1/xはなぜ単項式ではないのでしょうか？

中学２年生 数学 一次関数とグラフ の問題です 2番、3番のやり方がわからないので教えてください🙇‍♀️

中点(4,8 2 右の図のように, 直線 2x-3y = 0 ….. ①と直線 2x-y=16….. ② の 交点をAとし,線分 OA上に点Pをとる。 また, 2点Q, Rはx軸上 に,点Sは直線②上にあり,四角形PQRSは長方形である。 このとき、次の問いに答えなさい。 (1) 点Aの座標を求めなさい｡ -3=-2x y = 3 x -Y= -2%+4 y=2x-16 0 3y=2x to Y = 2X-76 (- 27=16 -Y=8 (+18=2x-16 -2x = -24 X = (2) 313.8 (12,8) (2) 点Pのx座標が3のとき, 四角形PQRSの面積を求めなさい。 5 1=20-16 (za, 2a-16)-(3, 2a-16) S(2a,20-16) - P(3, 2a-16)」 1=2x-16 Z ころ A DANIE 2×2/23-16 2²-37299 2x₂² 7³-16 29=_-33 -13 (3) 四角形PQRSが正方形になるとき, その面積を求めなさい。 a = a 6/R R 2 (20,20-16) S x

至急回答お願いします。 (2)の[ウ]と[エ]がわかりません。解説お願いします。

1・2年生の範囲① (数と式) ・ノートに解いて、 答え合わせをしよう。 ・まちがえた問題番号には赤ペンで×をつけておこう。 Try 大きな白い紙に、正方形の形に並ぶように連続した自然数を書いていく。 まず、1回目の作業をして 1のみを書き,以後,次の作業を繰り返し行う。 【作業】すでに正方形の形に並んでいる自然数の下側に1行,右側に1列を加え、再び正方形の 形に並ぶように新たに自然数を書く。 自然数は、前の作業で書いた自然数の続きから,まず左 下から右下へ 次に右下から右上へ小さい順に書く。 下の図は,1回目から3回目までの作業後の結果である。 例えば、3回目の作業については,新た に書いた自然数の個数は5個であり,正方形の右下に書いた自然数は7である。 【2回目】 【3回目】 1 4 23 【1回目】 1 次の (1) (2) に答えなさい。 〈岐阜〉 (1) 5回目の作業について, ① 新たに書く自然数の個数を求めなさい。 ② 正方形の右下に書く自然数を求めなさい。 1 4 9 2 3 8 5 6 7 (2) 次の文章は,nが2以上であるときのn回目の作業で新たに書く自然数について, 太郎さんが考 えたことをまとめたものである。 ア~エにnを使った式を,それぞれ当てはまるように書きなさい。 ne n回目の作業で書く最も大きい自然数はアである。(n+1) 2 また,(n-1) 回目の作業で書く最も大きい自然数はイであるから, n回目の作業では新 たにウ個の連続した自然数を書くことになる。 したがってn回目の作業で、 正方形の右下に書く自然数は, n²nt\ エである。

回路と電流、電圧の問題です>_< したの画像の問題が分からないので教えてもらいたいです💦お願い致します(⋆ᴗ͈ˬᴗ͈)”

