理科のイオン化傾向の問題です。考察のところがわからないのでわかりやすく説明してほしいです。

の比較 ~ ◆考察◆ 0硫酸銅水溶液の結果より、 銅·マグネシウム·亜鉛の中で、 卵目 一番イオンになりにくい金属は? 全属イオンを含むe宿液に金場片を入れ イオンへのないやろさを比較みる。 ○そのように判断した理由 とマグネシウムを入れたときどちらも表表面に何かついた 実験方法◆ の次の金属イオンを含む水溶液を、マイクロセルプレートの各列のセルに3mlずつに入 れる。(斜線部分は使わない!) 2硫酸マグネシウム水溶液の結果より、 銅·マグネシウム·亜鉛の中で、 *硫酸鋼水溶液(CUSO4)F *硫酸マグネシウム水溶液(MgSO4) *硫酸亜鉛水溶液(ZnSO4) osnd fosng) 一番イオンになりやすい金属は? ○そのように判断した理由 マグネシウム os fosby fosuz) fosud ②硫酸銅水溶液には、亜鉛片とマグネシウム片を入れ、変化を観察。 の硫酸マグネシウム水溶液には、亜鉛片と銅片を入れ、変化を観察。 の硫酸亜鉛水溶液には、マグネシウム片と銅片を入れ、変化を観察。 の硫酸亜鉛水溶液より、銅·マグネシウム·亜鉛の中で、 二番目にイオンになりやすい金属は金属は ◆実験結果◆ 表の0~6に、起きた変化を書き入れよう! マグネシウム (Mg) (UZ)博画 ○そのように判断した理由 鋼(Cu) 0 硫酸鋼水溶液 2 付着した (口) D(vosno) 硫酸マグネシウム 水溶液 夜化なし 化なし *実験をふり返って(感想、反省、次回に向けてなど) OosaW) ロ 硫酸亜鉛 水溶液 -1 夜化なし (vOSUZ) ロ ロ

教えてください🙏 お願いします🙇‍♀️

Fill in the 1. 伝統芸能は、 です。 2 MeaR mgr S白 ます。 ros

教えて欲しいです。

[3 3年A組の放送部員のサキ(Saki)とジョン(John),コウタ(Kota)の3人が、文化祭 (school festival)に校内で放送するラジオ番組(radio program)の制作について話し合っ ています。英文を読んで,あとの各問い(間1~問3)に答えなさい。 T modi 注) Saki: We are going to make a radio program and "broadcast broadeast~を放送する 20 it at our school festival on October thirtieth. John, please write the main points in youy notebook. John: OK. Saki: Thank you, John. Well, what kind of radio program can we make? Tonufovad John: I want to make one withmany "contents. For * contentia) 内容 example, a program with music, talking, news, and 30 0 on. 10 Kota: 1agree. I sometimes listen to the radio. In some radio programs, people just talk and don't play music. I ean't enjoy that kind of radio program. So I oL think we should have both music and talking in our om ads iw ide Ta uo o d program. Sakis I think so, too But different people like different music. Some people like old songs, and others like oW popular songs. What should we do about it? John: How about playing different kinds of music? For example, we can play old songs in the morning and popular songs in the afternoon. Then a lot of people adnio Dto/ brow 0o dT du i can enjoy the musie in our program.st oof odoge no 0ndo Saki: That's a good idea, Let's get some CDs. And between music, we talk about some *topics, right? * topies) 話題 Kota: Yes. And we can have some *guests for the talking uests) ゲスト time. One of our teachers or some of our friends can be our guests. John: OK. What about news? Any interesting news?

この問題で1=cos0+i sin0 とは何のことを言っているのでしょうか、

2の絶対値rと偏角0の値を求める。0は0三0<2πの範囲にあるも。 (cos0+isin0)”=cosn0+isinng p.29基本事項 32 30 極形式を用いて, 方程式z=1 を解け。 I 解を2=r(cos0+isin0) [r>0] とする。 2 方程式=1の左辺と右辺を極形式で表す。 3 両辺の 絶対値と偏角を比較 する。 4 本例題1 指針> 次の手順で考えていくとよい。 与程式z'=-8 十>方針は前ペ 解を=r( CHART 複素数の累乗には ド·モアブルの定理 おつ! また、-8 HART 解答 をz=r(cos Aド·モアブルた 41を極形式。 A2=1の両辺 解答 解をz=r(cos0+isin0) [r>0] とすると 2=r(cos 60+isin60) 1=cos0+isin0 (cOs 60+isin60)=cos0+isin0 niatt また えに ゆえに nie した。 の両辺の絶対値と偏角を比較すると y=1, 辺の絶対 60=2kx (kは整数) k 0=;T 3 また 検討) r>0であるから ア=1 >0であ 2-1=0から (z+1)(2-1gって ×(2-z+1)=| このように、S0<2 して解くこともDでk= なお,解を複熱る。とす 示すると,単位 正六角形の頂由は 譜k k ス=COS 元tisin 元 3 の よって 3 0S0<2元の範囲で考えると ので=I(I=0, 1, 2, 3, 4, 5) としたときのzを2」とすると k=0, 1, 2, 3, 4,5 20=COS0+isin0=1, T 示 V3 π π 1 +isin 3 3 21=COS 三 2 2 0-1- また, zA=z" →D.36, 37 の製 照。 2 22=COST+isin 3 2 1 元ミー V3 23=COST+isinπ=-1, 2 2 2, 4 24=COST十isin 4 3 πミー 3 V3 した 22 2 i, 5 25=COS 2 元tisin- 3 5 1 Tミ 13 .2 2 2 3 したがって, 求める解は ロ

