教えてください

(1) My mother is making dinner now. (下線部を then にかえて過去進行形のすに) (2) Kenji swims there. (「そこで泳いでいました」 という文に)

（3）答えにはwere swimming とあります。 なぜswam では無いのですか？

0) A lot of people ( swim ) in the river when I went there this morning. S6abi boos daidh uoy (nes W) (4) Jonn (giIve ) me some pretty flowers for my birthday last year. (5) I think he became sick because he ( eat) too much yesterday. W They(meet) each other at the camp last summer. 91adT

【緊急】 関係代名詞は後ろの文が不完全文、関係副詞は後ろの文は完全文、ですよね？？ A-⑵なのですが、関係代名詞なのに後ろの文は完全文、ですよね？なんででしょう？？

aaAnS left and they are in the middle. On the right is Lisa's cousin, Diana. Her family runs the bed and breakfast where we stayed while in Vancouver. We spent a whole day together. It was a vacation that I will never forget. 3. Do 朝食付き保屋 1.HE 2.T/月 3位hF 4.I4 Build-up A 関係代名詞- 関係詞節の中で主語や目的語の働きをし,先行詞を修飾する 5.M 1. 警察は,その事故を目撃した人を探して The police are looking for people ( who [that D witnessed the accident. いる。 2. いつか訪れてみたい国がアジアにはたくさ There are many.countries in Asia ( whi ch [that D Iwould like to visit somedav. po This isa poem _whese The guests ate all the dishes (_ Hhet by the host. んある。 1.こ 3. これは作者がわからない詩です。 4.客は主催者が出した料理をすべて食べた。 )author is unknown. ) were served いい 5.トニーが私にこの本を貸してくれました Tony lent me this bookg(uhich が、とても感動的でした。 健康のために重要なの体定期的に運動する ことだ。 II found very 【非限定用法 カンマあり「でしたが、…」) Dis important for your health is exercising touching. (what regularly. 回 関係副詞 -関係詞節の中で副詞の働きをし, 先行詞を修飾する 7.子どものころによく泳いだピーチにまた行き I want to revisit/the_beach/( uhere )I often たい。 Swam as a child. 8. 私たちが初めて会った日のことを覚えています Do you remember the_day (when ) we first met? There are good_reasons ( why か。 a サッカーが世見由で人気があるのには十分な理由 ) soccer 1s

これの見分け方を教えてください

UYD と 基本間題 県 詞 (A) 次の英文の下線部が目的語なら O, 補語ならC, 修飾語なら Mを( )内に 書きなさい。 Moenod 1.0 She is old. ode emn Tbmons woll JedW (② She is my old friend. ( )anu00d Jog tods dom o She is in the kitchen. 2.0Igot to Osaka yesterday. Inionno s af o I got there yesterday. iena notteonp atd) borgwams of id rot aoitaaup aidT 1otniw tast wona to tol sbad sW .8 ③ I got very tired. ( )iw Jal 4)I got a long letter from Naoko. ま具 のの人 関公 hog ais ち見

unit7のpresentation3と小さく書いている 白プリントの答え持ってる方写真お願いします！ 明治図書 積み上げ 2021ので🤝 早めにお願いします。 こんなのです))↓例

上 6 Let's Read 1 The Crgertrs G 7 Unit 4 Daiy Scene 4 0- 上げ 11 (基本 日本語に合う になるように、 つきなさい。 に書する話を2ー3語ず 1回 1ロ アのそばにっています。 Someeに hy にきう申語を、 から選んで書きなさい。 y tanding by the door. ない、。 Cet Ka 性はにっこってわたしにしかけました。 Te d me y wmo d 30y udy in y 2回 ばなませ んについてはごめんなさい。Tm 2 の味をすように You lean your L にする日本を さい。 ysterday's fht 2 をみ、あと に答えなさい。 | にし kad o your frieed are you 3回 a g a Pra ca me Pat. のに自ように、にするをなさい。 w day. 下をnerroにたスに 1wam boo. be k Dumave anY work for has Ye Phc Lk th emve Ther.ien, iy d s wk Knara teni ければならな」という実 Kea( mu n ay e C e a sram Tant want 0 onlem Ihat this ruk 内のに Yu 4回 r tostes art is ruk T ed urd ant ln AL Sihed s wark Many c e 日本に になるように に調る なさい。 あなたちはうことがきです。 You lke to し します st はあのことをっています。 Meg knos んはいつも です。M.0ka is な え しは ることがありませせん。 erything iendhy id d e th st was よう たは な Make your 1 d nolhing 2回 なら い に たから に r ry k a a Meud! 5mコ have 5 立の」に さい。 Mist 1w ur a don' l Yeeca Corpenfer 3。 Wo t te gerk Ioday AYe1 ( now, Yes ost ど 。 6 日本語に合う なるように、 の 。 6日 ok wi200 book V 6 ません。 1w n h to study Japoneee you 1apa / y w

この問題の答えと解説お願いします

(2) 私はピートルズが初めて日本に来た日を覚えています。 I remember [ Japan / theday / for the first time / came / when / the Beatles / to ]. Iremember _when. the dey the Bestles camnt Japu turthe fiust 1ie (3)あなたはなぜ今日会議がないか知っていますか。 Do know [a meeting/why/ today / don't/ the reason / have / we ]? you know _wly we hue duita msetig the ceasn tdy Do you (4)なぜ彼がそんなに悲しんでいるのかわからない。 I[he/ so /why /know/sad/ don't /is]. (5) 彼女が6か国語を話せるのは本当です。 [ true / six languages / she / is / it / that / can speak ]. (6)私たちのチームがそのトーナメントに勝ったことは驚くべきことだ。 [our team / it / amazing / is/ that /won] the tournament. the tournament. ]内の語句を並べかえて英文を完成しなさい。 4.意味がとおるように, [ (1)[you/ about / this book / know/ do /is/what]? (2) Kumi [where / before /in the lake / had never / swum/ swam / she]. Kumi (3) [why / tell / practice swimming / the reason /me/you] every day. every day. (4) [in peace / ali of us / when/ the day / live ] will come. will come. (5) I[ that / saw/likea snake / something / looked]. (6) [ that /it/true / is /is/ the singer ] my sister. my sister.

