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化学 高校生

化学基礎です (2),(3),(4)の解き方を詳しく教えてください

M 呈 8 第章 物質の変化 173. 酸化剤と届元剤次の(ア)ー(カ)をうめて, 和化剤と選元剤の電子 e- の授受を表 す友応式を完成させよ。 ⑪ HNO+( ア )+e- っ( イ )+NO。 ⑫) Cr0/ナ14Hす( あ ) 一>( @ )+7Hzo (3) (COOH)。 一> ( 抽 )2H+十2e- (《⑭ S0+2Hz0 一っ ( の )+4HT二26- 974 amし王三店た人な光生ュー = me 、ょ> ビエホテ>、 っ 且還
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化学 高校生

Cuが電子を失うとCu2＋になる理由教えてください！

・還元と電子 酸化・還元は. ドヤ水素のやりとりだけでなく. e+のやりとりからも定義する - できる。 (26)式の鋼と酸素の では, 銅原子 Cu は電子を失 CO" になり, 酸素原子OはCu た電子を受け取って 0"-になる。このように, Cuから 0。へ電 動してできた Cu2+ と O2-がイオン結合で結びついて CUO ができ
未解決 回答数: 5
生物 高校生

(3)の答えを教えてください。

頃胡における診化元酵素のはたらきを調べるため、次の実験を行った (実験】 ニワトリ 料 一棄 ト) の胸筋を材料として酵素大をつく り、 に gs コハク琶ナトリウム 水浴液 1 mL 【 05mL 水 1 mL 0.02%メチレンプルー、および8%コハク酸ナトリウ ス水浴液を用意した。ガラス製の容器A、Bの主宣と副 室に図のような生素液や薬品を入れた。次にガラス製 の容器をアスピレーターにつなぎ、容器内を十分に減 圧した後、副室をまわして密閉し、主室と副室の を混合した。 容器を37での温水の中に入れたところ、 しばらくすると5の混合液が脱色した。 ⑪) この実験に用いたガラス製の容器を何というか。 (⑫) 次の文の ( ) 内に適する語を入れ、〔 ] 内の語のうち正しい方を選べ。 メチレンブルーはふつう (ア) 色の〔イ 酸化 還元] 型である。容器9では、酵素 液に含まれる酵素のはたらきで、コハク酸がフマル酸になる過程で (ウ) が生成された。 この (ウ) によってメチレンブルーが【エ 酸化 避元} されたことで、混合液が脱色 じた。 (3)Bの混合液が脱色した後、副宣を回して管内に空気を入れると旭合液の色はどうなるか。 またその理由を述べよ。 ZI
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