3はなぜkowsなのでしょうか？

2 { }内の語のうち, 適切な語を○で囲みなさい。 1. She has a lot of { friend / friends in Hokkaido. 2. I play soccer every day / days }. 3. / Every boy in these classes { know knows } the girl.

画像の問題教えて欲しいです🙇🏻‍♀️❕

下の語を適切な形で( 1. The boy ( にいれて、英文や会話を完成させましょう。 lil foodsa Depangal 2. "I'm sorry to have kept you ( ) the red T-shirt is John. Next to him is my brother Bob. boog andT ST ) so long." "Don't worry about it." 10 3. Three days later, the police found the ( However, they were unable to find the money in it. 4. The photo ( ) wallet at the second-hand shop. from the window upstairs was really beautiful. I hope I can live in such a house one day. I #33 viuselo stiup and ved steal / take / wait / wear 2 ( )内の語句を並べかえて、英文や会話を完成させましょう。 not Talonio いえ 1. We saw (her / the street / her car / across / parking). She must be here somewhere. 2. "Did you watch the baseball game yesterday?" "Yes. It (an/ was / game / exciting)." 3. "Don't you hear something?" "It is (falling/rain / on the / the roof)." 4. My father (valuable / his /watch/ stolen / had). He was really careless. OXER A 5. I (with them talking each other saw) for a long time. They seemed to have a serious argument. pol aid tud ad Hood erd 6. It was windy last night. We (all the windows/keep/to/ had / locked). qu notW.8

教えてください🙇‍♀️

horu ( )内から適切な方を選びなさい。 (2点×3=6点) 1. He is (taller the taller) of the two boys. 2. Light travels (very much) faster than sound. 3. Jean is (prettier more pretty) than beautiful.

教えてください🙇‍♀️

money Shor he and money are often linked to C ( )内から適切な方を選びなさい。(2点×3=6点) 1. He is (taller the taller) of the two boys. a Forestry the unhea eating bal of unive 2. Light travels (very much) faster than sound. 3. Jean is (prettier more pretty) than beautiful. ne skips breakfast. stude 40% of the dents li

高校受験に向けての過去問題です。 この問題の解き方が全く分かりません😢 よければ教えて頂きたいです🙌🏻‪

(10) 図3のように, 関数 y= 2x2 のグラフ上で,x座標がα 2である点をそれぞれ A,Bとする。 ただし, 0<a<2 とする。 また, (0, 0),C(a, 0), D(2, 0) (4) The boy ( ) by the window is Eマ とする。 △OAC∽△BOD のとき, a= である。 ミ loop ep ② aleeping

教えてください！

using the words in the box. One word is extra. C. The prefix ex- means "out" or "out of" (e.g., extract). Complete the sentences except exit extend extract 1. "Ghost nets" are a serious problem along Australia's northern coastline; they can for more than several hundred meters in length. 2. The store is open every day Sunday. 3. Boyan Slat's foundation, Ocean Cleanup, is developing various technologies that can plastic waste from our oceans.

以前会ったことあるを英語に直す問題で I've met〜を I used to meet〜 と書いたら❌だったのですが、なにが違いますか？

教えてください🙇‍♀️

26 関係代名詞(2) The watch 1 次の日本文にあう英文になるように、関係代名詞を用いて、 に適する語を書きなさい。 (1) 私がなくした腕時計はよいものではありません。 1 (1) have lost is not a good (2) one. (2)私はよく知っているお医者さんに会いました。 I met the (3)これはディック (Dick)が書いたレポートです。 This is a report wrote. (4) 私たちが昨夜訪ねたピアニストはとても有名です。 (3) I know well. (4) The pianist very famous. visited last night is 2 次の日本文にあう英文になるように,( )内の語 (旬) を並 べかえ, 記号で答えなさい。 (1) 彼女は私が大好きな歌手です。 2 (1) She is (ア that イ like the singer 工 I) very (2) (3) much. (2) あなたがきのう撮った写真を私に見せてください。 Please show (ア took イ the pictures ウme you ) yesterday. (3) 私が今買いたいものは新しいギターです。 (which イ want ウ the thing エ I) to buy now is a new guitar. 3 次の2文を関係代名詞を用いて1つの文にし 語を書きなさい。 に適する (1) He saw the famous picture. Everyone knows it. He saw the famous picture everyone (2) The boys are Tom and John. I took them to the beach. The and John. I took to the beach are Tom 4 次の日本文を関係代名詞を用いて英文にしなさい。 (1) 私が歌った歌はとても長かった。 (2). 彼らは伊藤先生 (Mr. Ito) が英語を教えている生徒たちです。 4 3 [)

おしえてくださーい！！

(2)これはサムによって撮られた写真です。 32点 次の日本文にあう英文になるように, who または whichを 1 使って、 に適する語を書きなさい。 (1) (1) 彼にはアフリカに住んでいる友達がいます。 He has a lives in Africa. (2) P (3) was taken by Sam. (4) The is playing the piano is Jane. The is on the table is mine. This is a (3) ピアノをひいている女の子はジェーンです。 (4) テーブルの上にある辞書は私のです。 2 次の日本文にあう英文になるように,( )内の語 (句) を並 べかえ, 記号で答えなさい。 (1) 私は速く泳ぐ男の子を知っています。 I know (ア swims イ the boy ウ fast エ who). 2 (1) (2) (ア on イthe building ウ stands エ which) the hill is our school. (3) (4) (2) 丘の上に建っている建物は私たちの学校です。 (3)これは動くことのできる人形です。 This is (ア which イ move ウa doll エ can). (4) そのパーティーに招待された男性はベンでした。 The man (ア invited イwho ウ to エ was) the party was Ben. 3 次の2文を who または which を使って1つの文にし, に適する語を書きなさい。 (1) Ned is a boy. He has brown eyes. Ned is a has brown eyes. (2) My father told us the story. It was very exciting. My father told us the story exciting. (3) The cake is big. It was made by Yuki. The cake made by Yuki is big. 4 次の日本文を関係代名詞を用いて英文にしなさい。 (1) この手紙を書いた女の子はトム (Tom) の妹です。 (2) きのうジム (Jim) によって買われた本はおもしろい。 4 very E

2番はなぜ、The boy is smiling on the bed who is her son.ではだめなんですか？

who/which) was written in English yesterday. 私はこの歌を歌っているミュージシャンが好きです。 I like the musician (who/which) sings this song. 各文の適切な位置に who, which, whom のいずれかを入れて、 全文を書きなさい。 1) I will show you a strange stone I picked up near the river. 2) The boy is smiling on the bed is her son. 3) The book that boy is reading is very difficult. 4) The singer I like very much is going to come to Japan next month. A 日本語に合うように、( )に適切な関係代名詞を入れなさい。 ただし, 省略できる 書きなさい。 ABC スピーチをしている男の人はキムラさんです。 Speech is Mr. Kimura