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数学 高校生

グレーのペンの所がなんでこうなるのかわかんないです なんで上は不等号に=つけずに、下は不等号に=ついてるんですか?

必要条件と十分条件(2) 例題 49 次の命題 (1) すべ (2) ある (3) 素巻 (4) 四 例題 48 a>0 とする。2つの条件p, qをか:x-1|<3, q:|x|<aとすると (1) pがgであるための十分条件となるような定数aの値の範囲を求めよ、 (2) かがqであるための必要条件となるような定数aの値の範囲を求めよ。 き,次の間に答えよ。 条件の言い換え (1)かがgであるための十分条件→命題 (2) かがqであるための必要条件→命題 」が真 が真 (開辺) bまたはqをあてはめると? 条件 例題46 《@Action 命題の真偽は, 条件を満たす集合の包含関係を調べよ P 網条件か,qを満たすxの集合を それぞれ P, Qとする。 |x-1| S3を解くと, -3Sx-1<3 より x -2 0 =D(時図) 36 -a x a -2<xS4 HAAT P={x|-2<x<4} Q= {x|-a<xくa} (1)かがqであるための十分条件となるのは, 命題「カ→」が真となるときである。 このとき,PCQとなるか ら,右の図のようになる。 よって,求めるaの値の範囲 よって A また (岡) 例題 1- 46 (2 銀 は Q P a>4 ゃg" jaio'! -a -2 0 (2) かがqであるための必要条件となるのは, 命題「q→」が真となるときである。 このとき,QCPとなるから, 4ax 日a=4 のときは、 PCQとはならない。 例題 46 右の図のようになる。 よって,求めるaの値の範囲は 210a 4 x 0<a<2 合の 日a=2のときも QCPとなる。 されP 思考のプロセス

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現代文 高校生

教えてください🥵

もざ けんいちろう 茂木健一郎「どうすれば「ひらめく」のか」 京都の銀閣寺から南に下る「哲学の道」は、哲学者·西田幾一 多郎が散歩をしながら思索にふけったことで有名である。 私も、京都に行くたびに、「哲学の道」を散歩する。ムズカシ イことをいろいろ考えようとするのだけれども、何もひらめか」 ない。やはり、私は西田に比べてアタマが悪いんだな、と思っ ていた。 -、私だって、ふだんから全くひらめきがないわけでは一 ない。歩いているときにひらめくことがヒカクテキ多いような 気がする。それも、特別な道ではなく、毎日通っている家から 駅までの道を歩いているときに、ひらめきが訪れるようである。 なぜだろう、と考えているうちに、なるほど、と思った。 私が「哲学の道」を歩くと、周囲の景観についつい注意を奪わ に精いっぱいになって、その他のことをする暇がなくなってし まうのである。それに対して、毎日歩いている道ならば、もは や目新しいものもないから、思索に集中することができるとい れてしまう。脳が、今まさに見えている光景をニンシキするの うわけだ 西田幾多郎は、毎日のように「哲学の道」を歩いていたから こそ、さまざまな思索にふけることができたのではないか。京 都のあの一 B_明婦な道だけが、哲学の道なのではない。毎 日の生活の中で歩いているありふれた道こそが、私たち一人一 人にとっての“哲学の道,なのである。 居の中の人生」)

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現代文 高校生

わかる方教えてください🙇‍♂️

もぎ けんいちろう 茂木健一郎「どうすれば「ひらめく」のが」 京都の銀盟寺から南に下る「哲学の道」は、哲学者·西田幾 多郎が散歩をしながら思索にふけったことで有名である。 私も、京都に行くたびに、「哲学の道」を散歩する。ムズカシ イことをいろいろ考えようとするのだけれども、何もひらめか ない。やはり、私は西田に比べてアタマが悪いんだな、と思っ ていた。 、私だって、ふだんから全くひらめきがないわけでは ない。歩いているときにひらめくことがヒカクテキ多いような 気がする。それも、特別な道ではなく、毎日通っている家から 駅までの道を歩いているときに、ひらめきが訪れるようである なぜだろう、と考えているうちに、なるほど、と思った。 私が「哲学の道」を歩くと、周囲の景観についつい注意を奪わ れてしまう。脳が、今まさに見えている光景をニンシキするの に精いっぱいになって、その他のことをする暇がなくなってし まうのである。それに対して、毎日歩いている道ならば、もは や目新しいものもないから、思索に集中することができるとい うわけだ こそ、さまざまな思索にふけることができたのではないか。京一 都のあの「B一明婦な道だけが、哲学の道なのではない。毎 日の生活の中で歩いているありふれた道こそが、私たち一人一 人にとっての“哲学の道,なのである。 西田幾多郎は、毎日のように「哲学の道」を歩いていたから 都のあの一 (脳の中の人生 あさのあつこ「空と

