急ぎです！この質問に対しての答えとして合ってますかね？？1番の方ベストアナウンサーにしました！

Yes, I think so. I have two reasons. First, few students don't want to Study at a free time. If teachers give Students home work, they should do them. Second, students learn about importance to studying through home work. For example, they get a good score. when There fore, I think give students home work. Teachers should

エリは満点をとり続けている生徒の中の1人です。 の和訳で大丈夫🙆‍♀️ですか？ 答えは4です！よろしくお願いします

(7) Eri is one of the students who ( 1 getting 2 is got (8) I don't 11 ) a perfect score on the test. 4 have got 3 are got 1234

この答えが４なんですけど、なぜhaveがつくのですか？ 教えてください！よろしくお願いします

(7) Eri is one of the students who ( 1 getting 2 is got (8) I don't think I did anything ( ) a perfect score on the test. 3 are got 4 have got ) made her angry, but she is

この4つを英語にしてください！！ お願いします🙏💦

6 Pi la 次の日本語を英語にしなさい. ►Lesson 10-14 na ① クラシック音楽を聞くのは好きですか. aleria ② クラシック音楽が知能を向上させると信じている人たちがいます。 ③ モーツァルトを聞いた人たちが,知能テストで高得点を取りました. ④ 1997年に, 「モーツァルト効果」という題名の本が出版されました. Babellow Hint ① クラシック音楽 classical music ③知能テスト an intelligence test ④ 『モーツァルト効果」 The Mozart Effect ~という題名の~という題名がつけられた entitled ~ 2006839 abneht ed iliw ②知能を向上させる improve your intelli 高得点を取る get high scores

比較です。わかる方教えてください🙇🏻

1 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 A 1. 職場では島田さんは私より地位が高い。 Mr. Shimada is ( ) to me at work. 2. 遅すぎるよりも早すぎるほうが好まれる。 Being too early is (be) to being too late. YARDE 3. 私は外で遊ぶよりも本を読むほうが好きだ。 I( odt 1890 bevill ) reading (Monto) playing outdoors.us 2 日本語に合うように,下線部に適切な語句を補いなさい。 1. 2つのうち大きいほうをください。 Please give me 2. 私はたいてい。 夜がいちばん疲れている。 lier A B adiul cheaper. ) the bus. I am usually 3. 私の数学のテストの得点は彼より劣っています。見たい。愛を語とは his. 英文 My score on the math test 4. 私たちの製品は質において輸入品よりも優れている。 Our products the imported ones.

どうして分圧はこのように求められるのでしょうか？？ もう2.0×10^5 Paですら分圧のように思えるのですが（違いますけど）

基本例題24 混合気体 問題 213-214-215 図のように, 3.0Lの容器Aに2.0×105Paの窒素を, 2.0Lの容器Bに 1.0×105Paの水 素を入れ,コックを開いて両気体を混合した。温度は常に一定に保っておいた。 混合後 の気体について,次の各問いに答えよ。 (1) 窒素の分圧は何Paか。 (2) 全圧は何Paか。 (3) 各気体のモル分率はそれぞれいくらか。 (4) 混合気体の平均分子量はいくらか。 考え方 (1) 混合後の気体の体積はの 3.0L+2.0L=5.0L である。 (2) ドルトンの分圧の法則から, P=PN2+PH2 (3) 分圧=全圧×モル分率から, モル分率= 成分気体の分圧 混合気体の全圧 (4) 平均分子量 M は各成分気 体の分子量×モル分率の和で求 められる。 N2 の分子量は28, H2 の分子量は2.0である。 No10A×4 50.00 PH2=V2 PN2=- V₂ (2) 同様に,水素の分圧 PH2 は, PiVi 1.0×105 Pa×2.0L (3) (4) 解答 RDCORE (1) ボイルの法則から, 窒素の分圧 PN2 は, P1V1 2.0×105Pa×3.0L 5.0L = ・1 したがって, 全圧は, N2.... 3.0L = NOT の 5.0L コック 201.0 TS B -=1.2×105 Pa 2.0L -=4.0x104 Pa P=PN2+PH2=1.2×105Pa +4.0×10Pa=1.6×10 Pa 1.2×105 Pa 1.6×105 Pa H2.... * 4.0×104 Pa 1.6×105 Pa -=0.75 M=28×0.75+2.0×0.25=21.5=22 BOS -=0.25

