数学 高校生 5年弱前 印が着いてる1ってどこからきてるんですか? 2枚目のように、こう場合分けする!っていうのは分かるんですが、どの数を当てはめたらいいのかが分かりません…。 解説お願いします🙇♂️💦 8| P87 練習17 aは正の定数とする。次の関数の最大値を求めよ。 y=ーx?+2x+1 (0<x<a) y 関数の式を変形すると y=ー(xー1)?+2 (0ハ×ハa) 2 ーa?+2a+1 [1] 0<a<1のとき この関数のグラフは図 [1]の実線部分である。 よって,yはx=aで最大値 -a'+2a+1 をとる。 1 a 1 [2](15aのとき この関数のグラフは図 [2] の実線部分である。 よって,yはx=1 で最大値2をとる。 圏 0<a<lのとき x=aで最大値 -α'+2a+1 1saのとき x x=a で最大値 -α'+2a+1 メ=1で最大値2 y 2 11 ーa+2a+1 FO a 未解決 回答数: 1
化学 高校生 5年弱前 (2)と(3)の聞かれてることの違いがいまいちわかりません。誰か教えてください🙇♂️ 00 例題1 (p86)(個数令mol→質量) 次の問いに答えよ。ただし、アボガドロ定数を 6.0×1023 /mol, C, H, O の原子量をそれぞれ12, 1.0, 16 とする。 (1)炭素C原子 6.0g の物質量は何 mol か。 また、この中に (2)水 H20 27gには何個の水分子が含まれるか。 (3)水H:O 27gには何個の水素原子が含まれるか。 未解決 回答数: 1
地理 中学生 5年弱前 このような時間にすみません。もう全然分からなく頭を抱えている状態です。明日提出です。わかる方教えてください 十 <EUの課題とは?> 【思考力】 1、GDP(国内総生産)から分かる問題→ 2、EU内でも貴金が国によって大きく違う。 そこから生じる問題を予想しよう→ 3、EU内で共通の経済政策をしなければならない→国独自の経済政策を行うことが難しい。 4、EU内で破綻しそうな国が出た場合→経済力のある国ほど多額の支援をしなければならない。 5、EU域外からの難民や労働者の流入増加から生じる問題を予想しよう→ <環境に合わせたEUの農業>教科書P75 資料集 66 ●右図のD~3の地域で行われる農業を答えなさい。 の ;冷涼で栄養が少ない土地なので、畑作 には適さない。乳牛を飼育して乳製品を生産する。 (2 :畑作(小麦、じゃやがいも、 ライ麦) +牧畜(牛、豚)+家畜のえさの栽培。生産性が高い 降水量の特徴=_ :夏の高温と乾燥に強い作物 を栽培。(オリーブ、ぶどう、 かんきつ類)冬は小麦。 ●園芸農業: の生産がさかん。 ●右図のX~Zはある作物の栽培限界である。 の都市近郊で切り花など X: Y: Z: 主要農産品輪出国の農産品輪出額シェア(2015年) EUで農業のさかんな国はどこだろう? 食料自給率 100%以上=輸出にまわせる ヨーロッパのおもな国の食料自給率 全割 (側ドル) 1402 861 794 730 712 648 調位 国名 シェア 米国 オランダ ドイツ ブラジル 中国 フランス カナダ スペイン イタリア ベルギー 日本 その他 全世界 102% 62% 5.7% 53% 52% 47% 34% 34% 30% 29% 04% 495% 1000% 1 2 3 (単位:%) 4 EUの衛 生基準は 非常に厳 牛乳 5 6 いも類野菜類果実類 肉類 乳製品 うち小麦 7 8 474 469 69 イギリス イタリア オランダ スペイン 86 82 75 38 5 81 417 407 69 66 45 141 106 79 68 10 27 221 284 22 176 224 しい! 16 46 61 75 72 60 183 135 125 76 6840 25 114 123 13814 ドイツ 113 152 117 40 フランス| 189 190 116 73 57 98 123 10○穀物生産がさかんな国: ○輸出用作物の生産がさかんな国: アメリカ 127 170 96 90 74 116 日本 29 16 73 79 38 52 59 (2019年度「食料応給表) (日本は2019年、その他は2013年) ※「共通農業政策」の補助金を使って、農家は農業のIT化を進めている。 回答募集中 回答数: 0
