(3)なぜ左が答えなのですか？

Check ( )内の語句のうち,正しいほうを選びなさい。fav sulavin o 146 1) (A freedom / Freedom) is as important as equality. (yll 2) (Wine is/ Wines are ) made from grapes.) eging no 3) The Japanese are (a hardworking people/hardworking peoples). 4) He drank (three cups of coffee / three cup of coffees). 5) You must write in (ink / an ink), not with (pencil / a pencil). Jogi nodaroles gilt

英検準2級の過去問です!! 添削をお願いします🙇‍♀️

ライティング ●あなたは、外国人の知り合いから以下の QUESTION をされました。 • QUESTION について, あなたの意見とその理由を2つ英文で書きなさい。 5 語数の目安は50話~60語です。 ●解答は, 解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。なお,解答 ●解答が QUESTION に対応していないと判断された場合は, 0点と採点される 欄の外に書かれたものは採点されません。 ことがあります。 QUESTION をよく読んでから答えてください。 QUESTION Do you think school classrooms in Japan should use air conditioners in the summer? Swins to biss 919W RATE

ABCD包囲陣を打ち破るに、早期に開戦するしかないとなるのはなぜですか？

時の日 1,86 1.65 日本アメリカ 日本アメリカ 日本 アメリカ 国民総生産 商船保有量 日本とアメリカ [1941年] 日本を1としたときのアメリカとの比較 の国力 (山田節 「軍備 拡張の近代史」) 国民総生産は一人あたり、 商船保有量はトン数の比較 リカは石油などの輸出禁止にふみ切り, イギリスやオランダも同 調しました。戦争に不可欠な石油を断たれた日本では、このよう ふうさ 6 に日本を経済的に封鎖する 「ABCD包囲陣」を打ち破るには早期 に開戦するしかないという主張が高まりました。 ちゅうごく 日米交渉の席でアメリカが, 中国とフランス領インドシナから 5 てっぺい とうじょうひでき の全面撤兵などを要求すると, 近衛内閣の次に成立した東条英機 内閣と軍部は, アメリカとの戦争を最終的に決定しました。 太平洋戦争の 1941年12月8日, 日本軍は、アメリカの海 始まり しんじゅわん きしゅうこうげき 27 軍基地があるハワイの真珠湾を奇襲攻撃する たいへいようせんそう 10 とともに, イギリス領のマレー半島に上陸し、 太平洋戦争が始ま 1 りました。 日本と日独伊三国同盟を結んでいたドイツとイタリアも、アメ リカに宣戦布告しました。こうして、ヨーロッパで始まった第二 次世界大戦は,日独伊などの枢軸国と米英ソ中などの連合国が戦 う世界規模の戦争に拡大しました。 6 日本軍は、短期間のうちに、東南アジアから南太平洋にかけて せんりょう の広大な地域を占領しました。 しかし, 1942年6月のミッドウェ 8 こうせい 一海戦の敗北によって, 日本軍の攻勢は止まり, 太平洋戦争は長 けました。 に対応し 化してい 東南アジ ■るととも 北部に軍 , 1941 したうえで した 。 を打破し、 (1) 日本アメリカ 石油産出量 イタリア イギリス Britain 太平洋戦争をめぐる国際間 大部分を輸入に依存していまし がアメリカから、約1割がオラ らでした。 Honolulu Star-Bu SEVOLATE WARI OAHU BOME JAPANESE SIX KNOWN DEAD, 21 INJURED, 真珠湾攻撃を伝える にちべいこうしょう しんじゅわんこうげき 湾攻撃は日米交渉の打ち切 れたために、 だましうち ンバー・パールハーバー(真 がアメリカ国民を結束さ りました。 襲強を地球根敵の FREE.T Bミッドウェー海戦を伝 ( 「朝日新聞」 1942年6月11 メリカ軍の損害が航空母艦 艦1隻の沈没にとどまった は空母4隻と巡洋艦1隻を 3節 第二次世

