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保健体育 高校生

この写真の中に答えがあるんですが、 どれがどこの答えか分かりません( ;∀;)助けて下さい!!! 問1 感染症予防のために, 次の対策別に個人的にできることは何か, それぞれ書きなさい。 ①感染源対策や感染経路対策 ②感受性者対策 問2 現代の感染症対策にはどのような... 続きを読む

現代の感染対策 寺会に求められること 感染症は, 人から信へと広 11社寺の 漂いSE 。なを間き込んでいく も$のなので, 対応も社会的におこな うことが求められ 5 衛生"を充実させ, 感染を防ぐ安全な環境を多持すること。角 検疫 、困により国内への保入を未然に防ぐこと, 予防接種の普及に を 7 cりにくく《すること, さらに, それらにかかわる適切な情報発信を して注意" ゃ人9すことなども社会のしくみとして重要です。 ヽ 加えて、すみやかに対応するために 沿時監視をおこなうととる に, 今後の 対策のための調査・研究?をおこない. 感染症の流行に 関する情報を収集し ・ おでSeS過幼なすれ 2 個人でできること 現代の感染症に関して も, 感染の防止や抵抗力の 間強などの予防の原則に則 した対策が重要です。それに加え て重要になるこ* とは, 適切な情報収集?です』たなぜな ら, 新興感染症や再興感染症な どが流 行した際に, 情報不足や誤っ た情報の流布 などにより, 感染症に対する過剰 "な反応が起こり, 混乱が起き 74叶 人権問題?が発生する場合があるからで す較。 また, 自分が感染 した際には, 指定された機関を受診するなどとい った適切な医療行動によ り, 医療機関が混乱状態になった り, 自分が感菜源・ になったりしないよ うな配慮も重要になります』 がっていき, 社会 ( 1 E 』

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化学 高校生

反応速度とかのところです。教えてください! 考えてやり直しても四角に当てはまらなくて、、

訓 吉水分角反応の反応速度 四 大酸エナルの加水分解反応の反応 7] 信度の測定を行った実験について, [na ee 以下の問いに答えよ。 数値で解答す 0 000 る場合有効数字3桁で符せま。 トー_ 目 740 ただし, 1mmol = 10 molである< 20 141 詐且エナルの加氷分解反応の反応式 ae | 5 の2 は以下の通りである> W 350 le CHsCOOCzHs + Hz20一了 トー | : CHsCOOH + CzHsOH 768 酢酸エチルの加水分解反応を100mL の0.5maL 塩酸中で行い、水酸化ナト リウムを用いた中和滴定により. 反応の進行に伴って生成した酢酸を定量し た。反応時間と生成した酢の濃度および平均反応速度を上の表に示す。 最後 の倒は反応を完全に導結きせたときの酢酸濃度である。この実験条件において 逆反応は無視できる。 問1 中で反応を行った理由は何か。以下の①ー④から一つ選べ。 ① ) 観察可能な程度に反応速度を速めるため。 加水分解以外の反応 (副反応) を防止するため。 ⑬ 反応の生成物を逆滴定するため。 ④ 滴定を妨害しないようにするため。 間2 この実験において, 滝定を行うときの指示楽として最も適切なものを. 以下の①ー⑨から一つ選べ。 ① フェノールフタレイン (@) レッッ ⑬ メチルイエロー ④ メチレンプブルー ⑥ 過マンガン酸カリウム 問3 反応時間0分の酢酸エチルの濃度はいくらか。 LT ]L] mror 問4 反応開始後20分における酢酸エチルの濃度はいくらか。 LT mmer 問5 反応開始10分後から20分後までの酢酸エチルの平均反応吉度を求めよ。 ロロLT oy(Lmm) 間6 この容映条件下では。酢破エチルの吉林分解反応は, 反応速度が覆酸 チル濃度のみに比例する一次反応と見なすことができる。 酢箕エチルの加 の 開始1020分後における諸酸エチルの アク よる の67 x のときの反応物の届度 [A] との関係は をとすると. 以下の式で表される。 エチルの濃度が反応時間0分 で求めた反応速度定数の値を log,.3=1.10. log.5 (倫林大)

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歴史 中学生

現在の日本と世界の内容です。ほとんど分からないから困っています!誰かこの問題を解いてくれませんか?