例題の(1)はk=1の時最小なのに対して練習の(1)ではk=-1で最小なのはどうゆうことでしょうか。詳しく教えてください

(つ) 1+i ( )が実数となる最小の自然数nの値を求めよ。 n V3+i [類日本女子大] 1 (2) 複素数zがa+ -=2 を満たすとき, z20+ 1 の値を求めよ。[類 中部大) る 20 る 基本7,13 重要18 指針>(1) 1+i, V3+iをそれぞれ極形式で表し,その商を更に極形式で表す。 その後にド·モアブルの定理を適用。また 実数→虚部が0 (2) 条件式は,分母を払うとzの2次方程式になる。→解zを極形式で表して(… ) 1章 3 ド·モアブルの定理を適用。 お の AH 200) ド·モアブルの定理 (cos0+isin0)"=cosn0+isinn0 セ3 10< 0ani2) CHART複素数の累乗には 解答 0nieLAeo1+i V3+i 化するとうまくいかない。 12 の分母を実数 V2(cos 4 +isin) 4 1 π 1+i +isin) COS /2 12 12 V3+i 2(cos+isin) π 6 6 π COS 4 6 よって( ((00 sin ー n Tπ 12 の 1+i n -π十isin 12 +isinl 4 COS 6 V3+i/ 2 π=0 niah 虚部が0 09 0が実数となるための条件は 12 っT=kr(k は整数) 12 I sin0=0 の解は 0=kr (k は整数) n よって n=12k ゆえに ゆえに,求める最小の自然数 nはk=1のときで ?の両辺に2を掛けて整理すると n=12 =0nie+0200 1 o) ド·モアブルの定理

数A場合の数についての質問です！ ウは何故写真3枚目のようには解けないのでしょうか…？ 教えてください🙇🏼‍♀️ 写真は1枚目が問題、2枚目が解答、3枚目が私の回答です！

CATOSN SE se as 練習 B B 31 文 D IC Sl のとき、 五角形A A 図1 図2 図1と図2は碁盤の目状の道路とし,すべて等間隔であるとする。 (1) 図1において,点Aから点Bに行く最短経路は全部で何通りあるか。また, このうち次の条件を満たすものは何通りあるか。 (ア)点Cを通る。 (ウ) 点Cまたは点Dを通る。 (イ)点Cと点D の両方を通る。 (エ) 点Cと点Dのどちらも通らない。 ヒnににノ具伝奴吹十今部で何通りあるか。 ただ

丸つけお願いしたいです🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️ 間違ってるとこの答えも教えて欲しいです。 英語難しいです🥲🤦🤦

復習 7 学習日 / 3年 組 番 計 助動詞 (1 日本語に合う英文になるように, に適する語を入れて文を完成しなさい。 (1) マイクはとてもじょうずに日本語を話すことができます。 speok Mike Can Japanese very well. (2) 窓をあけてもよいですか。 May 1_ Open I the window? (3) 私たちはたがいに助け合うべきです。 help each other. We Can めんどう (4) 私がイヌの面倒をみなくてはならないのですか。 一はい, そうです。 Shall I_ helb take care of the dog? . Yes, you (5) 明日は雨かもしれません。 will be rainy tomorrow. It 2)次の各組の英文がほぼ同じ内容を表すように に適する語を書きなさい。 You must study hard every day. to study hard every day. You_have Don't run in the room. not run in the room. You must Yumi must clean her room every weekend. has clean her room every weekend. Yumi He must make dinner now. has to make dinner now. He (3次の英文を( )内の指示にしたがって書きかえなさい。 (1) He runs very fast. (「…できる」 という意味の文に) He_can run very tast.

この文でlongを使い、大阪から京都までの所要時間、という意味にするにはどう書き換えたらいいですか？ 一応考えてみましたが自信ないです。

開 +3 often ④ long 大阪道 O much 2many |4 )is it from Osaka to Kyoto? ② often 451 How( 0 long ③ far 4)near 452 このホテルからその湖まで行くのにどのくらいかかりますか。 nototho ll」

高校　基礎数学IIの問題です。 証明の仕方が全くわかりません。一問のみでもいいのでヒントを貰えると嬉しいです。

31次の等式を証明せよ。 ① tan° 0 - sin° 0= tan°@ sin? 0 )2)- tan'oSn'e Lina cas'e Sing CoSte Sino Sing cose Coso Sinio-Jindces'e CoS-9 0円 sin 0 -2 sin° 0 2cos3 0 - cos é = tan 0 -2n0 +5me (左処)二 2005'0-cas6 sin?0 + (1 - tan* 0) cos*e COS =1 cos2 0

The writer から metal までの訳し方教えてください🙇‍♀️

that is, it did not enact regulations that mi, 残を定する business Ihe writer Mark Twain called this period the Gilded Age, meaning it glittered 2 on the surface while underneath lay base metal. A less Cynical observer might have During this period the country grew more Isd pointed to many positive changes. tsolf Inventions like the lightbulb, the nrosnerous SAC1uro ond onfidant of