①②③解説付きで教えてください🙇‍♀️

6点 図2 2 異なる種類の布で 別々に摩擦した3個 図1 2 計28点 の発泡ポリスチレン の球A~Cを糸でつ 8点 るしたら図1, 図2 B 10点 のようになった。次 の問いに答えなさい。 A B 10点 の球Aと同じ種類の電気を帯びている球は, B, Cのどちらか。 の球AとCをつっるすと図1と図2のどちらと同じ結果になるか。 の球Aを摩擦した布と同じ種類の電気を帯びている球を, A~ Cから全て選びなさい。 J d) にそ、1 n 、み 11台7答に雪流を流!たときの上う 1An 2)

startとbeganの使い分け方を教えてください started shoppingではなくbegan to shoppingというのもよくわからなくて ingだからedのつくものとセットとおもっていたのですが どなたか優しい方教えてください わかりやすい方にはベストアン... 続きを読む

時間に関する表現 余暇の過ごし方 Lesson 16 [ 123 TIPIE Point 1) を表すまS~) は、「~するとすぐに」という意味を表します。同様の意味 の彼女は、帰宅するとすぐに本を読み始めた。 O部屋に入るとすぐに、彼はテレビゲームで遊び始め た。 ©彼女が列車から降りるとすぐに、海のにおいがした。 the video game. O アウトレットモールに到着するとすぐに、私たちは 買い物を始めた。 自帰宅するとすぐに、父はテレビをつけた。 she smelled the ocean. > We had hardly [Hardly had we] reached the outlet mall when we began shopping. PTHE moment my father got home, he turned on the TV. (It 1Aill nat t ヒいう章味を表

ア、イ、ウ、エの解説お願いします！

ことひら 問2 あとの各問いに答えなさい。 レポート こじま きかいで た。 とひらぐう にのぞむことにしました。 観光案内図 琴平山 金 奥社 白峰神社 金刀比羅宮」 宝物館 いこいの 郷公園 大久保護之丞像 大門 金丸座 琴平公園 し昭 琴電琴平駅 ロ 出 高龍 琴平町観光会館● 琴平小学校● JR琴平駅, 地形図 (「2万5千分の1電子地形図 国土地理院作成(2020年調製)」をもとに 大宮橋 玄孝。 栄橋」 Iノ橋)

あってますか？？？答えがないのであってるか教えてほしいです💦

0レンズのはたらき 則 右の図のように,凸レ ンズを固定し、物体とス クリーンの位置を移動さ せたところ,スクリーン にはっきりと像がうつっ Fの形に くりぬいた 板(物体) スクリーン 症像 凸レンズ の面に対し て対称の位 電球 東像 光学台 封角 物体 た。 ①凸レンズの中心から 焦点までの距離を何というか。 2 スクリーンにはっきりとうつった像を何というか。 の占レンズと物体との距離を小さくし,スクリーン側から物体を のぞくと,凸レンズを通して拡大された像が見えた。この像を 何というか。 光の進み方 軸に平行な光 は、反対側の 焦点を通る。 焦点 2音の大きさと高さ 中心を通る光 は,そのまま 直進する。 下の図は,いろいろな音をコンピュータに入力したときに表示さ れた波形である。 ただし, 横軸は時間,縦軸は振動の幅を表す。 ウ 名称 振針 単位 Ha (y エ イ ア で変換して表 2 ーい音→振幅の 振幅 AA んI 0 1秒間に音源が振動する回数を何というか。また,この単位を 何というか。 2もっとも小さい音を,図のア~エから選びなさい。 O同じ高さの音を, 図のア~エから2つ選びなさい。 音→振動数の 性力 ねが物体を したり、引い つする力。 力の大きさとばねののびの関係 ①慣性 右の図は,あるばねに加わる力の大 きさとばねののびの関係を表したグラ フである。 5 用点 慣性の決則 4 2 を引く力 0図から,ばねに加わる力の大きさと ばねののびにはどのような関係があ ることがわかるか。 20のような関係を何の法則というか。 このばねに1.5Nの力を加えたとき, ばねののびは何 cmか。 1,80m 2 [cm) 0 0.2 0.406 0.8 1.0 0 はを 力の大きさ (N) 3 の ばねののび

1の質量パーセント濃度を求める問題なんですが、どうやっても正解になりません。式と、求め方を教えてください。

3| 水とエタアールの混合物を加熱したとき,気体となって出てくる物質の性質を調べるために,次の実験を 行った。各問いに答えよ。 温度計 枝つきフラスコ 実験の 水20 cm'とエタノール5cmの混合物を沸とう石とと ゴム管 5 a ガラス管 n/ もに枝つきフラスコに人れ,弱い火で加熱して少しずつ ー水と エタノール。 の混合物( 泌とう石 気体に変化させた。 123 づ0=25 ) 枝つきフラスコ内の気体の温度を,1分ごとに測定し た。また,ガラス管から出てきた気体が冷やされてでき た液体を,試験管1,2,3の順に約3cmずつ集めた。 水水 (3) 試験管1~3の液体のにおいをかいだ。また,試験管1,3の液体をそれぞれ蒸発皿に移し,マッ チの火を近づけたところ,一方には火がついたが,もう·方には火がつかなかった。 (1) 実験ので、ド線部の混合物の質量パーセント濃度はいくらか。四捨五人して整数で答えよ。ただし、こ の混合物は溶質がエタノール,浴溶媒が水の水溶液であり,液体のエタノールの密度は0.79 g/cm", 水の密 度は1.00 g/cmとする。 (2) 実験2で,水とエタノールの混合物を加熱したときの,加熱時間と気体の温度変化の関係をグラフに表 すとどのようになるか。次のア~エから1つ選び、その記号を書け。 の I ) etSH (S) ウ エ 100 温 80 60 40 20 ア イ 100 100 80 60 20 0 0 20 0 0 5 10 15 5 10 15 加熱時間[分) 0 5 10 15 5 10 15 加熱時間[分) 川熱時間[分) 加熱時間[分) (3) 実験3で,においはどのようにしてかぐか。 その方法を簡潔に書け。 (4)実験3で、火のついた液体とそのように判断した理出の組み合わせとして正しいものを, 次のア~エか ら1つ選び,その記号を書け。 ア 試験管1にたまった液体で,エタノールの沸点が水より低いから。 イ 試験管1にたまった液体で,エタノールの沸点が水より高いから。 ウ 試験管3にたまった液体で, エタノールの沸点が水より低いから。 エ 試験管3にたまった液体で,エタノールの沸点が水より高いから。 流度 (℃】 温度 (℃) 選()