)にあてはまる語句を記入しなさい。 上 世界の動き | @( )の成立 アメリカの )人・ 替力拡大 | 占領 | @非( )化 に アジアの独立 [ PPに ・ 労働組合 5 「 政党の復活・農地攻症| 共和国が [時間解体・東京示判| 隊 | 全て| @ )理争 | 日本の独立 | | 日本還の半 1寺 @( )と朝 |⑧( ) | 話 伴民主主義人民共和国 || 平和条約 0 1 2 | 買 の友香 2 警察備除を路化した に 昭計 |農 GO( )が東 2 ト 和。s 西に候畠する 和 6 回 説 国際社合への復才 人衝 )肖委 | ソ半との国交回衝 @高度( . )成胡 -アラブ諸国とイスラエ 0ドミラッ )加皿 @( | の4 )了衝|市国との国交正常化 | 運動の高まり ピ 国民生活の向上, ⑳( ) の発生と克服 1 小交原論島・光細 3 の へへの: 1 中 日本への復帰 ※ッの@( ) の終定言 非校三原則 。 経済大国へ ・東西ドイツの統一 1980得 -⑬( )の解体 8 、 )の成立 名括的炉実験禁止条約 平$ ふんそう 成ち @鐵く国際紛争 国際的な地位の向上. 時 ・ アフガニスタンの紛争 | 期待される役割の増大 RDC SSD 000制 代 6のグリ に ⑲( )テロ | ・核軍縮 防止京都会議が -イラク戦争 ・人的・経済的支援 開かれる ・ 地球球境問題 など 多国間協力-サミット・ASEAN+3 など

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現代社会 高校生

A〜Fにはいる言葉を教えてください。

内閣は、その長である内閣総理大臣(音相) と国務大臣から構成される。 国務大臣は内閣総理大臣によって任命され、 その数の| A は国会議員でなければならない。 憲法上、衆議院が内閣不信任案を可決した場合、10 日以内に衆 議院が解散されない限り、 内間は符生科しなければならない。 なお、Q意法の別の規定を机拠とし、内半による角散を 行うこともできる。 内閣おその職権を行うのは| B による、@内韻の補助陸関でわるとともに、内韻総理大臣を 、支援する 機関の長官は、内閣や国会の調整や、内閣に公式発表をする役割を担う国務大臣である。 内閣はまた、国会に法案 を提出することができる。 そして、行政を行うために法律の範囲内で| O 定める権限がある。 内閣総理大臣は行政を指揮監督する権限をもつ。 実際の行政事務を行うのは、公務員から構成される府・省庁など の機関である。 また、 =の生みつ人な守を0とすら2した人人 関もやあ る。 法律を制定するのは国会の役割である。 計る索にもとつく府立法(有誠提末立) の他に、国会議 員が立案し、提出する法案にもとづく議員立法がある。 法律は議会で作られるが、行政府は法律の| D にもとづき 、放乗を定めることができる。 これは| D |立法と呼ばれる。 湿後の日本経済の繁栄のなかで、@行政の機構が肥大化し、官僚制が次第に強化され、国民生活に密接にかかわ る幅広い分野の行政機能を官 が進んだ。 そして行政機関が行政目的を達成 するために、法的な強制力はないものの、実質的な影響力のある という働きかけが行われることもある。 』 また官僚が退職後、それまでの職務と関係がある企業・ 耳も F が問題となった。 さらに、特 』定の省庁や業界に影響力をもつ政治夫によって政・官・業の癒着が生まれ、さまざまな腐敗や不透明な関係が生まれ だ。 これらへの対策として、@国家公務員の不正を防止するための法律が制定されている。 @行政機能の増大に伴う諸問題に対処するた 行政の役割を国防や治安維持などに限定するべきだという主張 る』 また。 @政府の一部としで行われていた事業・業務を担うために、法人格を別に与えられた組織も設けられてい きらに、 地方公共団体への分権化促進や。 省庁間のセクショナリズムの見直しなども課題である。

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