（2）が2時間がどうちゃらなるのはわかるのですがなぜ戻すとわかるのでしょうか？ またお時間に余裕がある方は（3）の解き方も教えていただきたいです。 よろしくお願いいたします

*# team HekkG 地球の公転と季節 ・ 星の見え方 1 受験基本 受験標準 受験 受験 次の各問いに答えよ とうじ けし 1 図1は春分の日、夏至の日 秋分の日、冬至の日のいずれかの日の地球の位置と,太陽 よび黄道12星座、 オリオン座の位置関係を模式的に表したものである。 このことについて、 次の問いに答えなさい。 ただし, 地球から見て星座をつくる星の位置は太陽や月より非常に NO)( ('12 栃木県 ) 遠くにある。 図 1 ふたご座 おうし座 オリオン座 AQ かに座｣ 難問 最難関挑戦コースの人は取り組もう。 入試本番までに解けるようになれば大丈夫! ・おひつじ座 うお座 みずがめ座 - MON 公転の向き A 太陽 ア 1か月後 エ4か月後 イ OBAC OSAPONE やぎ座 「地球 さそり座 しし座 おとめ座 てんびん座長 + OBCHO でもこのこ XO (1) 地球が図1のAおよびBの位置にきたとき、北極星の向きをそれぞれ矢印で示した図 THEO &504& として最も適切なものはどれか。 ア イ 2か月後 オ6か月後 2 ある年に 愛知県のある地点で北の夜空を観察した。 図3Aは、 ある日の午後8時に, B は、別の日の 午後11時に観察したカシオペヤ座を模式的に表した ものである。 Bのカシオペヤ座を観察した日は、Aの カシオペヤ座を観察した日からおよそ何か月後か。 最 も適当なものを,次のアからカまでの中から選んで, そのかな符号を書きなさい。 ('12 愛知県A) 〔 〕 ウ 3か月後 カ 9か月後 SCORE 120ANSPORT OB AQ I OB 8 (3) 地球が図1のAの位置にきたとき 栃木県のある地点で南の空に 図2に示したような形の月が見えたとする。 このとき, 月はどの星 座の向きに見えるか。 最も適切なものを図1の黄道12星座の中から 〕 一つ選びなさい。 いて座です。 (2) 栃木県のある地点で天体観測を行ったところ,午前0時の南の空におとめ座が観測でき た。観測した日から1か月後に南の空の同じ場所におとめ座が観測できるのは何時頃か。 [ 時頃] HITTOOR 図3 B 135° 図2 北極星 東 ← カシオペヤ座 OB 3090 西

この並び替え問題が分からないので解説まで含めて教えて頂きたいです。 よろしくお願いします！

目に見えるところに目を向けがちだが, 見えないところにこそ物事の核心が詰まっ ていることが多い。 2 Although we 31 A the invisible parts often contain the truth's core. anⓘ what 5 look 2 is 6 tend ES. (3) at 7 visible 4to 32

2題質問があります。 (5)の答えが3で、(8)の答えが1なんですけど、なぜそうなるのか分からないので教えて頂きたいです。 よろしくお願いします！

His score on the math test was harder. unaccepting 3 unacceptably 13 low, so he was told to work unaccepted 4 unacceptability

同志社の過去問の英作の添削をお願いしたいです！ こーゆーときに使いやすいフレーズかともあると教えてほしいです！

ほんの少しのお金を節約しようとして、私たちは地元の小さなお店をつぶしてし save ve local snall store We a little money まっているんだ。 we save atitite money we have broken our small score irtocal We will save a little money, so we have broken down our local small store. [