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公民 中学生

1枚だけでも助かります。よろしくお願いします💦

公民 2 わたしたちの人権 わたしたちの人権を確かめよう一平等権·自由権·社会権 次の表中の( ) に当てはまる語句を *法の下の平等(14条)「すべて国民は, 法の下に平等であつて.人種,信条,(① ), 社 会的身分又は門地により, 政治的,経済的又は社会的関係において. 差別されない。」 )から選んで記号で答えなさい。 の 平等権 *思想·良心の自由 (19条) · 信教の自由(20条) 集会·結社·表現の自由(21 条) 学問の自由(23条) 奴隷的拘束·苦役からの自由 (18条) 3 の自由 4 自由権 *逮捕、捜索などの要件 (33条~35条) こうもん *法的手続きの保障, 罪刑法定主義(31 条) たいは の自由 * 拷間の禁止,自白の強要の禁止などの刑事手続きの保障(36条~39金 *居住·移転·職業選択の自由(22条) 財産権の保障(29条) の自由 生存権 (25条)「すべて国民は, 健康で( ⑤ ) な最低限度の生活を営む権利を有する。」 教育を受ける権利(26 条) 勤労の権利(27条) 労働基本権(28条) 社会権 ア経済的 イ.文化的 ウ. 貧富 エ.国別 オ. 性別 カ. 個人 キ. 身体 ク.精神 ケ.経済活動 公共のために人権がかかえる限界と国民の義務 次の文中の( )に当てはまる語句をそれぞれ答えなさい。 人権の制限…日本国憲法は,自由や権利の濫用を認めず, 国民は常に それらを社会全体の利益を意味する「( ⑥ )」のために利用する責任 けんぼう があると定めている。 国民の義務…国民には, 子どもに普通教育を受けさせる義務, 勤労の 義務,(O)の義務がある。 グローバル社会と人権 次の文中と表中に当てはまる語句を 国際連合が中心になり, 1948年に( ③ ) が採択され,世界各国の人権保障の模範 )から選んで記号で答えなさい。 さいたく もはん になっている。 こうそく 条約名 法的拘束力をもたない(③ )を条約化し た(9)は,1966年に採択された。 子どもが持っている権利と, その保護につ いて定められている ( 10 ) は, 1989年に採 採択 日本の批准 てっぱい 人種差別撤廃条約 1965年 1995年 1966年 1979年 女子差別撤廃条約 拷問等禁止条約 こうもん 1979年 1985年 1984年 1999年 しけいはいし 死刑廃止条約 障害者権利条約 択された。 1989年 1994年 1989年 未批准 国境をこえて活動する非営利の民間組織 である(0)(非政府組織)の活動も注目さ 2006年 2014年 ア. NGO イ.国際人権規約 ウ.世界人権宣言 エ.子ども(児童) の権利条約 れている。 の

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理科 中学生

至急教えて頂きたいです!お願いします! わかるところ1問でもいいです🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

46 緊急地震速報 右の表は、ある地 震が起きたときの,. 震源からの距離が異 なる地点A~Cで、 P波によるゆれが始 まった時刻とS波に P波によるゆれが S波によるゆれが 始まった時刻 地点震源からの距離 始まった時刻 A 24km 12時3分44秒 12時3分48秒 2 X B 48km 12時3分48秒 12時3分56秒 C X Y 12時4分16秒 Y のれが始まった時刻を示したものである。 ただし, この地震によって み生したP波,S波は, それぞれ一定の速さで伝わるものとする。 右の図のように,地震が 発生すると, 震源に近い地 点の地震計でP波を感知 し、その結果がすばやく気 地震発生 地震計 象庁に伝わる。気象庁は、 電源やS波の到達時刻などをすばやく予測して, S波によるゆれが到達す る前に緊急地震速報を発表し, その速報がテレビやラジオなどを通して私 たちに届く。緊急地震速報を受信してからS波によるゆれが到達するまで の時間はわずかであるが, ゆれに対して備えることができる。 のこの地震のS波の速さは何km/s か。 02表中の空欄X とYに当てはまる距離と時刻を書きなさい。 09震源からの距離が 180km の地点Dでは,緊急地震速報が届いてからS 波が到着するまでにかかった時間は何秒だったか。ただし, 地点Aで P波が観測されてから2秒後に地点Dに緊急地震速報が届いたもの 3) ヒント ※1- 2X…0で求めたS 波の速さを用い →受信 る。 Y…P波の値を求 める。次に、P 波が地点Aから 地点Bまたは地 点Cまでを伝わ る時間を求める。 3地点Dに緊急地震 気象庁 テレビなど 速報が届いたの は,地震が発生し てから何秒後か考 えよう。 とする。 47 回路と抵抗 2つの抵抗器A, Bと4つのスイッチp. q. r. sを用いて,右の図のような回路をつくっ た。抵抗の大きさは,抵抗器Aが89. 抵抗器 Bが2Ωであり, 電源装置は自由に電圧を調節 でき、4つのスイッチはそれぞれ独立して入れ たり切ったりすることができる。 この回路を用 いて、スイッチの切りかえと, 電流と電圧の関 係について調べた。 04つのスイッチのうち, いくつかのスイッチ を入れ,ほかのスイッチを切ったところ, 電 流計は3Aを示し, 電圧計は6Vを示した。次のア~エのうち, スイッ チを入れたものの組み合わせとして適しているものを選びなさい。 ア p.s イ q.s 2電源装置の電圧を5Vに設定し, 4つのスイッチのうち, いくつかのス イッチを入れ,ほまかのスイッチを切ったときに, 電流計の示す値が0 ではないもっとも小さな値になるものはどれか。次のア~カのうち, ス イッチを入れたものの組み合わせとして適しているものを選びなさい。 ア p.q 抵抗器A 82 p 2 q 抵抗器B ヒント の電圧計が6Vのと き,ア~エの回路 では、電流計は何 Aを示すのか考え よう。 2回路の全体の抵抗 がどんなときに、 電流計の示す値が 小さくなるのか考 えよう。 29 A S ウr,s エp.r,s ウ p,S ST イ p.r オr, S カ p,r, S O I q. S F