地理 中学生 5年弱前 このような時間にすみません。もう全然分からなく頭を抱えている状態です。明日提出です。わかる方教えてください 十 <EUの課題とは?> 【思考力】 1、GDP(国内総生産)から分かる問題→ 2、EU内でも貴金が国によって大きく違う。 そこから生じる問題を予想しよう→ 3、EU内で共通の経済政策をしなければならない→国独自の経済政策を行うことが難しい。 4、EU内で破綻しそうな国が出た場合→経済力のある国ほど多額の支援をしなければならない。 5、EU域外からの難民や労働者の流入増加から生じる問題を予想しよう→ <環境に合わせたEUの農業>教科書P75 資料集 66 ●右図のD~3の地域で行われる農業を答えなさい。 の ;冷涼で栄養が少ない土地なので、畑作 には適さない。乳牛を飼育して乳製品を生産する。 (2 :畑作(小麦、じゃやがいも、 ライ麦) +牧畜(牛、豚)+家畜のえさの栽培。生産性が高い 降水量の特徴=_ :夏の高温と乾燥に強い作物 を栽培。(オリーブ、ぶどう、 かんきつ類)冬は小麦。 ●園芸農業: の生産がさかん。 ●右図のX~Zはある作物の栽培限界である。 の都市近郊で切り花など X: Y: Z: 主要農産品輪出国の農産品輪出額シェア(2015年) EUで農業のさかんな国はどこだろう? 食料自給率 100%以上=輸出にまわせる ヨーロッパのおもな国の食料自給率 全割 (側ドル) 1402 861 794 730 712 648 調位 国名 シェア 米国 オランダ ドイツ ブラジル 中国 フランス カナダ スペイン イタリア ベルギー 日本 その他 全世界 102% 62% 5.7% 53% 52% 47% 34% 34% 30% 29% 04% 495% 1000% 1 2 3 (単位:%) 4 EUの衛 生基準は 非常に厳 牛乳 5 6 いも類野菜類果実類 肉類 乳製品 うち小麦 7 8 474 469 69 イギリス イタリア オランダ スペイン 86 82 75 38 5 81 417 407 69 66 45 141 106 79 68 10 27 221 284 22 176 224 しい! 16 46 61 75 72 60 183 135 125 76 6840 25 114 123 13814 ドイツ 113 152 117 40 フランス| 189 190 116 73 57 98 123 10○穀物生産がさかんな国: ○輸出用作物の生産がさかんな国: アメリカ 127 170 96 90 74 116 日本 29 16 73 79 38 52 59 (2019年度「食料応給表) (日本は2019年、その他は2013年) ※「共通農業政策」の補助金を使って、農家は農業のIT化を進めている。 回答募集中 回答数: 0
物理 高校生 5年弱前 物理の気体に関する問題です! 問題文の写真の(イ)を教えて頂けると助かります🙇♀️ どうしてこのような式になるか、など詳しくして下さると有難いです🙇♀️ ちなみに模範解答は写真のような感じです。 かなり至急なので、明日までに誰か回答して頂けると助かります🙏 ご迷惑をお... 続きを読む 問4.図のように、滑らかに動くピストン付き容器 A、B に PStp-5iL 理想気体を入れ、容器を向かい合わせに水平に 固定し、ピストンどうしをつないだ。 はじめ、A 内の気体の圧力は p で、PS Po S A 2S F-rS 谷器の底面からピストンまでの距離は A、B ともに Lであった。次の問いに答えなさい。 ただし、容器の底面積は、 A が S、Bが 2SSで、大気圧を p0とする。 (ア) 容器 B 内の気体の圧力はいくらか。 (イ) 次に、この容器全体を大きな真空装置に入れ、A、B をはじめの温度に保ったまま、 容器の外部を真空にした。このとき、 ピストンははじめの位置から移動していた。 ピストンが移動した向き(左向きまたは右向き)と距離は、 それぞれいくらか。 pS S sd 25 PS P8 12 2 28 りです。 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 5年弱前 中一国語です!よくわからないのでよかったら教えていただきたいです!今日中に終わらせたいです💦 2 4 に 行く ( ト) |9並立の関係·補助の関係次の文には、A並立の関係とB補助の 関係にある連文節が一つずつあります。それぞれ抜き出しなさい。 P80.90で確認 彼らには知恵と勇気が備わっている A(知恵~勇え B ニNO コーヒーがさめてしまう前に、さとうやミルクを入れる。 (さとうや ミルワ B(しまっ ニュースを速く正確に伝えることは難しくない A(是く正確上 V B(ない ヒント3補助の関係には「~く(は) ない」という形もあります。 指示する語句 次の||線部のうち、指示する語句であるほうを 選んで、記号を○で囲みなさい。 PWOで確認 ア 全力で走った。それで、一位になった お年玉をもらった。それでうで時計を買った ねこ ア となりの部屋に箱がある。そのうえに猫がいる。 兄は勉強が得意だ。そのうえ、運動も得意だ 平泳ぎに出場する。それから、クロールにも出場する。 ィ AにBを足す。それからCを引く 回答募集中 回答数: 0
