただけると嬉しいです🙇🏻 ある財に関して市場全体の供給曲線が 各消費者の需要曲線が, P -- Di=25- (Di: 消費者の需要量, i = 1,2) 2 で示されるとする。 ここでは消費者は2人のみ存在するもの とする. 市場の均衡価格と均衡取引量はいくらになるか (H14 国税). S = -10 +2P (S: 供給量,P:価格) 回答募集中 回答数: 0
経営経済学 大学生・専門学校生・社会人 約4年前 はじめまして。私は大学一年生です💧 経済学の授業を選択しており、明日提出の課題があります。何度も考えたのですが、この問題だけどうしてもわかりません😢また、答えは担当教授のみ知っているので、答え合わせができません汗 どうか優しい方、解説お願いします。 X財の価格が20,Y財... 続きを読む 問題04 X財の価格が20, Y財の価格が40, 消費者の所得が4000とする. xをX財の消費量,yをY財の消費量とす ると,ある消費者の一つの無差別曲線が以下のように描けるとする. このとき、この消費者のX財およびY 財の最適な消費量はそれぞれいくらか. -無差別曲線 -予算制約線 1 回答募集中 回答数: 0
経営経済学 大学生・専門学校生・社会人 約4年前 マクロ経済学の問題です。この問題わかる方いたら教えてください。 CONVIVIES 1. ある企業が機械を1000万円で購入し、 この機械を使って1年間生産を行った。 (1) 1000 F この機械の購入の際、年利子率は 10%であったが、 この企業は、 1000万円の預金を 取り崩して支払いに当てた。 そして、1年後に機械を800万円で売却した。 (8) この機械を1年間使用したことによる 「資本の使用者費用」はいくつか。 (小) 回答募集中 回答数: 0
経営経済学 大学生・専門学校生・社会人 4年以上前 この2つの表を使い基準時対比での比較時点の物価上昇率を、ラスパイレス価格指数とパーシェ価格指数それぞれに基づいて求めたいのですが手順が分かりません。数量ではなくシェアが分かっている場合はどのようにして求めればよいでしょうか? 表1 価格 B財 A財 基準時点 10 50 比較時点 12 45 表2.支出シェア A財 0.6 0.5 基準時点 比較時点 BAX CAT B財 C財 0.3 0.1 0.3 0.2 C財 58 回答募集中 回答数: 0
経営経済学 大学生・専門学校生・社会人 4年以上前 経済学についての質問です。 2の問題の消費者余剰の出し方が分かりません。 回答を見ると60×(25-10)÷2となっているのですが、どこから25が出てきたのかと2で割った理由もふまえて教えていただきたいです。 (2)需要曲線は価格に対する需要量の反応を示していると同時に、消費量に対する 消費者の をも表わしている。 (3)消費者余剰とは、消費者がその財をある価格のもとで自分の満足度を最大化す るまで需要したときの満足度を で評価したものである。 2. ある財に対する消費者の需要曲線が D=100-4p という式で表わされているとしよう。 ただし、 D は需要量、 p は価格を表わして いる。 いまこの財の価格が10であるとき、 この消費者はこの財をどれだけ需要 するか。 そしてこの商品にいくら支払うのか。 またそのときの消費者余剰はどの くらいか。 3. 原油の輸入価格が大きく上昇したとき、 一時的には日本の貿易収支は大幅に赤字 になるが、 長期的には必ずしもそうならない可能性が強いといわれる。これを需 要曲線を用いて説明しなさい。 回答募集中 回答数: 0
情報 大学生・専門学校生・社会人 4年以上前 質問の答えを教えてください。期限がやばいです 自動保存 オ初回 04 RANK-VLOOKUP-その他2022 (1) p 検索(Alt+Q) 小林美月 ファイル ホーム 挿入 ベージレイアウト 数式 データ 校閲 表示 ヘルプ ロコメント 崎共有 X MS Pゴシック * 11 A A 三三=シ 国条件付き書式 国入 *G 貼り付け BIUv田。 %9 図テーブルとして書 定 並べ 検索と フィルター通駅- Av 。 三三三= ー9 8 8 図セルのスタイル 国書式。 