数学 中学生 約2年前 解き方を教えてください🙏 MN 右の図で、点D,EはABの3等分点、点F,G,HはACの4等分点である。 このときBP:PHを求めよ。 p185 例4 B A SE G E H 未解決 回答数: 1
理科 中学生 約2年前 この作図のやり方教えてください🙏 目 方眼のマス目の交点や光が 反射する点を意識して正確 に作図しよう。 パターン1 入試で増加中! 鏡にうつる物体 知っ得!考え方 A~Cのうち鏡にうつるのは? 見えない! A 各物体の像と, 像 B' と目を結ぶ補助線 B をかく。 鏡 目 34 鏡 実際の鏡の面と補 助線が交われば, 物体は見える。 鏡の面 ●○ ⑤⑥ 0点から第 にうつって見えるの はP~Sのうちどれ か。 作図によって求 ●P めよう。 R R S 1⑥ 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2年前 (1)の問題は先生に相似を使うように説明されたのですが、相似条件に当てはまるようなものが見つかりません。補助線などを引けばいいのでしょうか?誰か教えて頂けないでしょうか。因みに答えは3:5になります。 7 右の図の △ABCにおいて, 点P は辺BC上の点,点0は 線分AP上の点であり, BP:PC=5:3, AO:OP=3:2である。 次の三角形の面積の比を求めよ。 (1) AABP: AACP (2) △OBC: △ABC (3) AOAB: AOAC 2:5 B O P C 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約2年前 中3数学円周角の問題です! (1)の解き方を教えてください!!💦 11 右の図のように, 円に内接する△ABCがある。 円周上に, 弦 BCに対して 頂点Aと反対側に, BD = DC となる点Dをとったところ, ADACとなった。 次の問いに答えなさい。 (1) ∠BAD=40° のとき, ∠ACB の大きさを求めなさい。 E B 例題 133 (2) BD = EC となることを証明しなさい。 D 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約2年前 (3)だけです。なぜ焦点距離が2倍とわかるんですか?教えてください🙏 3 凸レンズの性質① 2 8 9 10 11 DE 〈5点×4> 図1のような装置で物体(光源)を焦点より外側に置き、スク リーン上にはっきりとした像ができるときの、凸レンズから物体 までの距離と凸レンズからスクリーンまでの距離を測定した。図 2は、物体の位置を変えてくり返した結果をまとめたものである。 図1 物体 (光源) 凸レンズ 図230 20 2凸レンズから スクリーンまでの距離〔C〕 スクリーン 光学台 凸レンズから物体 までの距離 凸レンズからスクリーン までの距離 □(1) 図3で、 物体の先端にあ図3 [10] 10 20 30 凸レンズから物体までの距離〔cm〕 る点Pの像ができる位置を 求め、で示しなさい。 た だし、像の位置を求めるた めの補助線は実線(-)とし て残しておくこと。 作図 A凸レンズ 光a 点P 光軸 焦点 焦点 (2) 図3で、点Pから出た光の凸レンズ通過後の光の道すじを 破線(・・・) でかきなさい。 作図 (3) 図2の結果から、この凸レンズの焦点距離は何cmか。 (4) 図2の結果から、凸レンズから物体までの距離が大きくなる と、凸レンズからスクリーンまでの距離はどうなるか。 未解決 回答数: 1
理科 中学生 約2年前 (3)番なぜ焦点距離が2倍とわかるのですか? 教えてください🙏 の記号を用いて書きなさい。 3 凸レンズの性質 ① 28 9 10 11 DE <5点×4> 図1のような装置で物体 (光源) を焦点より外側に置き、スク リーン上にはっきりとした像ができるときの、凸レンズから物体 までの距離と凸レンズからスクリーンまでの距離を測定した。 図 2は、物体の位置を変えてくり返した結果をまとめたものである。 図 1 物体(光源) 凸レンズ 光学台 凸レンズから物体 までの距離 凸レンズからスクリーン までの距離 図2 30 2凸レンズから スクリーンまでの距離〔〕 スクリーン 10 0. 10 20 30 凸レンズから物体までの距離〔cm〕 □(1) 図3で、 物体の先端にあ 図3 る点Pの像ができる位置を 求め、で示しなさい。 た だし、 像の位置を求めるた めの補助線は実線(-)とし て残しておくこと。 