回路と電流、電圧 (2年生) 260. 電気には+の電気と-の電気の2種類あり、そのうち移動する のはどちらの電気か。 261. の電気が少なくなった物質はーと+のどちらに帯電するか。 262. 電気が空間を一気に流れる現象を何というか。 電気が真空の空間に流れる現象を何というか。 263. 真空の空間を電気が流れるときにできる線を何というか。 264. 265. の電気の粒子のことを何というか。 266. 電流が流れる道筋を何というか。 267. 電流の向きと電子の移動の向きは同じか。 逆か。 268. 電流の道筋が1本だけの回路を何回路というか。 269. 電流の道筋が2本以上ある回路を何回路というか。 260. 270. 電流の大きさは ｢A｣ という単位で表す。 何と読むか。 Contin J 261. 262. 263. AMELAMA 26 264 271. どの点でも電流の大きさが同じなのは直列回路、 並列回路のど ちらか｡ 272.h=b+I=I4 と表せるのは直列回路、並列回路のどちらか。 265 273. 回路に電流を流そうとするはたらきを何というか。 029 274. 回路に電流を流そうとするはたらきの単位「V」 を何と読むか。 26 26 2 275. どの抵抗器にも同じ電圧が加わるのは直列回路と並列回路のど ちらか｡ 1920 276. V金=V,+ V2 と表せるのは直列回路、並列回路のどちらか。 2

2017年公立入試の過去問です。 この答えと、解き方を教えてください🙏

4 ある中学校では,体育大会のため, 実行委員の生徒74人が, 倉庫から長机と椅子を運動場に運 び出し,受付用, 本部用, 来賓用として設置することになった。 1,2年生の実行委員が長机を2人 で1台ずつ, 3年生の実行委員が椅子を1人4脚ずつ運び出した。 運び出した後, 長机を 受付用 として4台設置し,残った長机を, 本部用と来賓用として同じ数ずつ設置した。 次に、椅子を,受 付用と本部用の長机1台につき3脚ずつ, 来賓用の長机1台につき2脚ずつ設置したところ,運び 出した長机と椅子をちょうど全部使うことができた。 このとき, 運び出した長机は全部で何台であったか。 また, 運び出した椅子は全部で何脚であっ たか。 方程式をつくり, 計算の過程を書き, 答えを求めなさい。 (5点)

多角形の角の利用で中学2年生の問題です。 角ECD+角EDC＝200÷2になるのか分かりません。 なぜ2で割る必要があるのかできるだけ分かりやすく教えてくれるとありがたいです。

4多角形の角の利用 右の図の四角形ABCDで、 点Eは∠BCDの二等分線と ∠ADCの二等分線との交 点である。 このとき、∠xの大きさ を求めなさい。 360-75+65):200 A B 75° 85 ° E XC 【10点】 D

スタディーサポート活用Book2年生第二回の国語の答え見せていただきたいです 丸つけに必要です

高校2年生生物基礎の問題です。 分からないので教えてください

(5) 生物材料からDNAを抽出する実験を行うとき, ブロッコリーの花芽部分のほかにニワトリの肝臓, 魚の白 て適しているのはどのような点か。

（1）を教えてください🙇‍♀️

仕を示したか。 AIR TX C JH'S S 復習 27 ヒトの遺伝 右の家系図は,高校2年生のサユさん(私) が家族の耳垢について調べたものである。 □は湿性の男性, ■は乾性の男性, ○は湿 性の女性, ●は乾性の女性を示している。 耳垢の性質を決定する遺伝子について,顕 性の遺伝子をA, 潜性の遺伝子をaとし て次の問いに答えよ。 (1) 顕性形質は,湿性と乾性のどちらか。 (2) あ~お およびサユさん (私) の遺伝子の組み合わせは,次の ①~③のどれか。 1 AA (2) Aa 3 aa 私 お (1)_ (2)

二番の答えが(x-1)＋(y-2)＝10になったのですが，正誤判定お願いしたいです。また③番の解き方を教えてほしいです。私の考えは点と直線の距離が使う、ということです。

18 座標平面上に, 直線y=t(x+2)+1･・ (1) 直線①t の値にかかわらず通る定点Cの座標を求めよ。 (2) 3点A,B,Cを通る円の方程式を求めよ。 ただし, 点Cは(1) で定めたものとする。 (3) 直線①が(2)で求めた円によって切り取られる線分の 求めよ。 •①と2点A(0, -1), B(2,5) がある。 長さが6以上となるようなtの値の範囲を (99年度 進研模試2年生7月 得点率30.0%)