線を引いたところの問題が分かりません！どちらが大きいかはその区間の数を当てはめて、考えるのですか？解説お願いします🙇🏻‍♀️

STEPA> の曲線や直線で囲まれた図形の面積Sを求め上 x (3) y=ーx+2x, x軸 *(4) y=ーx-2x+3, x軸 (1) y=x, y=4x-x? (3) y=x-4, y=ーx°+2x *(2) y=2x-1, y=x"-3.x+5- *(4) y=x°-4x+2, y=-x°+2x-2 次の曲線と×軸で囲まれた図形の面積Sを求めよ。 (1) y=x°+4x (2) y=x°+3x+2 (3) y=x°-5x° (4) y=-(x-1}(x+1) 曲線 y=-x°+x+2x と×軸で囲まれた2つの部分の面積の和Sを求めよ。 AD 次の曲線や直線で囲まれた2つの部分の面積の和Sを求めよ。 1) y=2x° (0<xK3), y=ーx?+6x (0Sx<3), x=3 (2) y=x°-3(-1<x<2), y=-2x, x=-1, x=2 次の定積分を求めよ。 (1) Slo-2|dx (2) -4ldx *3 ーx-2|dx (4)12x°ーxー1dx

解答と証明の仕方が違うのですが、合ってますか？

右の図のように,DABCD の対角線 AC, BDの交点を0とし, 0を通る直線が2辺 AD, BC と交わる点をそれぞれ E, Fとする。 このとき,四角形 AFCE は平行四辺形であることを証明せよ。 (証明) DA- A E D 調 A Cの B F C の2 1組の 2つの対

どうすれば答えにたどり着くのかが知りたいです。 お願いします

章末問題B 4 3つのクラス A, B, Cで, 10点満点 人数| 平均値標準偏差 の小テストを行った。右の表は,各ク A 30 6.0 1.3 ラスの成績の結果である。それぞれの B 30 5.0 2.0 クラスの成績を表すヒストグラムを, 2.0 C 30 6.0 下の①~③から選べ。 (人)」の (人)|2 3 10 10 8 6 4 2 0 6 2 0 012345678910(点) 012345678910(点) 012345678910(点) 1086420

答えが分からないので、全部教えてください

公立英単語Level B P211 [) 英単語 |No. 26 急ぐ |No. 意味 英単語 意味 1|鍵をかける 2落とす 27揺さぶる 込 28 励ます 29|判断する 3失敗する 4燃やす 5落ちる 30|ノックする 6気にする そ 31 |におう 7引く 32|解決する 8|費用がかかる 6E|| 33 |提供する 34 |共有する 9吹く 10包む 35上げる 11傷つける 36 |発明する 12折る Te 37|~かしらと思う 13 印刷する 38 選ぶ 14|衝撃を与える e8 39起こる 15 覆う 40||減らす 16撃つ 41 |デザインする 17注文[命令]する 42 戻る 18 くつろぐ 43 |属する 19 同意する と 44出席する 20|触れる 45集める 21登る 46 選ぶ 22引き起こす 47 |ついていく 23 |推測する 48(り返す 24飲食物を出す 49|招待する 25 叫ぶ(5) 50調べる,探す

求め方教えてください

*8328%■17:58 そ 写真詳細 10 202の電熱線A, 25Qの電熱線B, 抵抗値のわからない電熱線Cを用いて, 図1のような回路 をつくり、実験1、Ⅱを行った。 次の問いに答えなさい。 図1 図2 電源装置 500 電流計 400 電熱線A 300 200 [mA) 100 電熱線B 電熱線C 123 45 電源装置の電圧[V] スイッチ [実験1] スイッチを開いたまま、電源装置の電圧と電流計が示す値の関係を調べたところ。図2の 実線(一)のような結果が得られた。 [実験I] スイッチを閉じてから、電源装置の電圧と電流計が示す値の関係を調べたところ,図2の 破線(…)のような結果が得られた。 間1 スイッチを開いたまま,電源装置の電圧を5Vにしたとき、電熱線Aを流れる電流は何mAか。 間2 スイッチを閉じてから,電源装置の電圧を3Vにした。 (1)電熱線Cにかかっている電圧は何Vか。 (2) 電熱線A~Cで,1秒間あたりに発生する熱量が最も大きいのはどの電熱線か。また、その熱 量は何」か。 ロ 電流計が示す後 V