歴史 中学生 4年以上前 社会の自主学習歴史2.3の答えをなくしてしまって(>︿<。)ワークp24~41の答え見せて欲しいです多くてすみません💦 育 w 教科書参考ワーク 社会の自主学習 歴史 23 FH 解決済み 回答数: 5
日本史 高校生 4年以上前 質問です。 何故、アメリカは日米修好通商条約で日本に不平等な内容を求めたのでしょうか~、、 理由が分からないです!! 教えて下さい~! 宜しくお願いします。 解決済み 回答数: 1
公民 中学生 4年以上前 「グローバル化」の意味は「世界が一体化すること」と書かれていましたが、よく意味がわかりません。どのように一体化するのですか?具体的に意味を教えて欲しいです。 解決済み 回答数: 2
歴史 中学生 4年以上前 社会の問題です 1問でもいいのでわかる方いたら教えてください🥲 の日露戦争後の1911年に、 関税自主権の完全な回復に成功した人物 21894年に東学を信仰する農民たちが、 朝鮮半島南部一帯を蜂起し、 日清戦争のきっかけとなったできごと ( 3日本が獲得した遼東半島を清に返還するように、 ロシア·ドイツ· フランスが日本に勧告したできごと の中国で列強に反発し、 「扶清滅洋」を唱えて蜂起した集団が、 北京に ある各国大使館を包囲し、日本を含む連合軍に鎮圧されたできごと 5ロシアに対抗するために、1902年に日本がイギリスと結んだ同盟 6日露戦争に出兵した弟を思って 「君死にたまふことなかれ」 という詩を 発表した歌人 のロシアが韓国における日本の優越権や南樺太を日本に譲りわたすこと などを認めた、日露戦争の講和条約 ( 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 4年以上前 なぜ議会があるのに国会の開設を求めたのですか? 国会と議会の違いを教えてください🙏 1878年に地方制度が大きく改革され, 府や県に議会が作られ ごうのう ると、地主(豪農) や商工業者などが議員になることで, 政治への おおさか 意識を高めました。1880年には, 全国の代表者が大阪に集まって, こっかい き せいどうめい 国会の開設を求める国会期成同盟を結成しました。 運動は,自主 5 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 4年以上前 学習のまとめのところを教えて下さい ぶつかる二つの国際関係 ○欧米諸国:条約に基づいて近代的国際関係を結んでいる。 アジア諸国:中国に朝貢し、 支配を認められる伝統的国際関係を結んでいる。 →欧米諸国はアジア諸国に対して近代的な国際関係を結ぶよう求めた。 ○日本は、欧米諸国との間に結ばれていた不平等条約を改正して、 対等な関係を築こう とした。その一方で、 朝鮮などに対しては不平等な条約を結ぼうとした。 岩倉使節団 (1, 岩倉伸節団 【目的)の(2. 不平等条約改正のため の欧米文化の視察 →不平等条約の改正に失敗、 国カの強化の必要性を痛感して帰国。 1871年 )が欧米に派遣される (~73年)。 清や朝鮮との関係 の清との関係 日清修好条規 )が結ばれる。 1871年 対等な内容の条約を結ぶ。 2朝鮮との関係 1870年代、武力で朝鮮を開国させようとする (4. 征韓論 岩倉使節団に参加し、 国力を充実させたい大久保利通らと (4. 征 訪) を唱える(5. 西細隆盤 )が高まる。 )が対立。→西郷、 板垣らが政府を去る 1875年 江業島事件 日本の軍艦が朝鮮の沿岸を無断で測量したことで、 武力衝突が起きる。 日韓修毎条観 )が結ばれる。 1876年 日本が欧米諸国から押し付けられた不平等条約を朝鮮に押し付ける。 日本の領事裁判権を認める。 朝鮮の関税自主権がない。 【学習のまとめ) 日本が清や朝鮮と結んだ条約の内容を、 説明しよう。 解決済み 回答数: 1
日本史 高校生 4年以上前 第一次世界大戦後の原内閣の外交についてで 北京政府と南方革命派との妥協による中国の自主的統一を支持(北京政府に加担はしないが北京政府を応援したい)と習ったのですが、 なぜ北京政府を応援したいのかわかりませんでした。 どなたか教えていただきたいです。 解決済み 回答数: 1