公民 中学生 5年弱前 次の総合A判定テストの公民の範囲が知りたいです。 範囲の表記が曖昧なので45ページと目次と単元の細かいところを写しでください。 一応教育出版社でお願いしたいですがなんでもいいです。 ○私たちと現代社会 ○個人の尊重と日本国憲法 公 (東書)P6~45 (教出) P11~45 (日文) P 6~45 民○人権保障 平和主義 ○国の政治(民主政治 政党選挙) 的 (東書)P46~89 (教出) P46~95 (日文) P46~87 分|○国の政治(国会· 内閣 裁判所) ○地方自治 野 (東書)P90~126 (教出) P 96~126 (日文)P88~121 さ山口125 ロ立P131までの出題とする。 00 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 5年弱前 これってなぜ比だけで求めることができるんですか? 垂直でもないし、高さも違うのにどうして比をかければ求められるのか教えてください😢😢😢 A ス 3 da+p8 (1)|0ar NP 1 d+ n B 5 Q 4 C したがって S+ pg BQ:QC = 5:4 代内 (S) AP:PQ = 3:1 dS (3) △ABC の面積をSとすると ar PQ APBC = △ABC× AQ ニ 4 QC APCA = △ABC× BC AP S AQ (ロ) BQ BC AP APAB = △ABC× -X S AQ ゆえに APBC:APCA: APAB 1590 1 1 5 S: S: S=D 3:4:5 12 ニ 4 3 1_3 5_2 未解決 回答数: 1
現代文 高校生 5年弱前 現代文B山椒魚 この写真の問題すべてをといて頂きたいです。 答えがなく困っています。 *第一段落(初め~p6.9)を読んで後の問に答えなさい。 山線魚は悲しんだ」のように動植物を人間に見立てた修辞法を何というか。。 問2出人り口のところがそんなに狭かった。」(pú:4)とは具体的にどういうことか 問3「出入り口を塞ぐコロップの栓」 (p.5) について、 ]をコロップの栓にたとえている。 @このような修辞技法を比除のなかでも[ ]という 問4「それ」(p4:6)は何を指しているか。 問5山叔魚は自身のどのような行為を「失策」(p8)と言っているのか。 問6「泳ぎまわるべくあまりに広くなかった。」(p%ii)とは、どういう意味か。 問7「彼に何一つとしてうまい考えがある道理はなかった」(p6.8)にもかかわらず、「いよいよ出 られないというならば、俺にも相当な考えがあるんだ。」(p%.6)とつぶゃく。ここから山根魚のど、 のような気持ちがうかがえるか。 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 5年弱前 最後の問題が分からないです💦教えてください!フォローします!!ちなみに中学3年の羊と鋼の森です! ○教科書P82~91 「羊と鋼の森」の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 *この問題はテストに出ますので、しっかり勉強しておきましょう! 1 「先に立って歩き出す」 とあるが、何をしているのか。簡潔に書きなさい。 *「簡潔」とは短い文でわかりやすく書くこと。 2 「蓮を返す」の意味を調べて書きなさい。 引き並す、リ帰る、戻わ 3 この場面の「時」がわかる一文を書きなさい。 高表 からタ方の腸が差し込人でいた 4 「振り向いてそれを見た」とあるが、「僕」 は何が分かったのか。 tアノの方 5 「その人」とはだれですか。 t°11を調難する人 6 「ピアノの方へ戻った」 とあるが、その理由を書きなさい。 後はれの人が何をしているのか先知りたかったから。 7 「大きな黒い羽」とは何ですか。 7ランドピア/のふた、 8 「森の匂いがした」のは、だれが何をしたからですか。 簡潔に書きなさい。 未解決 回答数: 1