元に戻す クリップボード フォント 配置 故値 スタイル セル 編集 分析 E4 v:×v A 前 前 日 D F 2 334 2 343 G 月 月 月 月 月 H 健康福祉マネジメント学科専門科目 健康サービスコース 健康サービスコース 社会福祉コース 健康サービスコース 専門基礎科目 基礎科目 アカデミックスキル科目 オスヒアリティとュニケーション理解科目 専門門基礎科目 専門基程料目 専門基礎科目 専門基礎科目 ホスヒリティとミュニケーション理解科目 ホスヒリティとュニケーション理解科目 サービスマネジメントコース グローバル経済コース サービスマネジメントコース サービスマネジメントコース ホスピタリティツーリズムコース グローバル経済コース 健康サービスコース 社会福祉コース アカデミックスキル科目 専門門基礎科目 ホスとツリティとコュニケーーョン理解科目 ホスとアリティとコュニケーョン理解科目 アカデミックスキル科目 サービスマネリメントコース 社会福祉コース グローバル経済コース 健康サービスコース 健康サービスコース ホスヒティとコュニケーショ理解科目 専門基幹科目 31 3年 アニマルセラピー 権利確県と成年使見制度 健康管理 中級経済学 清記論 情報処理」 対人間係基礎習 マーケティング 勝記論 初級経済学 基礎経営学 中国語」 中国語 サービスマーケティング★ 2 2 2 3 健康福祉マネソメント学科専門科目 社会福祉コース 健康福祉マネジメント学科専門科目 サービス経営字部共通科目 サービス経営学部共通科目 全学共通料目 全学共通科目 サービス経営学都共通科目 サービス経営学都共通科目 サービス経営学部共通科目 サービス経営字部共通科目 全学共通科目 全学共通科目 サービス程営学科専門科目 32 33 34 3年 3年 健康サービスコース 専門門基礎科目 専門基礎科目 総合教育科目 総合教育科目 専門門基礎科目 専門門基間科目 専門門基礎科目 専門門基礎科目 合教育科目 総合教育科目 サービスマネジメントコース グローバル経済コース サービスマネジントコース サービスマネジメントコース ホスピタリティツーリズムコース グローバル経済コース 前 2 352 1年 1年 2 118 11日 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 月 2 2 127 2 127 136 35 3 3 1年 1年 1年 1年 1年 1年 2年 2年 2年 36 3 3 3 37 38 | 39 2 4 145 136 前 前 3 40 217 3 3 3 3 4 41 2 217 2 220 226 42 43 2 2 235 2 244 | 44 サービス経営学科専門門科目 3 3 イノペーションプロセス 経営戦略 コンシェルジュ 45 2年 サービス経営学科専門門科目 2年 サービス経営学科専門科目 3年 サービス経営学専門門科目 3年 ワービス経営学科専門科目 3年 世康福祉マネリメント学科専門科目 健康サービスコース 3年 健康福祉マネリメント学科専門科目 社会福祉コース 3年 46 316 325 2 334 2 343 2 352 3 3 3 3 3 2 |47 前 前 社金心理学 社会福祉種助技南 数値処理」 基習経営学 中国語1 中国語』 数値処理 イノベーションマネジメント画★ 児重福祉論 都市経済 スポーツマネリント ヘルスケアビジネスA 中国店」 ヒューマンサービスマネリント | 49 前 50 2 4 前 2 116 217 217 51 総合教育科目 専門基礎科目 総合教育科目 総合教育科目 総合教育科目 サービスマネジメントコース 1年 全学共通科日 |4 4 52 53 54 |55 |56 |57 58 50 サービス経営学部共通科目 1年 全字共通科目 2年 4 2 2 4 226 226 4 4 全学共通科目 2 235 2年 全学共通科目 2 244 2年 サービス経営学料専門門科目 4 2 2年 健座福祉マネリメント字科専門科目 社会福祉コース 2 316 4 前 前 2年 サービス経営字料専門科目 グローバル経済コース 2 316 |4 3年 健理福祉マネジメント学科専門科日 健康サービスコース 健康福祉マネソメント学科専門門科目 健康サービスコース 全学共通科目 |4 3年 3年 2 325 2 217 00 61 |62 |3 5 超合教育科目 専門門基幹科目 DATEDIF関数|【解説】 DATEDIF | 総復習の VLOOKUP関数 2 316 2年 |総復習の|総復習の|総復習の総復習の の 3年 健康福祉マネジント学科専門科目 XLOOKUP関数 RANK関数 754 歳アクセシピリティ: 検討が必要です ヘA全 編集 2022/05/17 W 回答募集中 回答数: 0
経営経済学 大学生・専門学校生・社会人 4年以上前 経済学(ミクロ経済)の問題です。 写真の問題を経済に詳しい方がいれば教えて頂きたいですm(_ _)m 以下の記述の中で、希少性の例はどれか。すべ て選びなさい。 ロフェラーリを買う余裕のあるのはほんの一 握りの人々である。 ダグは彼のリンゴ農園に、無制限に供給で きる量のリンゴを持っている。 家計の構成員はそれぞれ、すべての望むも のを手に入れることはできない。 どの個人も、望むだけの最も高い生活水準 を手に入れることはできない。 回答募集中 回答数: 0