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英語 高校生

この問題答え合わせお願いします 間違っていたら答え教えてください。 よろしくお願いします B B A

次のパッセージを読んで1~3の質問に答えましょう。 「Let's Read! 読解力を高めよう! 11 Want For Christmas Is You Let's Read! 読解力を高めよう! でB 2-32 Why Kiss Under the Mistletoe? In her song, Mariah Carey sings of familiar symbols of Christmas, such as resents under the tree, reindeer, and mistletoe. Take mistletoe, for example. A lot of people hang a piece of mistletoe in their house during the holiday season. According to a custom during Christmas, if you meet someone underneath it, you may get a kiss, or people around you may tell you to give that person a kiss. When did this custom begin? It dates back to an ancient Scandinavian tale. In the tale, mistletoe is portrayed asa plant of love and friendship, and people kissed under it as a gesture of this. 1. According to the passage, many people during Christmas. (A) give a piece of mistletoe to their loved ones に ーA (B) decorate their house with a piece of mistletoe P Om (C) put presents under a piece of mistletoe 2. If you meet someone under the mistletoe during Christmas, you may (A) get a kiss from that person (B) get a kiss from people around you (C) be asked to kiss all the people around you 3. Which sentence is true about mistletoe? 1ont (A) Mariah Carey's song created the custom of "kiss under the mistletoe." (B) An old Scandinavian king ordered his people to kiss under the mistletoe. (C) An old Scandinavian story tells us that itisa plant of love and friendship. 00

解決済み 回答数: 1
生物 高校生

(2)①で、ウ(クロレラ)エ(糸状シアノバクテリア)が成長のために用いたエネルギー源は、答えが 光 となっていたのですが、無機栄養塩類は使われないのですか??教えて欲しいです🙇‍♂️

発展例題 16 フラスコ内の生態系のバランス ペプトン(タンパク質の加水分解物)と 無機栄養塩類を含む水溶液をフラスコに入 れ、綿栓をして滅菌した。次に、フラスコ に池の水を少量加えて,1日のうち12時 間は蛍光灯で明るくし、12時間は暗くし て室温で培養した。フラスコ内の水を数日 ごとに顕微鏡で調べると, 図1のようにア からオまでの微小な生物が増減した。図2 には同じフラスコ内の水中の溶存酸素,溶 存有機物および溶存無機栄養塩類の相対的 な濃度変化を示してある。 (1) 図2を参考にして図1のア,イ、ウ,エ、 オの生物名を下から選び,記号で答えよ。ただし、アとエの細胞構造はイ, ウ、 オに比べて簡単である。また,オは多細胞生物である。 (a) クロレラ (d) ワムシ 図1 エ オ 0 10 20 30 40 培養日数 溶存酸素 溶存有機物 溶存無機栄養塩類 0 10 20 30 40 培養日数 (C) 細菌 (b) ゾウリムシ (e) 糸状シアノバクテリア (2) ア, イ. ウ, エの生物が成長のために用いたエネルギー源はそれぞれ何か 具体的に書け。ただし、アでは培養開始後2日目と40日目について答えよ。 ア,イ,ウ、エがエネルギー源からエネルギーを取り込む方法を書け。 (3) アとイの相互関係は,ア,イ,ウとオの間にもみられる。これらの関係におい て後者の生物を何というか。 (4) エが増えるとウが減少した。その理由を25字以内で書け。 (5) 約 30日以後,どの生物も著しく増減することなく,長い間共存状態を保った。 遷移系列(遷移の過程)におけるこのような状態を何というか。 (6) 0 培養開始後40日目のフラスコ内の炭素の 流れを,右図の に生物以外の炭素を含むものの名を記入 して完成させよ。なお, 炭素の流れの方 向は矢印で示してある。 2 4日目の炭素の流れと比較して, 40日目 (2 の ]に生物名, 水中の CO。 S CamSCannerで大 Camの素の流れの特徴を2,つあげ,それぞれ 15字以内で書け。 (首都大学東京) 個体数 2 相対濃度

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