写真の解答あっていますか？

- CAN-DO 3 自己表現 あなたは Liz (リズ) を遊びに誘いたいと考えています。 右の表は, 遊びに行く場所の候補です。 あなたがLiz と行きたいところ を選び, …するために~に行きましょう」と誘う英文を、できるだけ 表にないことについて書いてもいいよ｡ 多く書こう。 パンダを見に動物園 例 Let's go to the zoo to see pandas. に行きましょう。 Let's go to the pool to swim. つりをする = fish プール= pool キャンプをする=camp 場所 動物園 海 公園 プール 目的 パンダを見る つりをする テニスをする 泳ぐ キャンプをする thirty-seven 37

問題BのQuestion2を六語で答える問題なのですが、わかる方いますか？

day, said tell の間) for to ary これで問題を終わり, 問題Bに入ります。 [問題B] ( 3秒の間) これから聞く英語は、英語の先生が, 授業の終わりに生徒におこなっている説明です。 内容に注 意して聞きなさい。 あとから、英語による質問が二つ出題されます。 <Question 1 >では、質問に対する答えを選ん で、その記号を答えなさい。 <Question 2では、質問に対する答えを6語の英語で, 略語を使わ ずに書きなさい。 なお、<Question 2のあとに, 15 秒程度, 答えを書く時間があります。 では、始めます。 (2秒の間) OK, everyone. You will talk about your favorite animal in English in our next English class on Monday. Before that, we and Mr. Suzuki will go to the zoo by train this Friday. If it is rainy that day, we will go there this Sunday. Please come to Green Station by eight twenty. The train will leave at eight forty. You know my phone number and Mr. Suzuki's, right? If you can't come or you're going to be late, call me or Mr. Suzuki. Do you have any questions? No? OK. If you have any questions later, please ask me or Mr. Suzuki by Friday. That's all for today. See you. Have a nice day! (3秒の間) Question 1: What time should the students be at Green Station? (5秒の間) Question 2: When will the teachers and the students go to the zoo if it is rainy this Friday? (15秒の間) 繰り返します。 (2秒の間) (問題Bの英文と質問の繰り返し)

何故、You like funではなくSounds like funなのか 教えてほしいです。 お願いします。

(1) 絵の人物になったつもりで,日本語のセリフを英語で書きなさい。 (1) 〃 ① 動物園 (the zoo) に行くんだ。 ② 楽しそうだね! ② (2 A: (1) B:2 like fun!

分詞構文に書き換える問題がよくわからないので、解説をお願いします🙏

2 下線部の内容を分詞構文を使って表し、 英文を完成させなさい。 1. As my brother has a cold, I have to take care of him today. My brother hasing a cold. 2. Since there was little time, we ran to the bus stop. Tittle time Being 3. When the teacher had left, the students began to talk. Having left the teacher 4. As it was Sunday, the zoo was full of people. It being: Sunday B I have to take care of him today. we ran to the bus stop. > ............. the students began to talk. the zoo was full of people. 9

1〜3まで教えてください🙇‍♀️🙏

3 次の英文は, 高校生の里香 (Rika) が, 自分の住む町について, 表 (table) とグラフ (graph) を作り、英語の授業で発表したときのものです。 1~3の問いに答えなさい。 I have lived in this town since I was born. Now I have a lot of friends here. Ⅰ really like this town, but I'll go to school in Tokyo from April. So month, I wrote about that on the school newspaper. I got many good ideas then. Ⅰ want to do something for people in this town before leaving here. Last Please look at the table. It shows ideas from the students in this school. 5 About 50% of the students think that making a cafeteria for elderly people is good. About 25% of the students think that making a small zoo in the park for children is good. And only a few students think that holding a music festival for people in the town or the English lessons for children is good. They are the same number. I was surprised when I saw that. Second, look at the graph. Ⅰ wanted to know the number of elderly people and children in this town. The graph shows the numbers for 2009, 2012, 2015, and 2018. The number of children in this town is getting ( ① ). I don't think that's good. Elderly people will become happier and the number of children will get larger through our ideas, I think. I hope some of them will come true soon. Table Graph 校内の生徒たちのアイデア Aをつくる 51% 小さなBをつくる 26% | 運動会を開催する 11% 音楽祭を開催する [C] 英語のレッスンを開催する 5% その他 2% 合計 100% (人) 4,000 (注) newspaper: 新聞 3,000 2,000 1,000 cafeteria : カフェテリア lesson: レッスン through ~ 〜を通して 0 町内の高齢者と子どもの人口推移 2,582 2,558 2,234 2,828 12,172 |1,869 3,086 1,780 2012 2015 2018 2009 高齢者は65歳以上, 子どもは小学生以下とする。 elderly : 年配の hold : 開催する come true : 実現する 10 (年度) □高齢者 <A 子ども 15 1 本文中の ( ① )に入れるのに最も適切なものを、次のア~エの中から一つ選び、 そ の符号を書きなさい。 ア better イ smaller ウ shorter I more 2 Table の ACに入る場所や割合の組み合わせとして最も適切なもの を次のア~エの中から一つ選び, その符号を書きなさい。 ア A-動物園 B-カフェテリア C-11% ウ A-カフェテリア B-動物園 C-11% 3 本文の内容に合っているものを、次のア~エの中から一つ選び、 その符号を書きなさい。 イ A-動物園 B-カフェテリア C-5% エ A-カフェテリア B-動物園 C-5% ア Rika goes to school in this town from April. イ The table shows that more than 10% of the students think holding a sports festival is good. ウ The graph shows the number of all the people in this town from 2009 to 2018. エ Rika thinks that the number of elderly people will get larger.