あたってるか確認してください🙇‍♂️

1. Fill in the blanks to complete the sentences. 1) サンタクロースは子どもたちにすばらしいプレゼントを与える. ) wonderful presents. Santa Claus ( ) ( 2) ぼくはクラスメートから博士 (Doc) と呼ばれている. ) ( )( )( I( ) my classmates. 3) この湖には龍が住んでいると信じられている. A dragon ( )( )( )( ) in this lake. 2. Express the following in English. 1) 生徒たちは吹奏楽部の演奏に興奮した. [brass band〕 * Use the passive voice. The students ( 2) ブルーベリーは視力によいと言われている. [eyesight] * Use the passive voice. Blueberries ( ). 3. Complete the sentences with the words in brackets. 1) そのイヌは私のクラスメートたちにイチローと呼ばれています. The dog ( [ my classmates / Ichiro / called by / is ] 2) 彼女はアメリカで最も人気のある歌手だと言われている. ) the most popular singer in the U.S. [ she say that is they ] 3) 私たちはそのニュース速報に驚いた. We ( [ the newsflash surprised / at / were ] 4. Rewrite the sentences. 1) Yoshiki painted the wall white. (in the passive voice) The wall ( 2) They say that Japanese food is good for health. (in the passive voice) → It ( → Japanese food ( ). gives children called a Doc by is belived to live were excited to play the brass band is said to be good eyesight is called Ichiro by! my classmates They say that she is were surprised at the newsflash painted white by Yoshiki. is said that Japanes food is good for health is said to be Japanese food is good for health

4番の1.です。なぜthatの後の主語はyouになるのですか？自分のことなのでIなのではないのですか？

Thomas is ( looking sly for ) a nice tie that goes well with his shirt. 3. こちらに来てこのコピー機の使い方を教えてくれませんか。 Could you come (oven (here) and teach me how to use this c machine? 4 Put the Japanese sentences into English using the words in parentheses. 1. よい席をとるには早く来なければならないということを私は学んだ。(learn/seat) I learned that you have to come early to get a cha 2. 昨晩の夢はほとんど映画のようだった。 (almost) like a last night's dream was as almost the movie The dream I had Tast nights 入試にチャレンジ Fill in the blanks with the most suitable words from the list b 1. Michael got up early ( ) be in time for the first train. (14

(1)の解説中にもある五文型の文to be が入る？のがよくわかりません。どなたか教えていただけないでしょうか？

6 Put the Japanese sentences into English. (1) その大学は日本で最も入りにくいと考えられている。 The university (2) 私はあるアメリカ人女性に話しかけられた。 (各4点) Jy the most difficult to enter in Japan.

(1)の解説中にもある五文型の文to be が入る？のがよくわかりません。どなたか教えていただけないでしょうか？

6 Put the Japanese sentences into English. (1) その大学は日本で最も入りにくいと考えられている。 The university (2) 私はあるアメリカ人女性に話しかけられた。 (各4点) Jy the most difficult to enter in Japan.

Ｑ正しい語を選べ i have studied japanese（アsince　イfor）six years. イが正解なんですけど、アは、なぜだめなのか教えて下さい！！

自然な日本語に直してほしいです。

30. 物質名詞 4 Arrange the English words within the spaces Japanese. There is one unnecessary word in each in ton #1 ) to make sentences that match the question.

下の5問お願いします

Less Changing Behavior in Unique Ways Comprehension Can-Do Language 人々の行動を変え、社会を向上させる「仕掛け」の機能を理解することができる。 不定詞を適切に用いることができる。 人の行動を変えるだけを見てような方法があるでしょうか。柔軟な考えから生まれた。好ましい行動を促 ▶▶▶ Read the passage. Easy Version 197 words 目標1分58秒 There are some interesting ways to change people's behavior. If you draw a line on the backs of file boxes, people will know where to put them on the shelf. 行動 ファイルボックス If you put a basketball hoop above a toy box, children will want to put away their toys. These ways are ゴール ~を片付ける called triggers. 仕掛け There are other good examples of triggers: the “Piano Stairs” and “The World's Deepest The stairs make piano-like sounds when people use them. The bin makes an [ Bin. ピアノのような interesting sound when people put trash in it. These triggers come from new, flexible ideas. Such ideas are useful to deal with social problems. To make children wash their hands, soap ごみ 柔軟な that has a toy inside was used in South Africa. After the Great Hanshin-Awaji Earthquake, 南アフリカ共和国 阪神淡路大震災 volunteers used dekimasu zekken and showed their skills. Triggers to solve social problems are called social design. You can see it in many Japanese cities or villages. For example, Inakadate Village started to design rice fields as 田舎館村 art, and now many people visit the village. If people give money to Kumamoto Castle for its 熊本城 renovations, they can become "castle lords." In these ways, social design can make our 修復 城主 communities better. Answer T (True) or F (False). (1) Triggers are a good way to change people's behavior. ( :) (2) Both the "Piano Stairs" and "The World's Deepest Bin" make sounds when people use them. (3) Children in South Africa used toys when they washed their hands. (4) A lot of people go to Inakadate Village to visit an art museum. (5) For renovations, the lord of Kumamoto Castle collected money. ( Lesson 4 33 onal kodan-shi rmance : kodan-shi ly