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理科 中学生

中学生の理科の問題です。書いてないところをわかるところだけでもいいので教えて頂きたいです。

46 緊急地震速報 右の表は、ある地 震が起きたときの,. 震源からの距離が異 なる地点A~Cで、 P波によるゆれが始 まった時刻とS波に P波によるゆれが S波によるゆれが 始まった時刻 地点震源からの距離 始まった時刻 A 24km 12時3分44秒 12時3分48秒 2 X B 48km 12時3分48秒 12時3分56秒 C X Y 12時4分16秒 Y のれが始まった時刻を示したものである。 ただし, この地震によって み生したP波,S波は, それぞれ一定の速さで伝わるものとする。 右の図のように,地震が 発生すると, 震源に近い地 点の地震計でP波を感知 し、その結果がすばやく気 地震発生 地震計 象庁に伝わる。気象庁は、 電源やS波の到達時刻などをすばやく予測して, S波によるゆれが到達す る前に緊急地震速報を発表し, その速報がテレビやラジオなどを通して私 たちに届く。緊急地震速報を受信してからS波によるゆれが到達するまで の時間はわずかであるが, ゆれに対して備えることができる。 のこの地震のS波の速さは何km/s か。 02表中の空欄X とYに当てはまる距離と時刻を書きなさい。 09震源からの距離が 180km の地点Dでは,緊急地震速報が届いてからS 波が到着するまでにかかった時間は何秒だったか。ただし, 地点Aで P波が観測されてから2秒後に地点Dに緊急地震速報が届いたもの 3) ヒント ※1- 2X…0で求めたS 波の速さを用い →受信 る。 Y…P波の値を求 める。次に、P 波が地点Aから 地点Bまたは地 点Cまでを伝わ る時間を求める。 3地点Dに緊急地震 気象庁 テレビなど 速報が届いたの は,地震が発生し てから何秒後か考 えよう。 とする。 47 回路と抵抗 2つの抵抗器A, Bと4つのスイッチp. q. r. sを用いて,右の図のような回路をつくっ た。抵抗の大きさは,抵抗器Aが89. 抵抗器 Bが2Ωであり, 電源装置は自由に電圧を調節 でき、4つのスイッチはそれぞれ独立して入れ たり切ったりすることができる。 この回路を用 いて、スイッチの切りかえと, 電流と電圧の関 係について調べた。 04つのスイッチのうち, いくつかのスイッチ を入れ,ほかのスイッチを切ったところ, 電 流計は3Aを示し, 電圧計は6Vを示した。次のア~エのうち, スイッ チを入れたものの組み合わせとして適しているものを選びなさい。 ア p.s イ q.s 2電源装置の電圧を5Vに設定し, 4つのスイッチのうち, いくつかのス イッチを入れ,ほまかのスイッチを切ったときに, 電流計の示す値が0 ではないもっとも小さな値になるものはどれか。次のア~カのうち, ス イッチを入れたものの組み合わせとして適しているものを選びなさい。 ア p.q 抵抗器A 82 p 2 q 抵抗器B ヒント の電圧計が6Vのと き,ア~エの回路 では、電流計は何 Aを示すのか考え よう。 2回路の全体の抵抗 がどんなときに、 電流計の示す値が 小さくなるのか考 えよう。 29 A S ウr,s エp.r,s ウ p,S ST イ p.r オr, S カ p,r, S O I q. S F

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