作図 A凸レンズ 光a 点P 光軸 焦点 焦点 □(2) 図3で、点Pから出た光aの凸レンズ通過後の光の道すじを、 破線(…)でかきなさい。 作図 (3) 図2の結果から、この凸レンズの焦点距離は何cmか。 □(4) 図2の結果から、凸レンズから物体までの距離が大きくなる と、凸レンズからスクリーンまでの距離はどうなるか。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約2年前 教えて欲しいです(;;)🙏 AD // BC の台形 ABCD において, 辺 AB, DC の中点をそれぞれP, Q P とすると, PQ=1/12 (AD+BC) B となることを証明しなさい。 (20点引) (補助線を引いて考えなさい。) AF:BF-31 具を使ってしなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約2年前 この問題の解き方教えてください!! 200 C D b a A 中心角120°の扇形の上に 4点A.B.C.Dがある。 このとき、∠ABC+∠CDO つまり、<atchの大きさは 何度である。 解決済み 回答数: 2
物理 高校生 2年以上前 物理についての質問です。写真の一枚目は問題文と解答の写真です。2枚目は教科書、3枚目は自分で考えた結果出てきた答えです。大問3がわかりません。解答にあるΔt×aベクトルはaとbの速度の和だと思うのですが、教科書にある①と②のやり方のどちらとも合っていない気がします。また3枚... 続きを読む サ 東京発 東京 上野 大宮 風谷 発 発 発 本庄早稲田 宮崎 安中榛名 桜井沢 発 発 和倉温泉 七尾 良川 羽咋 高松 宇野気 津 発 発 着 金沢 発 5.35 6:07 6:45 佐久平 上田 6:14 発 長野 松任 小松 発 5:53 6:27 7:01 飯山 上越妙 発 発 発 加賀温泉 大聖寺 発 ! 6:36 ↓ | 50 芦原温泉 発 ! 6:48 1 黒部宇奈月温泉 着 6:19 6:59 7:28 福井 富山 発 6:21 6:37 発 6:20 7:01 7:30 新高岡 6:30 6:46 鯖江 発 7:11 ↓ 着 6:44 7:00 武生 発 6:32 7:15 金沢 小松 加賀温泉 芦原温泉 福井 発 6:00 発 6:46 7:02 教 発 16:53 7:37 8:01 6:11 6:19 ↓ 7:13 近江今津 7:16 8:02 ↓ 7:21 7:35 8:22 ↓ たけふ 教 備考 6:27 58 発 6:36 発 6:45 ↓ 着 6:57 7:27 <14> <11>> 7:29 7:10 7:38 京都 発 7:50 8:37 8:55 7:47 7:59 <11> 高槻 新大阪 大阪 発 発 着 8:15 9:01 9:18 8:20 9:06 9:22 北新幹線 2.0 [選択肢 ① 約155km/h ② 約185km/h ③ 約215km/h ④ 約245km/h ⑤ 約75km ⑥ 約100km ⑦ 約125km ⑧ 約150km 3. 以下の問いに答えよ。 [知識・技能] 右図のように,ある時刻にある地点Aを北向きに通過した物体が, 4.0s後に地点 Bを東向きに通過した。 この間の平均加速度の向きを図示し,その大きさを有効数 字2桁で解答せよ。 2.0m/s (2) 次のように等加速度直線運動をする物体がある。 以下の値を有効数字2桁で解答せよ。 3.[知識・技能] 有効数字に留意し、 単位を付記すること A (1) 4.05 2.0.15 B 2.0m/s 流 ふき 180 大きさ B 2.0m/s (2) ア -1 7.1 x 10 m/s² 4.0m/s2 st x a 2.0 *s 必要に応じて補助線等を使用し、 平均加速度の向きを丁寧に図示 すること 8.0m オ 2.0m/s A (3)ウ IP- <芋> -2.0m/sa <理> <芋> <理> -2.0 m/s 40s 4.0 s VA 6.0m/s -6.0 m/s (12×10m) 3.0g 6.0s て (308) 14 ↑足さ 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 数学です!この問題がわからないです!どちらかだけでもいいので解き方教えてください!! の長さを求 (2) (3) 6-12 15° IC 2 115° IC 4 781 解決済み 回答数: 1