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化学 高校生

目的:砂糖の物質量はどれくらいなのか 実験方法を考えて、量る。 実際に量ることでどれくらいなのかを実感する。 アドバイス下さい!

4年化学 実験1レポート (計画) 【MYP評価Bストランド|対象課題 話験 1 : 身の回りのものの物質量を調べる 蛋的 【観点 : ストランドi】 1. 担当教員の考える目的なぜこの実験を授業で行おうと思ったかー 「身の回りのものの質量を測定し、物質量や粒子の数を求めることで、物質量や粒子の数と 質量の関係について実感を伴って理解する。またそのことで、粒子の数と質量を具体的に関 係づけ、この後の学習で化学変化を定量的に扱うことにつなげる。」 2. 私がこの実験を行う意味 上の目的を自分なりに解釈し、自分自身がこの実験を行う目的や意味を考え、自分の言葉 で説明する。 阪調 (観点 : ストランド 1 調べる「もの」(例 : 500mLペットボトル1 本分の水) 2. 1の「もの」を構成する物質 *まず、物質名と化学式を調べて書く (例 : 水HzO)。 * 不純物も調べて書く。 不純物は基本的には計算に入れず、誤差として考察する。 (例 : 食塩は、 主成分が塩化ナトリウム NaCI で、 塩化マグネシウム MgCb, 硫酸マグネシ ウム MgSO。なども含む。) *主成分として 2 つ以上の物質が含まれている場合は、すべての物質名と化学式、その成分 比を書く。(例:食酢には、質量比で酢酸 C。H。O。 が 4.296、水 HzO が 95.896含まれている。)

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化学 高校生

1から5まで全てわかりません。 先輩から頂いた過去問なのですが、定期テストはこのような問題が出るそうです。 しかし、化学はコロナのせいでまだ一回も授業をしていなくて今月末の定期テストが心配です。 問題の解説をお願いします!

1I. アルミ向に少量の水道水を入れて、蓋をしないでガスバーナーで加熱します。缶の中の水が沸騰してから、 、2分経過してから、この向をつかんで、向の口を水槽に溜めた水道水の中に浸けます。 【問】 この後、アルミ缶はどのような様子になるか。 観察できる現象を予測して、説明しなさい。 また、そのような現象が見られるのは、なぜか、理由を具体的に説明しなさい。 II. 丸底フラスコに水道水を半分程度入れて、ガスバパーナーで加熱します。沸騰してから数分後に加熱をやめ、 すぐにフラスコにゴム栓をします。この丸底フラスコを三脚に逆さまにして (底を上にして) 置きます。 この丸底フラスコの底の部分 (上になっている) に水道水をかけ続けます。 【問】この後、どのような現象が観察できるか予測して、説明しなさい。 また、そのような現象が見られるのは、なぜか、理由を具体的に説明しなさい。 息. 以下の文章について、下線部の記述の正誤を答えなさい。また、正しいものについては、正しいと判断する 理由を、誤りを含んだ記述については、誤りと判断する理由を、具体的に説明しなさい。 理想気体では、物質量と温度が一定であれば、 圧力を変化させても圧力と体積の積は変化しない, 語0 気体2 の体積はないものと仮定している。 粗気体では、体積一定のまま温度を下げると圧力は単調に減少する。 2 体では、常温では温度が低いほど理想気体に近いふるまいを 心 OOやDビ IV. 次の問1 、2について、具体的に計算式を示して、答えを求めなさい。 CuSO4の溶解度は水 1 0 0 gに対して3 0でで2 5. 0 g、0Cでは15. 0 gである。 3 0ででの飽和次 0 した。ただし、H= 1 、Oつ=ニ1 6、Sニ3 2、Cu三6 4とする。 . この飽和溶液を0 でに冷却するとCuSO4・5HzOが何g析出するか。 う . 0Cにしたとき結草が析出しないようにするには、何gの水を加えておけばよいか V. 0C、1.0X10?Paで、ある液体A 1.0 6に溶けるヘリウムと酸素の体積は、 それぞれ9.7m0、4 8m 0である。 体積比4 : 1のヘリウムと酸素からなる十分な量の混合気体を、0C、1.0X10?Paのもとで、液 体A1.00に十分な長い時間接触さなせた。このときの液体A 1.00に溶解したヘリウムの体積は、0でC、1.0※ 10?Paで何m0か。具体的に計算式を示して、答えを求めなさい。

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理科 中学生

(4)の計算式を全て教えてください。 答えは,50Hzです

ザん こ, 弦の しんどう えたりして門を ンピュータにとりこちと. 示された。なお,横朝は時間 在りの間隔は同じである。また 波形は. ⑰ 器具 A は何といいますか。(5京 ②⑫) 愛による音は何の振動によってマ . イクに伝えられましたか。(5恵 3)図2の⑦に表示された音に比べて. @②はどのような音が出た ア 小さくて低い音 い背 』 ィ 師談の張放の強さが同じとき, 図2のG <を読み, あとの問いに答えなさい、。 先におもりをつる ことじを動かすことで XY 問の たりできる器具 A がある。XY 問の中 振動させ, 発生 した音をマイクを通してコ 図2の①ー③のような波形が表 .縦軸は ・ てで示した範囲の音の + 回の振動を表している。〔[図2 と考えられますか。 次のアーエから 1 つ選びなきい (6京 小さくて高い音 ②⑳図2の横穫の1 目盛りの時間を 0.005 牧とすると, ②の音の振動数は何 Hz ですか。 (6京 し. 引っ張る強さを 政の長さを変え 央をはじく強さを変 しんぷく 。ふ 。 はば 振幅(振れ幅)を表し.晶 振記 幅 ウ 大きくて低い音 。 エ生央SMG高い (①ジ \レ ③を XY 間の長さが長いほうから並べなさきW請(@京 半) < [ 3 ニョ (和O取=天

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