When during the ceremony was the song sung? という文章で、during the ceremony がここに入る理由を教えてください

6)その歌は,式典の中でいつ歌われましたか。 (When ) during the ceremony ( Was ) the song ( Sung)? 3 [ ]内の日本語を参考にして, ( )に適語を入れ, 英文を完成しなさい。 1) Tomatoes( ) in this area 「育てられていない

合っているか教えてください　今受動態をやっています　教えてください

3内科検語 火 て Lesson 5 得点 B 次の日本語の意味を表す英文になるように、( 私が帰宅したときには、家車事の大半が済んでいました。 Most of the housework( bad )( been ロンはお兄さんに宿題を手伝ってもらっていました。 Ron ( had 私は去年、CEOの役職に昇進しました。 T( Was (4) 塩分の取りすぎは私たちによくないとよく言われます。 さまざまな受動態の表現 )内に適当な語を書きなさい。(各4点 教科書 pp.20~21 A0o点 ) done when I camehome. Class No./0 Name T Bイ子 )( been ) helped with his homework by his brother. ]内の語句から適当なものを選び、( 次の日本語の意味を表すように、英文の[ 書きなさい。(各4点) (1) 私のバッグが誰かに持ち去られてしまいました。 My bag [ has / has been ] taken away by someone. 花が道路沿いに植えられているところでした。 Flowers [ were / were being ] planted along the street. (3) その区域は商業漁業から保護されたままです。 The area [ remains / gets ] protected from commercial fishing. ( Pemmaing、 (4) 入類は飛ばないと考えられていました。 It was [ thought / thinking ] that human beings would never fly. )に ) promoted to a CEO position last year. It( S (5) この動物は誰に見つけられましたか。 (Who ) )often( said ( has been) )that too much salt isn't good for us. ) this animal found by? (were bein g 5] 次の日本語の意味を表すように、[ ]内の語句を並べかえて英文を完成しなさい。 (各4点) (1) 彼女はみんなに尊敬されています。 She [ looked / to / is / everyone / by / up ]. (thought Jooked ap F by everyone She IS (2) 相撲は日本の国技と言われています。 [ said / the national sport / be / sumo I to I is ] of Japan. Sume (3) その試合はみんなから楽しみに待たれていました。 [ forward / was / to / the game / looked ] by everyone. The game (4) この部屋は何めために使われているのですか。 [ used / this room / is /,what ] for? whart (5) 彼の本は多くの人々に読まれてきました。 [many people / been / his book / by / read I has ]. His book (5) あなたの店では何が売られているのですか。 What [ is / does ] sold at your shop? (is へ is said to be the hotiohal sport of Japan. )内に適当な語を書きなさ 2 次の英文を[ い。(各4点) (1) Was this T-shirt washed? [「もう洗ってありますか」という意味の文に] Has this T-shirt ( was J内の指示にしたがって書きかえるとき、( taeked foivaid to by everyone. was )( nashed ) yet? (2) The song was sung by Kate. [「歌われていたところだ」という意味の文に] The song was ( beillg ) ( Sung ) by Kate. (3) He is a great scientist. [「偉大な科学者だと信じられている」という意味の文に] He ( for? fooM ued (S )( being ) ( belicked) be a great scientist. has becn read by manY peaple. IS [6 次の日本語の意味を表すように、[ 1内の語句を用いて、( )内の語数の英語に直し 次の英文を日本語に直しなさい。(各4点) (1) He got arrested in Okinawa. 後は沖縄で混抜された (2) The meeting was put off till next Thursday. なさい。(各4点) (1) 彼は正直者だと信じられていました。[ believed, honest person ] (8語) He (2) その規則は去年、廃止されました。[ done away with ](8語) That (3) そのシステムは2005年から使われています。 [ system ] (7語) has heen believed ta be honat pe tsof 会は因の木日まで上期されたの のプレイヤは、MVDをしてお回室はれまた 新るが市場に投入されています。 Tule Waj done anay wity last yen (3) This player has been selected as the MVP three times. The Sstem has been used Sine 2005 (4) A new product is being introduced to the market. 評価 30 Lesson 5

テスト範囲が受動態と現在分詞なんですけど、 テストに出そうな所を教えて欲しいです😫🙏

ここがよくわからなくて💦 わかりやすいように説明して欲しいです🙏🏼

3注意が必要な分詞 This movie was exciting to me. この映画は私にとってわくわくするものでした。 私はその映画にわくわくしました。 私は駅で彼を待ち続けました。 I was excited about the movie. I kept waiting for him at the station. My father sat reading the newspaper. 私の父は新聞を読みながら座っていました。 ト分詞の中には形容詞として使うものがあり,(代)名詞を修飾したり, 補語となったりする。 現在分詞「(人を)~させる(ような)」 能動の意味を持つ。 The movie was exciting tome. 補語 * exciting は「(人を)興奮させるような」%3D「わくわくする」。 This is a surprising news. (これは驚くべきニュースです) 名詞 * surprisingは「(人を)驚かせるような」3「驚くべき」。 過去分詞「(人が)~した」 受動の意味を持つ。 I was excited about the movie. * excitedは「(人が)興奮させられた」=「わくわくした」。 補語 He had a surprised face.(彼は驚いた顔をしていました) 名詞 * surprisedは「(人が)驚かされた」=「驚いた」。