わかりません、？😭😭🙏

次の英文は、武 (Takeshi) がオーストラリアにホームステイしたとき, お世話になった家族のデ <御殿場西改〉 イビッド (David) からの手紙です。 これを読んで,あとの問いに答えなさい。 Dear Takeshi Hello, Takeshi. How are you? Three weeks ago, you went home to Japan. When you said goodbye to me, you looked very sad. Are you happy now in Japan? When I met you first, you smiled at me but looked a little nervous. You said, "I'm not good at English, but I will try hard." I said, "I'm not good at Japanese, but I will also try hard." Then, both of us laughed a lot. Do you remember that? ① (happy/I / me / was / were / while / with / you) in Australia for two weeks. We enjoyed talking about many things, for example, family, school life, and favorite music. We used ( ). It was a very good chance for us to learn them. We went to many places, such as a zoo, a beach, and a shopping mall. We had a very good time and took many pictures. You also enjoyed Australian food. You said, “I like food in this country but I don't like vegemite. How about you?" I said, "Never." Then, both of us laughed a lot again. 3 By the way, I have a very important thing to tell you. After you left Australia, when I cleaned your room, I found a small handmade pouch. A picture of a cute girl is in it. Who is she? Your girlfriend? If she is your girlfriend, why didn't you tell me? I ama little angry at you now because you didn't tell me about her. I would like to see her someday. Sincerely yours, David 注 smile at ~ 〜に微笑みかける laugh 笑う vegemite ベジマイト (オーストラリアの食べ物) (1) 下線部 ①が意味の通る英文になるように,( shopping mall ショッピングモール beach 海岸 by the way ところで pouch 小袋 内の語を並べかえなさい。 (2) 下線部②が 「ぼくたちは英語も日本語も両方とも使いました｣という意味になるように,( ) に入る 4語の英語を書きなさい。 We used (3) 下線部③とはどんなことか, ア~エから1つ選びなさい。 ア武は英語が得意ではなかったこと。 ウ武が忘れ物をしたこと。 (4) 本文の内容にあうように、 次の質問に英語で答えなさい。 (a) Did Takeshi and David go to not only a zoo but also a shopping mall? イ武が部屋を掃除しなかったこと｡ エ武は食べ物に好き嫌いがあること｡ (b) Why is David a little angry at Takeshi? 6

ここの四角に入る英語の答えが、How longなんですけど、How farじゃダメなんですか？ダメならば、その理由を教えていただきたいです！

TOMORU Mary Tomoko : 1, we don't have much t. does it take from Wakaba Castle to Wakaba Zoo? COOT and uselo bloods About 30 minutes by car. Mary : I see. By the way, where shall we have lunch? Jaal ob DOY

at on inの使い分けがまったくわかりません！ 分かりやすく解説お願いします😭

中３英語です 写真の⑧の文（リョウさんの文）にbeenの後にtoが置かれていないのはなぜですか？？

エリック きみはこれまでにその動物園に行ったことがある? (you / ever/ have / to / the zoo / been / ?) Have you ever been to the zoo? 12. nu 下線部に入る語を書こう 8 ううん。 ぼくは一度もそこに行ったことがないよ。 No. I've never been there.

高校1年生の問題です (1)、(2)、(3)の答えを教えてください

LESSON 5 受動態 (ワークブック) STEP 2 (実践問題) 各組の文がほぼ同じ意味になるように,空所に適切な語を入れましょう。 (1) a. About one million people visit this zoo every year. b. This zoo (2) a. His mother took him to the hospital. b. He (3) a. People made these machines in China. b. These machines about one million people every year. 19TH the hospital by his mother. seanoqol boibutz evan Let (5) SH China. choftl (E)