解答お願いします

く<Lesson 9 練習問題>> 1.意味がとおるように,[ ] 内の語句を並べかえて英文を完成しなさい。 (1)彼はその歌手に話しかけることができたらいいのにと思っている。 He [ to / he / talk / the singer / wishes / could ]. He (2) もし家に鳥がいたら,私は毎日面倒をみるのに。 IfI[would /,/abird/I/had/ofit/athome/ take care ] every day. IfI every day. (3) 彼はまるで数学に興味があるような話しぶりだった。 He [were / as /he/inmathematics / talked / if/interested ]. He (4)千葉に行けば、サーフィンが楽しめる。 You can [ Chiba/you/ to / surfing / go / enjoy / if ]. You can (5) 彼の住所を知っていれば、家に行くのに。 I[knew / visit /if/would/I/his address / his house ]. (6) 彼女は、子どもが3人いればなあと思っている。 She [children /she/three /wishes / had ]. She (7) その山はまるで私たちの目の前にあるかのように見えた。 The mountain [in front / as / were / looked / of us/if/it]. The mountain 2. カッコ内の動詞を適当な形に直しなさい。 (1) IfI(am) taller, I would play basketball. (2) What(will) you do if you had a billion dollars? (3) He talks as if he ( know) where I was born. (4) My father wishes he ( can ) speak Spanish well. (5) If it (rain) tomorrow, I willread a book at home.

ここの解答無くしちゃったのでお願いします

(2) 私はピートルズが初めて日本に来た日を覚えています。 I remember [Japan / the day/for the first time/ came / when / the Beatles / to J. I remember (3)あなたはなぜ今日会議がないか知っていますか。 Do you know [a meeting / why /today / don't/the reason / have / we ]? Do *you know (4)なぜ彼がそんなに悲しんでいるのかわからない。 I[he / so /why/know/sad/ don't /is]. (5) 彼女が6か国語を話せるのは本当です。 [true / six languages / she/is/it/that/can speak ]. (6)私たちのチームがそのトーナメントに勝ったことは驚くべきことだ。 [our team / it / amazing / is / that / won ] the tournament. the tournament. 4.意味がとおるように, [ (1)[you/ about/this book / know/do/is/what]? ]内の語句を並べかえて英文を完成しなさい。 (2) Kumi [where / before / in the lake / had never / swum / swam / she ]. Kumi (3) [why / tell / practice swimming/ the reason / me / you] every day. every day. (4) [in peace / all of us / when / the day / live] wili come. will come. (5) I[ that / saw /like a snake / something /looked ]. (6) [ that / it /true / is /is/ the singer ] my sister. my sister.

ここの文法が分からないので解説と解答お願いします

(2) 私はピートルズが初めて日本に来た日を覚えています。 I remember [Japan / the day/for the first time/ came / when / the Beatles / to J. I remember (3)あなたはなぜ今日会議がないか知っていますか。 Do you know [a meeting / why /today / don't/the reason / have / we ]? Do *you know (4)なぜ彼がそんなに悲しんでいるのかわからない。 I[he / so /why/know/sad/ don't /is]. (5) 彼女が6か国語を話せるのは本当です。 [true / six languages / she/is/it/that/can speak ]. (6)私たちのチームがそのトーナメントに勝ったことは驚くべきことだ。 [our team / it / amazing / is / that / won ] the tournament. the tournament. 4.意味がとおるように, [ (1)[you/ about/this book / know/do/is/what]? ]内の語句を並べかえて英文を完成しなさい。 (2) Kumi [where / before / in the lake / had never / swum / swam / she ]. Kumi (3) [why / tell / practice swimming/ the reason / me / you] every day. every day. (4) [in peace / all of us / when / the day / live] wili come. will come. (5) I[ that / saw /like a snake / something /looked ]. (6) [ that / it /true / is /is/ the singer ] my sister. my sister.

分からないので解説と回答お願いします

(2) 私はピートルズが初めて日本に来た日を覚えています。 I remember [Japan / the day/for the first time/ came / when / the Beatles / to J. I remember (3)あなたはなぜ今日会議がないか知っていますか。 Do you know [a meeting / why /today / don't/the reason / have / we ]? Do *you know (4)なぜ彼がそんなに悲しんでいるのかわからない。 I[he / so /why/know/sad/ don't /is]. (5) 彼女が6か国語を話せるのは本当です。 [true / six languages / she/is/it/that/can speak ]. (6)私たちのチームがそのトーナメントに勝ったことは驚くべきことだ。 [our team / it / amazing / is / that / won ] the tournament. the tournament. 4.意味がとおるように, [ (1)[you/ about/this book / know/do/is/what]? ]内の語句を並べかえて英文を完成しなさい。 (2) Kumi [where / before / in the lake / had never / swum / swam / she ]. Kumi (3) [why / tell / practice swimming/ the reason / me / you] every day. every day. (4) [in peace / all of us / when / the day / live] wili come. will come. (5) I[ that / saw /like a snake / something /looked ]. (6) [ that / it /true / is /is/ the singer ] my sister. my sister.