現在進行形の受け身と現在完了形の受け身の違いがよく分かりません。出来れば例文含めての説明してくださる方いませんか？

確認·進行形の受動態: be-動詞+being+過去分詞 * 完了形の受動態: have [has, had] +been+過去分詞

162は能動関係により③が正解で、163は受動関係により④が正解です。 163のmy eyes とclose が受動関係なのはわかりますが、162のthe engine と run はなぜ能動になるのかわかりません。 なぜこれが受動関係にならないんですか？

) while we waited. 162 The driver kept the engine ( ① run ② to run ③ running ④ ran 4)ran (日本大) (2) ) to his terrible situation. 163 I cannot keep my eyes ( (早稲田大) D to close 2 close ③ closing ④ closed 9200 0gaacutere

高2です。 英語Bの「受動」と「能動」の見分け方、考え方を教えてください。

この解説の意味をわかりやすく説明して下さい

訳私の先生が書いた本を読んでいただきたい。これを読めば、ANSWER きっと私だちの研究を理解していただけるだろう。 解説「私の先生によって書かれた」が後ろからthis bookを修飾している。 修飾語と被修飾語の関係が[主語 + 述語動詞」であれば現在分詞、「且的 語+ 述語動詞 (受動態)」であれば過去分詞をとる。この問題では「本が ~によって書かれる」という受身の関係があるので、過去分詞が正解。 (44) 2

教えてください

17:17 イ ああ forms.office.com または * 指数は“を使って表記(10→10°5) (シグマ(=1,n-a) く例> * えなどの記号にバーが入る場合は、x(パー)と表記 (2+3+4+4+5) × 105 8×3 xV210 ×3 *小文字のシグマはσで表記。使用しているデバイスの 関係ですが表記できない場合は、シグマ(小)と表記 →(((243+4+d454)a10^5)/(Ra?))「(2^10x?) 3 【問題1】肺癌による入院患者のカルテか ら既婚女性の症例を選び出し、本人および 夫の喫煙状況を調べたところ、患者本人は 全く喫煙しない者100人の内、夫が常習喫煙 者である者が60人、夫も非喫煙者が40人で あった。対照群として、癌でない婦人科疾 患の入院患者から、肺癌患者群と年齢構成 が同じになるようにして非喫煙の既婚者100 人を抽出したところ、その夫が喫煙者であ ったのは40人、非喫煙者は60人であった。 この調査結果を用いて、肺癌発症のリスク を検討する。 (1)この調査の手法は疫学の何研究か。 (2)夫の喫煙による妻の受動喫煙と肺癌発症 との関連の強さを示す指標を求め、その意 味を考えよ。 (3)両群の女性に食習慣の調査を行ったとこ ろ、緑黄色野菜を毎日一定量以上食べる者 は、患者群で50人、対照群では60人であっ た。緑黄色野菜充分摂取と肺癌発症との関 連の強さを示す指標を求め、その意味を考 えよ。 回答を入力してください 日

Q＆A の答え教えて欲しいです🙇‍♀️

Date Lesson I Less Lesson 1 When Words Won't Work 2 2 Oピクトグラムはしばしば公共の場で使われる。 OPictograms are often used in public places. なぜ人々はピクトグラムを使うのだろうか のWhy do people use pictograms ことばの代わりに instead of words たとえば「非常口」や「トイレ」または「エスカレーター」のような。 such as “emergency exit,” “restroom,” or “escalator"? (3ことばのほうがピクトグラムより優れているのではないのか。 OAren't words better than pictograms? ( ピクトグラムは使われる OPictograms are used 少なくともふたつの理由で。 for at least two reasons. ら)第一に DFirst, あなたはふつうはその意味を類推できる you can usually guess their meanings それらをただ見るだけで。 just by looking at them. しかし OHowever, あなたはことばを理解することはできない you cannot understand words もしあなたがその言語を知らなければ。 if you don't know the language. この理由で のFor this reason, ピクトグラムは国際空港で使われる。 pictograms are used at international airports. 第二に OSecond, あなたはピクトグラムをすぐに認識できる you can quickly recognize pictograms たとえそれらが遠くにあっても even if they are far away それらのシンプルなデザインと鮮やかな色のために。 because of their simple design and bright colors. この理由で OFor this reason, それらは道路で使われている。 they are used on roads. 6)これらの道路標識に目を通してください これらは日本では使われていません しかしあなたはそれらの意味を容易に推測できる 「この先、跳ね橋」 0Take a look at these road signs: These are not used in Japan, but you can easily guess their meanings: “Drawbridge ahead," *Watch out for kangaroos," 「カンガルーに注意」 1“Roundabout ahead.” そして「この先、環状交差点」。